英語複習計劃新版多篇

英語複習計劃 篇一

一、複習英語音標。

音標很重要，我在以前説過多次，如果小孩子現在音標還不會，趕快補。

二、複習國小課本。

國小英語課本是剛剛學完的，這些知識需要複習，長時間不温習，會有遺忘，再者，它多少會與七年級有關聯。國小的基礎知識掌握好了有利於七年級英語的學習。現在的七年級課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你國小學不學英語，七年級一開始都是從頭來，學字母，學音標，學對話，重複學習。現在改變了這種“重複學習，浪費時間”的做法。

三、閲讀簡易故事。

語言學習最關鍵的是詞彙學習，詞彙要結合語法，也就是説詞彙學了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那麼，閲讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀，現在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現在倒相反，好讀物很多，學生不讀，實在是“杯具”啊！《書蟲》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。

英語期末複習計劃 篇二

一、複習中注意的幾個原則：

（一）是抓住課本和學案，有效複習。教材和學案是考前複習和考試命題的依據。

（二）是系統歸納，分清脈絡。以《同步學習》為線索，按單元進行系統全面的複習。

（三）是專項練習，有的放矢，利用考前一週，進行小規模的專項練習。

二、複習思路：

在複習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題裏的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，並要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關於閲讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生複習時應加強閲讀量、提高閲讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少會考時的答題失誤。

（一）立足基礎。

6-10單元為複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-5單元有選擇的重點複習。

複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。

（二）查缺補漏。

複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。

（三）注重複習技巧。

現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。

一個班級，總是存在着學生的差異。在複習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對後進生而言，應耐着性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，儘可能搞好學習。

（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。

根據期會考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的 教學進度如下：

第17周：第1課時（Unit 1）第2課時（Unit 2）第3課時（Unit3） 第4課時（Unit4） 第5課時（Unit5）

第18周：第6課時完成《同步學習》期中試卷 第7課時（ Unit6）第8課時（Unit7） 第9課時（Unit8 ）

第10課時（Unit9）

第19周：第11課時（Unit10) 第12課時完成《同步學習》期末試卷

英語複習計劃 篇三

考研英語的複習是一個從基礎不斷提升的過程，考研英語的複習要有針對性的高效率複習，制定一個詳細有效的複習計劃，並按計劃安排執行，這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的複習任務。

一、制定複習項目階段，明確各階段複習目的。

第一階段：3月份至7月份 打基礎，夯實基本功；

第二階段：7月份至10月份 系統複習，全面提升；

第三階段：11月份至12月份 查漏補缺，模擬訓練；

第四階段：1月份至考前 最後衝刺，保持狀態。

二、制定複習計劃安排，明確每階段複習內容。

1、3月份至7月份：重點準備基礎，單詞從五個方面來準備：單詞發音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關係（同義詞，反義詞，派生詞等）。練習翻譯閲讀文章能中的長難句，把握長難句，積累理解語句基礎，對閲讀和寫作會有很大的提高，包括詞彙的理解運用。閲讀練習定量定篇，在練習中學會瀏覽閲讀和快速閲讀的方式，提高自己對閲讀時間的要求，這樣閲讀的效率和答題的速度就能得到提高。

2、7月份至10月份 在之前基礎已經打好的前提上，直接做真題，檢查自己的英語能力，並以錯誤為導向，即每一道做錯的題目要分析錯誤原因，總結出題規律，避免錯誤發生。可以上輔導班，進一步提高。

3、11月份至12月份 模擬強化，真題總結，查漏補缺，體驗實戰的感覺，也不要忘了單詞的鞏固和記憶。

4、1月份至考前 調整心態，強化記憶，做真題保持感覺，根據個人弱勢調整複習重點和時間，對薄弱考點進行突破。

三、重點分析考研英語專項練習，單詞、閲讀、寫作

1、單詞：詞彙量是考研英語的根本。教育部大綱中規定的是5500個單詞，那麼對自己的要求只能是高於這個數字，因為大綱中還涉及到了與專業和個人興趣相關的單詞，所以單詞複習是一個需要詳細制定計劃，並且循序漸進、持之以恆的過程。跨考教育建議考生買本單詞書每天專門抽時間背。很多人説閲讀的同時記單詞，個人覺得不可取，第一效率太低，你打算閲讀多少篇文章增加多少詞彙量？最直接最快速的增加詞彙量的方法就是背單詞！第二一詞多意，每個單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閲讀輕易的掌握它所有的意思嗎？況且考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思。有條件的也可以使用記單詞學習軟件，現在記單詞的詞彙軟件很多，它既能提高記憶效率，又可以避免像使用書本或詞典記住後面忘記前面，一邊學習一邊忘記的現象，單詞記得牢固，有了詞彙紮實的基礎後複習就輕鬆很多了。

2、閲讀理解：閲讀佔的分數非常多，也是考研英語最重要的部分。要想把閲讀搞好，詞彙的基礎複習是前提，只有能夠做到大部分的考研詞彙都能夠掌握其意思及關聯，才能談閲讀速度和技巧。在閲讀上困擾同學們的問題無非是：速度跟不上，長難從句搞不懂，選項辨析不清楚。所以，閲讀速度要跟上，跨考建議考生強迫自己有選擇地讀不同專業不同內容的英語文章，從平時開始，在做題以外的時候自然地去讀。當你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對於準備時間比較充分的同學來講，應該強迫自己每天花半個小時去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業性質的文章，這樣可以增加自己的知識面和敏感度，這個工作堅持一兩個月後，對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。我們建議大家可以在平時的訓練之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比較容易買到，難度也夠用的報紙，培養一下自己的英文語感和思維表達能力。

3、作文：練習主要體現在三方面：寫作詞彙、寫作思路和實際寫作。跨考教育建議考生前兩項可以在開始複習時就有意識地積累和訓練，而最後一項需要在擁有一定詞彙量和語法知識後再開始進行。

① 寫作詞彙。可以跟其他詞彙記憶同時進行。

② 寫作思路。可以就某個題目，先自己構思，然後對照範文進行對比、學習；同時積累詞彙和有用的句型。

③ 實際寫作。可以跟真題訓練同時進行，並保持兩個星期一篇的速度即可。寫作時，儘量運用多種句型；鼓勵用多種表達法表達同一個意思，最後選取最好的一個；儘量運用高級詞彙，避免用good，nice，bad，clever等普通詞彙。寫完後，可以讓同學、老師幫忙提出修改建議；同時，也要多看範文，多仿寫，多借鑑，多學習。

最後跨考教育祝各位考生複習順利！

七年級英語複習計劃 篇四

一、複習指導思想

新授課結束後，期末考試前，指導學生進行期末複習，主要複習基礎知識，提高做題能力，訓練閲讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。

二、學生學習水平現狀分析

兩班共有學生66人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優秀的學生不多，成績有待於提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。

三、複習重點

複習重點是：12冊書8至14單元，其中14單元為複習單元

1 一般現在時的運用 2 現在進行時的運用 3 代詞 4 介詞

5 重點句型和短語 6 話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想，回憶童年生活等 7 閲讀訓練 8 聽力訓練與指導 9 詞彙 10 一般過去時 複習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測

四、課時安排

時間為兩週，具體計劃如下:

20xx年6月9日（週三） 重點詞組句型小結；8單元單詞和句型訓練 20xx年6月10日（週四） 9單元單詞和句型訓練，閲讀訓練與指導 20xx年6月11日（週五） 8、9單元檢測與分析

20xx年6月12日（週六） 10單元單詞和句型訓練

20xx年6月13日（週日） 11單元單詞和句型訓練

20xx年6月14日（週一） 聽力訓練與指導；10、11單元檢測與分析 20xx年6月17日（週四） 12單元單詞和句型訓練，20xx年期末考試題 20xx年6月18日（週五） 13單元單詞和句型訓練，13單元檢測與分析 20xx年6月19日（週六） 寫作指導與訓練，20xx年期末考試題

五、複習措施

1 單詞過關。每天重點句子聽寫

2 語法複習注重講練結合，引導學生説出重點與易錯點

3 加強整理英語學習檔案

4 對於閲讀訓練有指導，有檢測。

5 對於話題作文的訓練，

6 注重分層次教學，優生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞彙、詞組、句型等的基礎練習。

2、每節課都有一個環節叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固；

3、把每個單元出現的重要語法項目、句型以及詞彙再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課後的進一步複習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進行了分類，還有拓展的內容，以及在這個單元中複習到的以前的知識、詞彙等，因此一定要讓學生好好的利用。

4、每節課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，並且儘量當堂批閲，然後再根據學生的答題情況進行適當的講解，及時發現問題，及時的處理。學生通過做題也發現自己知識上的不足之處，再進行必要的複習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。

5、每節課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內容找出來，大家共同討論解決。

6、在複習完每個單元的內容之後，開始綜合複習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閲讀理解題目的完成。

英語複習計劃 篇五

1、單詞理解

真題文章中經常會出現熟詞僻義的情況，雖是常見的單詞但是在文章中確實有着我們平時比較少見的含義，例如"won"，通常我們理解的是"贏得"，但是又有“韓元”的意思，除了那些你不懂的生詞，這次熟詞僻義也是掌握的重點。

只有做到這一點，你才敢説這篇文章的單詞我都吃透了。另外，還要適當去積累一些專有名詞，比如最常出現的Shakespeare （莎士比亞）、Einstein（愛因斯坦）、Confucius（孔子）等，作文中也會遇到。

2、劃分長難句

長難句的重要性不用多説，通常情況下真題的每篇文章都會出現2到3句長難句。長難句的理解往往涉及答題，因為答案通常都在長難句之中。

3、熟悉每一個題目要考察的內容

做題的最高境界就是，一看到題目就知道出題人想考察什麼。做對真題的關鍵在於準確地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分內容中。能在考前把所有做過的文章中知識點的再次梳理其中包括生詞，不熟悉的短語，甚至長難句。

4、明白每個選項錯在哪裏

不要為了做題而做題。現在來説，正確率並不代表什麼，重要的是你明白你為什麼錯。考研的題目都是有套路的，錯誤選項的錯誤雖然很隱蔽，但卻有章可循，要判斷出每一個錯誤選項的錯誤類型，是張冠李戴、過度泛化、無中生有、偷換概念還是常識干擾，每一個選項的錯誤原因找出來，才算嚼爛了一篇文章。

5、理解文章的主旨思想

做完一篇文章，要理解整篇文章的主旨大意，明白作者在表達什麼。尤其要注意作者的褒貶態度。

在反覆複習的過程中，重複的單詞就是重點詞彙；重複的句子結構就是重點長難句；重複的考點和解題思路就是你上考場得分的關鍵。

各題型提分練習

1、作文背誦仿寫

只要大家瞭解考研英語大小作文的寫作規律，作文是最好拿分的一項。所以首先背誦學習一些高分範文，注意梳理文章結構，分析每句話的語法結構，準確的用詞，總結文章亮點有目的的進行學習；切忌囫圇吞棗的盲目背誦。

適當背誦大小作文各十篇後（大概每個種類背誦一篇），對歷年真題作文進行仿寫和默寫，達到熟能生巧的程度。這樣考試時就能輕鬆拿到至少一半的分數。

2、閲讀理解專項練習

佔據分值最高的閲讀仍舊是我們這個階段的複習重點，着重練習近平5年真題，爭取文章做到三遍以上，做到沒有一個生詞，沒有一個難句，每道題目思路方法都要清晰，各選項分析透徹。

做每篇文章控制在20分鐘以內；通過實戰進行鞏固加強；徹底把閲讀的做題技巧內化成自己實際的解題能力。

3、新題型專項訓練

掌握新題型的方法和技巧後，此題是很容易獲得6分的。英語一三個備考題型（英語二兩個備考題型）結合歷年真題全面練習。英語一的七選五和排序相對較難，重點練習方法和思路，切莫全文翻譯。直到達到或超過這個分值目標。

4、翻譯專項

通過真題和練習題強化翻譯方法和技巧，並掌握所考過的所有翻譯真題句子，徹底把翻譯技巧方法內化稱自己的解題能力；完全掌握並能準確翻譯十年真題考過的50個長難句。

在翻譯過程中，理解是表達的前提，略讀全文，從整體上把握整篇文章的內容，並理解劃線部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關係。

校對主要有三個方面

一是檢查譯文是否忠實於原文。通過把譯文和原文對照比較往往能發現問題；

二是檢查譯文本身是否通順或表達清楚。把譯文通讀一遍，如果覺得讀起來很彆扭或者有歧義，那很有可能是翻譯不通或表達不清楚，適當增減詞或調整語序通常能解決這一問題；

三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉譯，時態是否譯出，數字、日期是否譯錯，標點符號是否用錯等。

翻譯策略

（1）要有意識地進行長句，

複雜句式結構分析的訓練。善於在複雜的句式結構中找出主體結構，特別是主句的主語和謂語，並以此作為句子理解和翻譯的起點。

（2）善於積累詞彙。

特別要注意一詞多義，常見詞一般具有多義性，翻譯時要根據搭配和上下文確定意義，如develop除了"發展"的意思外，還有"形成"的意思。同時要注意一詞多性，特別是名詞、動詞、形容詞三種詞性的互換，平時要有意識地做一些"名詞動譯"、"動詞名譯"等方面的訓練。

（3）注意詞語的固定搭配。

特別注意動詞+介詞、動詞+副詞的搭配，因為此類搭配常常伴有詞義的改變。

（4）注意同義詞、近義詞、形近詞的區分和辨析。

這是提高英語應用能力的必由之路。

（5）學習並掌握基本的翻譯技巧。

此外，大部分考生做題時還存在一個情況：一邊讀句子，一邊思考每一個單詞分別是什麼漢語意思，在沒有完整理解英語句子的情況下，就直接做了"字字對等"的翻譯，或者在讀完之後，並沒有理解句子，就馬上在自己積累的詞彙中找與看到的英語詞對應的漢語來表達，只要碰到不認識的生詞就束手無策。這樣的譯文，不僅扭曲了英語原文的意思，漢語句子本身也晦澀難懂。所以，提醒考生切勿陷入這種翻譯誤區，要按照上面的策略來準備和複習翻譯試題。

5、完形專項學習

通過完形課程重點鞏固考研核心詞的記憶，並掌握考研完形的基礎做題方法，徹底把完形的解題技巧內化成自己實際的解題能力；完全掌握十年真題完形文章和800個選項單詞。

此外，這個階段要深化記憶考研核心詞彙。單詞記憶是一個長期的任務，不要希望一勞永逸，也不要期望一種方式能夠解決，希望大家篩選出高頻不熟悉和有記憶難度的單詞，並對近義詞和反義詞進行總結整理。