七年級上冊政治複習資料新版多篇

七年級上冊政治總複習知識點提綱 篇一

6、國中學習新特點是什麼？P11

答：我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

7、怎樣學會做學習的管理者（搞好國中學習的有效方法和策略是什麼？）P12-16

答：(1)正確運用學習的有效方法和策略：

①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。

（2）我們根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。

8、提高學習效率的方法有哪些？P13

答：①課前認真預習；②上課專心聽講③；課後及時複習

9、體現出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些？

①盛年不重來，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。

③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

⑤黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無再少年。

10、怎樣找到適合自己的學習方法？P16-17

答：每個人都有自己的學習方式。不同方式各有特點。要結合教師的教學實際，在嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。

如何正確認識國中階段的學習？P17

在國中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發展。國中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。

如何調整心態，儘快適應國中的學習？

答：①根據自身實際，及時調整心態；②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式；③適

應老師的教學風格；④建立新的友誼，融入集體生活。

13、如何理解學習是苦樂交織的？（學習中有哪些苦和樂？為什麼説有苦也有樂？）P18-21

（1）學習，對我們每個人來説都是苦了交織的，學習中有苦更有樂。

（2）苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。

（3）樂表現在：在學習中，我們①不斷髮現自身的潛能，超越自己②瞭解世界的奧祕，

③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識，⑤享有學習的權利和機會是快樂的。

14、對幾句名言的認識：P182021

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（説明主動學習或樂學的重要性）

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（説明實踐和探索的重要性）

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（説明積累的重要性）

七年級政治上冊複習資料 篇二

第二單元 認識新自我

1、生命存在的意義？P25

生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。

2、如何與地球上其他生命相處？為什麼生命需要相互關愛？P25-P26 國策

a、生命是頑強的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裏，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命。

b、每種生命都有其存在的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

c、要樹立人與自然和諧相處的生態道德觀，保護自然環境和生態系統，珍惜共同生存的環境。

3、人的生命獨特性的表現是什麼？P28

a、突出的表現在：人類的生命最具有智慧。

b、更多的表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

4、怎樣對待生命的獨特性？生命的獨特性對我們的啟示？P28

每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

5、如何對待生命？怎樣珍愛我們的生命？P29-P32

a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

b、肯定生命，尊重生命。①每個人的生命都是有價值的，學會體會和實現自己生命的價值。②在肯定、尊重、悦納、珍愛自己生命的同時，應該肯定他人的價值、尊重和善待他人的生命。③當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，儘自己所能伸出援助之手。

c、延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

6、怎樣延伸生命的意義和價值？P30-P32

a、我們要學會體會和實現自己生命的價值。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

b、生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻，要通過為社會做貢獻來延伸生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

7、青春期身體變化的主要表現是什麼？P35

a、身體外形的變化；b、身體內部器官的完善；c、性機能的成熟。

8、青春期特殊的生理表現有哪些？P36

a、長痘痘；b、變聲 這些都是正常的生理現象。

9、如何正確認識認識青春期身體的成長和變化？對待青春期生理變化的正確態度？P36

a、我們的身體成長有着不同的韻律和節拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發育速度和水平也不一樣。

b、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結果，需要時間和耐心來等待。

10、怎樣認識青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對待青春期心理變化的正確態度是什麼？P37-P38

a、青春期心理充滿矛盾，要認識到這些內心矛盾是成長過程中的正常心理現象。它們構成了我們向前發展的動力，如果處理不好會變成阻力。因此要通過各種方式，藉助各種力量調控內心心理矛盾。

b、當感到內心矛盾難解決時，可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助，也要自己學會當自己的心理醫生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來轉移不良情緒，保持心理健康。

c、當出現心理衝動時，應該想一想道德的規範，法律的要求，提高自己的自控能力。

11、同學間相互交流，彼此共享成長經驗的基本準則是什麼？P39 彼此尊重

12、真正的個性：在於從內心深處散發的魅力。

真正的獨立：是逐漸擺脱依賴，勇於為自己行為負責任的精神。

13、男女同學正常交往的意義？P40

有益於我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧温馨、合作團結的氛圍。

14、青春的（精神）體現是什麼？P42

青春不僅僅是隨着年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺。

15、青春的精神內涵：青春是活力的象徵，它藴含着智慧、勇敢和意志。

16、決定青春的最重要的因素是什麼？P42 心境

17、青春的作用和意義？P42

青春是活力的象徵，它藴含着智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢於冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競賽的樂趣。

18、青春的幸福？P43

青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，並努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

19、青春的內涵是什麼？

綜合14、15、17、18點。

20、怎樣正確認識自己？自我新認識包括哪些方面？怎樣全面認識自己？P46-P48

a、人是不斷髮展變化的，正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認識自己的錯誤傾向；

b、全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

c、全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。

d、總之，每個人都是發展變化的，自身的優點、缺點也不是一成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

21、外在美與內在美的關係？P47

一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

22、認識自我的途徑有哪些？P49-P50

a、通過自我觀察認識自己；

b、通過他人瞭解自己；

c、通過集體瞭解自己。

23、如何正確看待他人的態度與評價？P49

周圍人對自己的態度與評價，能幫助我們認識自己，瞭解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。

24、如何認識人的潛能？為什麼要發現、評估自身的潛能？P51-P52

a、人的潛能是巨大的；

b、人的潛能是多方面的；

（人的七個方面智能：語言、音樂、數理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認知）

c、特長與潛能的關係：人的特長是人某個方面潛能的表現，要善於把它們發掘出來。

d、發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。

25、如何發掘自己的潛能？發覺自己潛能的方法？P52-P53

a、經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發揮潛能。

b、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。

c、只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。

26、如何看待追星？怎樣正確認識追星現象？P54

a、喜歡明星是很正常的心理現象。原因：因為明星往往有着美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應善於從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。

b、只要引導得當，通過對明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由於青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強，一旦引導不當，不僅會浪費寶貴的學習時間，更容易迷失自我，甚至引發悲劇。

27、如何確立和實現個人的成長目標？面對社會與自我的期待青少年應該怎樣做？P56

每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，瞭解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

28、青少年時期的主要任務P57：重在知識學習與品德培養。

29、美好目標的實現有賴於P57：良好的生活和學習習慣。

國中七年級上冊政治複習資料 篇三

第十二課 考試的心情

一、面對考試，不同程度的緊張心理會產生不同的影響。

1、適度的緊張是有益的。人處於適度的緊張狀態時，大腦的血液循環加快，興奮程度提高，生理功能增強，情緒穩定，思維積極，有利於提高生命活動的活力和學習效率，保證考試中正常水平的發揮。

2、過度的緊張是有害的。過度緊張會使大腦神經活動失去平衡，受到抑制，注意力、感知力、記憶力、思維能力和創造能力全面下降，甚至停滯。所以，調節、避免和克服過度緊張的心理，對於應考、發揮真實水平，具有重要的意義。

二、學會調節考試過度緊張的心理。由於造成各人緊張心理的原因可能不同，因此要根據不同的原因，選擇不同的、適合自己的調節方法。

1、認知調節法。首先要合理看待考試；其次要正確估計考題的難度和自身的能力。

2、積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極提示，相信自己有能力做出題目。

3、深呼吸調整法。

4、合理宣泄：喊、唱、傾訴、運動等。

5、考前充分準備可以消除緊張心理。

（1）在考試前做好充分準備。例如：合理安排學習時間；適當加強營養和鍛鍊；與家長溝通，減輕來自家庭的壓力，等等。

（2）在考試內容的準備方面，平時認真學習，善於學習，及時複習。

（3）學會運用一些必要的考試技巧。例如，答題前認真審題，做題先易後難，做完卷子仔細檢查。

三、平靜地、正確地看待分數。

1、作用：學會平靜地、正確地看待分數，不僅有利於我們學習和考試，有利於我們的心理健康，對我們的全面發展也有積極作用。

2、確定恰當的期望。客觀地分析自己的學習成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當的自我期望。如果一個人的自我期望總是過低，可能會導致不思進取。如果自我期望總是超出實際水平，就會覺得自己無能，失去自信，從而更加害怕考試。

3、如何正確看待分數？

①分數基本上反映了對所學知識的掌握情況、學習方法的優劣和學習能力的強弱，表明了已經取得的成績和存在的差距。

②分數也一定程度上反映了一個人某些方面的心理素質。

③但是，它只是反映了某一個時期或階段的學習情況，不能全面反映一個人各方面的素質和能力，也無法充分體現我們在德智體美各方面的進步和成績。

④我們要重視考試、關注分數，但不要片面理解、過分看重分數。以理性的、平靜的態度看待分數，客觀分析分數所反映的問題，及時總結和吸取經驗教訓，對我們改進學習、實現全面發展具有重要和積極的意義

七年級上冊政治總複習知識點提綱 篇四

15、生命為什麼需要相互關愛？（為什麼要尊重地球上其他生命？）P25-26

答：①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；

②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命；

④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己

（注：人類與其它生命共存的意義答③④）

16、人的生命獨特性表現在那些方面P27

？答(1)人的生命獨特性突出表現在：與其他生命相比，人類的生命最具有智慧。

？(2)更多地表現在：人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

17、如何發揮生命的獨特性？P27

答：發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，

為社會貢獻自己的智慧和才能。

如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29-31

答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

緊急情況下的求生知識？P29-30

答：遇火災：用滅火器撲滅小火災；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現場

撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。

遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長杆、木板救人；會遊的可從後方出手救援

20、“珍愛生命，從我做起”平常我會怎樣做？

①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網絡遊戲。④不吸毒等、

21、為什麼要肯定生命，尊重生命？P30-31

答：①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

③幸福快樂的生活從悦納生命開始④生命是寶貴的，獨一無二的

你會如何善待、尊重生命？

答：肯定、尊重、悦納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。

（具體做法）當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境

需要幫助時，儘自己所能伸出援助之手。

23、如何實現人生的意義，追求生命的價值？P3032

答：實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

生命的意義在於對社會的貢獻，我們要珍愛生命，為社會多做貢獻。

有關“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些？

①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

②浪費生命是做人的最大悲劇。------曼傑【前兩個是“珍愛生命”】

③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

④生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照

⑤我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾（奉獻生命，使生命價值延伸）

⑥生命的意義在於活得充實，而不在於活得長久。【後四個是“生命的價值”】

七年級上冊政治總複習知識點提綱(四)

25、青春期的身體變化主要表現在哪幾個方面？P35

答：(1)身體外型的變化；(2)身體內部器官的完善；(3)性機能的成熟

26、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結，身體發育等）？P36

答：①進入青春期後，我們的身體會出現一些特殊的生理現象，這些都是正常的生理現象。

②我們身體的成長有着不同的韻律和節拍。所以，我們所需要的是時間和耐心。

27、如何看待青春期心理矛盾？P37

①青春期的青少年心理充滿着矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現象。

②心理矛盾處理的好，會構成促進我們發展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發展的阻力。因此，我們要學會通過各種方式、藉助各種力量調控內心心理矛盾。

28、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例説明P38答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學會當自己的“心理醫生”。如:聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。（例子合理就行）

29、什麼是真正的個性和獨立？P40

答：追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在於從內心深處散發的魅力。

人格獨立不是故作姿態，真正的獨立是逐漸擺脱依賴，敢於為自己行為負責的精神。

30、男女同學之間的正常交往有哪些益處？P40

答：男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。可以增進彼此瞭解，相互取長補短，從而營造一種和諧温馨、團結合作的氛圍

31、什麼是青春，青春的內涵是什麼？P41-42

答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質和健美的身姿，更意味着一種新的精神世界；

②青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動

的一種全新的感覺；

③青春是活力的象徵，它藴含着智慧、勇敢和意志。

32、幾個知識點的詳解：

①青春期是人一生中身體發育的關鍵期。

②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。

③決定青春的是什麼？——心境。（一個人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）

政治七年級上冊複習資料 篇五

第三課 新的起點

一、確立理想、制定目標，對我們的成長有重要意義。

1、目標是方向，也是動力，確立目標是我們在新環境中成長的需要。

2、明確目標、樹立理想，是我們走向成功的第一步。

3、進入少年時期，我們開始思索人生的目標和理想，這標誌着我們向成熟邁出堅定的一步。

4、把個人理想與國家前途命運聯繫在一起，人生會更有意義。

二、為什麼要制定計劃？

1、凡事預則立，不預則廢。無論做什麼事情，事先有正確的計劃就容易成功，否則就可能失敗；

2、要想使遠大的理想逐步變成現實，我們需要根據自己的主觀和客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。

三、如何制定計劃？

1、根據自己的主觀和客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。

2、制定計劃應當明確具體、切實可行，體現自己的個性，並且留有一定的餘地。

3、在制定計劃的過程中要善於學習和吸收他人的經驗，認真聽取他人的意見；當然，自己的計劃最終還要自己拿主意。

四、如何把理想變成現實？

1、要想使遠大的理想逐步變成現實，我們需要根據自己的主觀和客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。

2、理想和目標的實現必須落實在每一天的具體行動中。我們要從現在開始，按預定計劃，不斷努力、奮勇向前，到達理想的彼岸。

國中七年級上冊政治複習資料 篇六

第十課 假如我是你

一、平等待人。

1、法律規定：《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”

平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想和道德的要求。

2、地位或作用：平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關係的基本前提。

3、怎麼做：在與同學交往時，我們不應因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一位同學。

二、尊重他人。

1、作用：受到尊重，是人類心理和精神的內在需要。每個人都需要他人的尊重；每個人也都應該尊重他人。相互尊重是人際交往中的內在要求。

2、如何做：尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動和創造等。

3、中學生尊重他人的意義：尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代文明青少年所應具備的優秀品質。在平時的學習和生活中，在與人交往的一言一行中，我們時時處處要注意尊重他人。

三、寬容待人。

1、為什麼要寬容待人？

①交往，需要面對不同的人。因此，寬以待人、接納所有不同的人也是人際交往的基本原則之一。

②隨着社會的發展和更加開放，人們的思想感情、價值觀念、生活方式、興趣愛好等都呈現出多彩的局面。無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。因為寬容我們的社會和人生變得更加美好。

2、如何學會寬容？

①學會寬容需要具有寬闊的胸懷、豁達大度的氣量。

②寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對於同學的成績、長處和優點，不忌妒；對於別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。

③當然，對人寬容並不等於無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎上的求同存異。

四、理解他人。

1、定義：理解他人是指對於他人的思想、情感與言行，他人的處境、問題和困難，他人的願望與需要等，能夠樂於和善於給予瞭解、體諒、重視和關心。

2、作用：理解是我們心理和精神世界的內在需要，相互理解是人與人交流的心靈鑰匙。理解是文明交往的前提，是成功交往的祕訣，也是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。

3、如何做？學會理解的關鍵是學會換位思考。換位思考是指站在他人立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人着想。“己不所欲，勿施於人”。

五、關心和幫助他人。

1、定義：關心他人表現為對他人的關注、重視、尊重、同情和希望等。

2、為什麼要關心他人？

①被他人關心是人人都有的心理需要；②有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿温馨充滿愛。

3、如何做：關心他人，不僅包括關心他人的身體健康、學習情況、生活情況，也包括關心他人的情緒、願望和需要等，並能在他人需要時，及時地伸出真誠的援助之手。

4、為什麼要幫助他人？在人的一生中，每個人都有可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互幫助。