教師優秀黨員事蹟材料(精選多篇)

第一篇：教師優秀黨員事蹟材料

古蘭旦木.克熱木同志，女，現年40歲、維吾爾族，中學數學高級教師。1987年參加工作。1995年5月加入中國共產黨，現任高三年級組長兼數學教研組組長。她參加工作19年來，一貫站在教學前線，先後當過17年的班主任，擔任3輪年級組長。

該同志參加工作以來認真工作，嚴謹細緻地對待工作中每一項任務，從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。

1990年至2014年，被地區教育局在年度考核中7次評為“優秀教師”，被校黨委6次評為“先進工作者”。

1991年被地區教育局，1994、1999年被地區團委、1996、1997、2014、2014年被校黨委評為“民族團結先進個人”。

1990年被地區團委評為“優秀教育者”，1993年10月被地區教委少先隊工作委員會評為“學習雷鋒活動中優秀教育者”。

1993、1994年被校評為“優秀班主任”。

2014年至今四次被校及地區婦聯評為“三八紅旗手”。

1990年至2014年被校黨委6次評為“優秀黨員”。

2014年被地區教委2次評為“巾幗建功”先進個人。

2014年在全地區舉行的“教學能手”比賽中，取得了“教學能手”稱號。

1998年、2014、2014年度大學聯考中，她所帶的班級成績在全地區名列前茅，並授5000元獎金。

2014年8月被地區評為“教學前線優秀教師”，被地區工會授獎。

現將其先進事蹟介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

古蘭旦木.克熱木同志時刻牢記自己是一名共產黨員.始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，她每天堅持觀看新聞，瞭解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質好。敢於批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決鬥爭。

她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透鬥爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為班主任，她時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;做為一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不苟;把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，紮紮實實地做好本職工作，教書育人。在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。除了對9個班的417名學生進行常規的馬列主義“五觀”教育、民族團結教育外，特別重視無神論、反對民族分裂教育，多次組織學生觀看英雄模範宣傳教育片、講心得寫體會，育人鑄魂。4次請專家給全年級進行無神論專題講座，還多次組織學校政治、歷史組的骨幹教師給學生講新疆的歷史，宗教的發展史，使廣大學生充分認識到宗教的消極作用，抵制了宗教對我校學生思想的滲透。

在擔任黨支部書記的時間，她組織活動內容充實，不流於形式。作為黨支部副書記，除日常積極組織黨員參加各項活動外，在保持共產黨員先進性教育活動中，該同志作為黨支部副書記、年級組長嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《先進性教育讀本》以及自治區黨委、地委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，她在學習之餘，寫出心得體會13篇，學習計劃、總結6份，整改措施1篇，具體要求1篇，各類體會總結總字數達1萬字。還利用先進性教育的時機在黨支部會議上組織黨員認真學習領會《黨章》精神，要求黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，為提高教學質量作出貢獻，為黨的教育事業奉獻終身的思想。此外她做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。兩年來，學生預備黨員12名。申請入黨的學生人數達31人。在近兩年黨支部被學校評為“先進黨支部”。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在連續3屆擔任年級組長過程中把本年級的9名班主任、34名任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，赴南疆各兄弟學校交流經驗，採取強有力的措施：

1. 校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、為學生指明覆習方向。

2. 正規化“早讀“”晚自習“制度，親自檢查監督，提高效率。

3. 暑假寒假、週六給高三年級補課複習，儘量增加輔導時間。

4. 貼心學生專門開“小吃部“讓學生課間補營養。

5. 堅持每週二開年級工作會制，及時總結經驗揚長避短。

6. 抓好“兩極“引導工作，推優引差。僅一年時間50多名差等生擺脱了查 “字”。

結果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發的形成了“比成績“競爭，扭轉了學風。為了不辜負家長的期望學生的願望，她顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。

搞好科技、文化、送温暖活動，創造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，2014年在她的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區數學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。2014年51名學生參加自治區漢語競賽36名榮獲一、二、三等獎。

她主動找貧困生談心，瞭解家庭情況，鼓勵她們，增加她們學習的信心和動力。對特困生、邊遠縣上來的學生申出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生她都毫不猶豫的親自解決。她幫助的學生達173人次，出資達3100多元。

該同志一直擔任高三年級組長、教研組長、班主任、授課老師等四重任務，，這不僅意味着工作量的巨大增加，時間緊任務重， ，面臨的壓力是可想而知的了。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容她有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了她所有休息的時間。在教學中她發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易於接受.為了解決這個問題，她想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發現強調數學跟科研、生產、生活的關係既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映.所以，她在完成教學任務的前提下，儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。

一直以來她認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在教研組裏嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下10位新教師很快成為教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難，全校數學課的平均分超過了60分線。

當然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛鍊和提高。

在搞好各項工作的同時， 古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業水平和組織能力。作為一名中學高級教師她在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能。教學過程中出現的新問題她抓住不放直到解決為止。她先後在和田報，和田教育，新疆教育等報刊上發表了《怎樣消除中學生學習障礙》，《論空間向量教學法》等7遍論文。

三、做好學生的貼心人

在做好教學工作的同時， 古蘭旦木.克熱木同志也擔任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力，覺得責任重大.慢慢地，瞭解了作為一名民族中學班主任工作的重要性和主要任務，後通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅信，只要本着對學生負責，尊重學生，將心比心的態度，班主任工作中的一切困難都是可以解決的。

在學生高一期間，她把工作重點主要放在"面"上.她認識到高一是同學們由國中剛進入高中的一個重要的轉型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法，，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點.這項工作具有普遍性，所以稱之為"面"。進入高二年級，工作的核心隨着班級新情況的變化，逐漸轉向"點"的工作，既有針對性地解決問題. 高二年級，班委，團支部已經相對成熟，基本可以做好自我管理的工作，此時她把工作重點放在盡力發揮班幹團乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外，她也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話，瞭解情況並解決問題。由於工作紮實到位，班風學風表現的非常突出.高一年級時以環保為主題的團日被評為校級優秀團日，班級團支部也被授予全校“優秀團支部”“先進班集體”。由於她辛勤的付出，紮實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了，其班級成績在同年級中排名第一。

在今年春季，為了鍛鍊和提高同學們的能力，豐富課餘生活，她帶領同學們來到條件相對艱苦的鄉村學校——和田縣英阿瓦提鄉庫木艾熱克村國小，進行以義務教學和交流為主的特色團日活動.在活動中同學們不僅運用自己學到的知識，關鍵是瞭解了我國鄉村教育現狀的一個側面，親身感受國家對自己的需要，從而樹立偉大的人生目標.這次活動非常成功。她與學校扶貧點的老黨員吐爾遜阿洪建立長期的聯繫，在春忙秋收、節假日看望她，先後送給了現金、清油、麪粉、掛麪、大米等生活必須品，價值達2800多元。

在古蘭旦木同志從事教學工作將近二十年時間裏，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對黨的教育事業的忠貞。

第二篇：教師“優秀共產黨員” 事蹟材料

教師“優秀共產黨員” 事蹟材料

她，短短的頭髮，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事幹練，工作起來像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽為“默默耕耘的老黃牛”，看起來又像是永遠年輕的熱血青年。 她只是一名普通的數學教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績。從教近三十載，依然一腔熱血，滿懷豪情，全身心地演繹着自己的無悔人生。她，就是北海中學的強華老師。

尊重關注，耐心細心

相信學生，尊重學生，教師可能面對優秀的學生容易做到，面對學習、品質差的學生就不太容易，而強老師所面對的這15位學生恰恰就是由年級中學習最差的學生組成。她鼓勵學生説：“你們不要自卑，你們是暫時落後，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長的共同努力下，定能追趕上大部隊！” 她細心觀察每個學生的長處和閃光點，抓住每一個機會適時表揚和鼓勵。

她常常在備忘錄上記錄下學生的點滴進步，使一貫只聽到批評從沒受到表揚的“後進生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表揚的奇效。家長反饋説：“孩子在強老師的鼓勵下，變了一個人，變得自覺了，變得愛學習了，家長感到很高興。” 她常常每天早上第一個進班，面批學生的作業，對學生不會的習題及時進行個別輔導。使學生每天都有收穫，有進步。對於學困生，她認為批評和謾罵只會將學生推得更遠，有效的方法才能真正走近他們，關注他們學習上的困難，提高他們學習數學的興趣。於是，她認真研究教材，準確把握重點、難點，精心設計符合本班學生認知規律的教學方法，配備了針對性很強的習題，同時，努力減輕學生學習負擔，提高學生的學習效率。

她時刻關注每個學生的學習品質，瞭解他們的困難，關注他們每時每刻的成長，不讓一個後進生掉隊。為了讓學生改掉網癮，專心學習，她先後去徐為鑫家家訪四次，耐心地做學生工作，取得家長配合，直至電腦搬離學生房間。為了讓這15位學生能充分利用暑假補習，她一一家訪聯繫家長，安排補課。在九年級開學的摸底考中，孩子們的成績就有了不小的進步。對於班內一模考較差的幾位學生，她再次登門家訪，指導家長督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師佈置的寒假作業。在家訪時，瞭解到陳泓同學需要的複習資料買了幾次多沒買到，於是她設法把資料複印好送上門。終於，皇天不負有心人，她所帶的班在區一模考試中數學成績有了大幅度的提高。從組班時均分四十多分上升到99.27分。

同樣，對於學有餘力的學生，強老師鼓勵學生積極探索和鑽研中高檔題，每週兩次利用休息時間指導全班學生練習壓軸題。在九年級的二模考中，她所任教的2014屆4班140分以上的學生佔年級的73%。她輔導的學生朱俍成榮獲“2014年全國中學生數學能力競賽”九年級年級組全國三等獎，同時榮獲2014全國國中數學競賽“進華杯”二等獎。學生張超榮獲2014全國國中數學競賽“進華杯”三等獎。

用心陪伴，用愛澆灌

從接手這個由全年級倒數15名學生組成的特殊班級開始，她一直思考着如何帶好這樣一個特殊的班。最後，她選擇了陪伴，選擇了愛。她時時陪伴在學生身邊，解惑解憂，她相信愛能使頑石點頭，相信愛擁有改變一切的力量。

於是，課外活動時她和學生在一起，一起運動，一起散步聊天；快樂體育時她帶頭跑在班級的最前面，學生們受到激勵，也克服困難緊隨其後。學習越來越緊張的時候，她瞭解到聖誕夜是學生王宇渼生日，於是她組織全班同學為王宇渼同學過生日，既調節了緊張的學習氣氛，又增進了同學間和師生間的友誼。在生活上，她無微不至地關心每個學生，時時提醒學生加減衣服，注意身體；學生生病、受傷，她第一個趕到現場、精心護理並及時與家長聯繫；她看到學生晚上常吃方便麪，她心疼地幫學生(請收藏本站)買晚飯。學校、班級搞活動，她更是一直都陪着學生，一起策劃、設計、組織，一起承擔痛苦，一起分享喜悦。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，九年級軍訓時該班級獲得二等獎，黑板報評比也獲得二等獎的好成績。

她愛學生，她把學生當自己的孩子一樣看待，學生也親呢地稱她為“強媽媽”。 學生張麗雲父親是保安、母親生病待業在家，家庭經濟困難，她常常自己掏錢幫她訂中學生報，買學習用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學生，在家不尊重父母，在校也沒有朋友。大家都不喜歡他。他經常與同學發生矛盾。強老師一邊找他談，教他如何學會尊重他人，要學會付出，幫助別人，為集體多做事。先從家裏做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學，學會與人交往。多年養成的習性不是幾次談話就能改變的，強老師還在班會課上呼籲全班同學接受他，幫助他改正缺點，班上的學生都以強老師為榜樣，學做謙和大氣的人。15位孩子在這個温暖的大家庭中健康快樂地成長着，兩位學生還先後光榮地加入中國共產主義共青團。

全心付出，不計得失

99年從中專調到北海中學至今，她長期擔任八年級及九年級畢業班的教學和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業業，毫無怨言。每次的測驗卷，她都能做到及時批改完畢，做好統計並及時講評。夜深人靜時她常常還在批改試卷，或精心設計適合學生的作業。她還積極參加愛心假日學校教學活動，精心備課，認真上好每節課，課間輔導學生，解答學生的困惑和疑難，積極承擔愛心假日學校的期中、期末試卷命題工作，得到學生和領導的一致好評，被光榮地評為區教育系統“優秀黨員義工”。

她無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的敬重和家長的信任。一次家長會前家長找到校長一再要求要好好表揚強老師。徐為鑫家長、陳泓家長還偷偷地塞錢給強老師，強老師都以壓歲錢的形式退了回去，家長們都感歎，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在2014年、2014年她兩次被評為校師德標兵。2014年、2014年又兩次被評為區八年級年級社會實踐活動優秀指導老師。

她一心撲在學生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛人頸椎積水錯位，無法動彈，疼痛無比，需要有人時刻在身邊照顧。她抽空陪愛人看完病，就留下了動彈不得的愛人，晚上6點多鐘又趕到學校給孩子們補習。女兒在國外留學，好不容易回來探親三週，她沒請一次假陪女兒好好逛過街，甚至沒有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心裏何嘗不心酸難過，但在她看來，面臨會考的這15位孩子更需要她，孩子的未來，馬虎不得。長期的勞累，她累倒了，感冒發燒打點滴，血尿三個加，她硬是沒請過一天病假，始終樂呵呵地陪伴在這些孩子身邊。

“甘為人梯，痴心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無怨無悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚鞭自奮蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想採擷一片漂亮的雲朵，哪怕損折自己強健的身軀！

第三篇：幼兒教師優秀黨員個人事蹟材料

幼兒教師優秀黨員個人事蹟材料

本人於1982年12月參加工作，2014年6月加入中國共產黨，作為一名黨員，在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，在工作中，我始終將家長、幼兒和羣眾的利益放在首位。服務家長，服務孩子，服務羣眾，是我堅定如一的信念，在平凡的崗位上發揮黨員的先鋒模範作用，恪盡職守、愛崗敬業、勤勤懇懇、任勞任怨。

教育教學方面，我注重自身素質培養，平時利用業餘時間翻閲大量資料，及時瞭解幼兒教育新導向，有機地運用在教育教學上。在具體實施中，我特別留意非智力因素的培養，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀。在教學形式上力求創新，自制新穎的教具，直觀、形象、生動的進行教學，堅持以素質教育為中心，運用各種感官，動手動腦，激發幼兒對事物的探索能力。因材施教，寓教於樂，充分發揮教師的主導作用，大大提高了教學效果。

多年以來，我在教學上積累了一些經驗，並得到園領導的信任，曾榮獲園內先進，優秀教師，優秀班級稱號，2014年榮獲“崗位明星稱號”，2014年度工作成績突出，2014年被評為“置業公司先進個人稱號”。在榮譽面前我不驕傲，把它作為今後工作的動力，認真完成領導交給的各項任務，積極地參加園內外組織的各項活動。如：為了讓孩子們過上一個難忘的“六一”，我精心為幼兒編排舞蹈《愛我你就抱抱我》；為幼兒組織親子運動會項目《跳圈圈》、《找寶寶》、《爬爬樂》、《抬花轎》等；同時，還利用課餘時間訓練幼兒走方隊。這些活動均受到園領導及家長的好評！我班幼兒獲得三個一等獎，三個二等獎，六個三等獎的好成績！

百善物業分公司幼兒園：陳麗

二零一二年六月

第四篇：國中教師優秀共產黨員事蹟材料

鄭力同志的主要事蹟

鄭力老師是翠巒第三中學的一名數學教師。在他20多年的從教生涯中始終忠誠於黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準規範自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，堅持黨的教育方針，紮根山區，奉獻教育，時刻把學生的健康成長放在首位，做到了既教書又育人。在平凡的崗位上辛勤耕耘，收穫着成功和喜悦。他多次被評為出席區的優秀園丁，優秀共產黨員，他所任教的班級成績在會考各項指標中都居市的前列，他的工作得到了同行和家長的認可與好評

一思想積極，刻苦鑽研，提高素質

鄭力在工作中能夠積極認真地學習鄧小平理論，努力實踐三個代表和科學發展觀重要思想，忠誠人民的教育事業，能用《教師職業道德規範》嚴格約束自己，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。他平時能響應黨組織的號召，服從領導的分配，有大局觀念。特別是在爭先創優活動中，更加提高了他為人民服務的信念。

2014年我校七年級分班時，考慮到實際情況，決定由他擔任兩個班的班主任，我們都知道這等於把他的工作量增加了一半，意味着付出的汗水將更多，承擔的工作壓力將更大，他從學校的整體出發考慮問題，從黨組織的角度看待問題，還是愉快的接收了

當兩個班班主任的工作。雖然工作的擔子更重了，但是他的工作熱情一點都沒有減少，每天的六點半準時到校，組織學生上自習，解決學生學習中遇到的問題。

他長期堅持業務和文化知識學習，不斷給自己充電。特別是在教育改革的今天，他能自費訂閲教育理論刊物，學習外地先進的教學經驗，不斷探索符合林區特點的教學方法。他的每一節課都能認真鑽研課程標準，結合學生實際特點，認真探索和研究行之有效的教學方法，把基礎知識與現代教學手段相結合，最大限度地激發學生的興趣。在課堂上充分體現了民主與和諧，讓學生真正成為學習的主人，課堂上具有獨特的教學風格。他教的學生在課堂上都能積極大膽思考，敢於與教師交流，溝通想法，提出質疑。他的課堂是平等的、融洽的。他多次承擔校和區級觀摩課，2014年和2014年被評為區優秀園丁，2014被評為出席區的優秀輔導員。

二以身作則，教書育人

鄭力自參加教育工作以來，一直擔任班主任工作，具有豐富的班級管理經驗，她堅持學習上做學生的良師，生活中做學生的益友，管理上做學生的嚮導，精神上做學生的表率，家庭中做學生的導師。

他在教育教學工作中堅持面向全體學生，一視同仁，不搞特殊化，賞識優等生，更關愛學困生。他把洋思中學的教學經驗貫穿到實際工作中，優先照顧幫助學困生，優先批改學困生的作業，優先指導學困生。.在他的幫助教育下，班級的學困生都會不斷的進步，都會逐漸的對學習感興趣，學習成績都是上升趨勢。在評價學生時，他會用不同

的尺子衡量每個學生，平等的對待每個學生。他經常説要換位思考，站在學生角度去考慮，其實每個學生都想學習好，可由於種種原因，他們排在了後面，成為學困生，心裏也着急，教師要有耐心幫助學生尋找原因，然後在幫助他們解決困難。比如：他班的李濤同學，學習差的原因是上課注意力不集中，愛搞小動作。他就用獎勵的辦法，如果堅持五分鐘不動，她就獎勵他一朵小紅旗，如果堅持十分鐘不動就獎勵一支筆，回答一個問題，獎勵一朵小花，這樣慢慢的幫他規範了自己的行為，鼓勵他動腦思考問題，學習興趣就逐漸的提高了。對於不愛寫作業的學生，他就會少留一些作業，簡單的作業。不斷表揚他們，讓他們在不自覺中養成了學習的習慣。

三、關愛學生，以德育人

現在班級的學生都是獨生子，做事情都很任性，不會謙讓，不懂得幫助別人，不懂得珍惜被人的勞動成果。他抓住這些特點，充分利用班會“媽媽我想對你説”“説句對自己負責的話”“得到幫助後的快樂”“紅色之旅”等豐富多彩的主題進行思想教育。記得他班有一名學生王強在家裏因與媽媽生氣，早晨沒有吃飯，也沒向媽媽打招呼就上學了。媽媽很着急，來到學校看他，老師知道後就在班級及時招開了班會，“媽媽我想對你説”教師用普實、真誠的語言教育學生，如何珍惜現在的幸福生活，如何孝敬父母，體貼父母，父母為了自己孩子的成長，付出了許許多多。當組織學生表達心意時，大多數學生都是流着淚表達的，王強同學更是全身心後悔，還沒等發言就淚流滿面，説對不起媽媽，以後再不用媽媽為自己操心了。還有一名同學的虛榮心較

強，看到別的同學穿的好，用的文具好就吵着讓家長買，鄭老師知道後就給他們講了很多貧困山區的孩子是如何上不起學的事例，那些孩子是多麼渴望有一支筆一個本，又講了十一歲的孩子失去了母親還要照顧生病的父親的故事；講了父母為了不讓孩子受苦，在外打工吃苦受罪，節衣縮食的真實故事，還利用多媒體播放貧困山區的孩子的生活學習視頻，通過很多事例讓學生明白自己與他們相比，是多麼幸福，條件多麼優越，現在應該如何去珍惜等等。從而教育學生不攀比，疼愛父母，養成勤儉節約的好習慣。通過第二課堂活動進行“二十最評比 ”比賽，規範了學生的言行，培養了學生的想象力和創造力。

關注“特殊人羣”是他每接任一個新班級的首要工作。目前單親家庭的孩子越來越多，父母離異給孩子的成長帶來一些問題，為了瞭解這些孩子家庭的實際情況，他會一家一户的家訪，根據學生的特點有的送去母親般的温暖，有的送去需要的學習用品和衣物。記得班裏有個淘氣的孩子，由於父母離異，他戀上了遊戲，只要有錢就日夜泡在遊戲廳，每當他看到班級的空座位，就會一個挨一個遊戲廳去找，給他買吃的，幫他理髮，領他洗澡。幾次以後，這個男孩流下了眼淚，決心説再也不去玩，這時師生同時露出了甜蜜的微笑。

在他的教育影響下，他所任教的班級的班風正，學習氣氛濃，有很強的凝聚力和向心力，各項活動都走在學年的前列，班級多次被評為優秀班級，他也多次被評為優秀輔導員，優秀園丁。

第五篇：教師優秀共產黨員事蹟材料

優秀共產黨員材料

心繫教育，默默耕耘

自入黨以來，我嚴格要求自己，時時提醒自己，我是一名黨員，要發揮自己的模範作用，事事做表率，努力學習，積極工作。從進入教育系統，一直從事國小各科教學和班主任工作，我心繫黨的教育事業，默默耕耘，無私奉獻，在工作崗位上嚴格要求自己。現將我近年來的工作作以彙報。

一、思想品德職業道德

作為一名教師，又是一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的路線、方針和政策，認真學習黨的重要思想和方針政策，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高對黨性的認識和自身文化修養，並始終以一名優秀共產黨員的標準要求自己，以身作則，嚴於律己。在工作中勤懇踏實，任勞任怨，與同事團結協作。

二、教育教學工作

在教學工作中，嚴格遵照教師法的權利與義務開展教育教學工作。作為一名年輕的教師，我能虛心向老教師請教，學習高水平的專業技能和優秀的教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，刻苦鑽研教學大綱，分清教材的重點難點，平時苦練基本功。在教學中注重“以人為本”，注重研究學生，突出學生的主體地位。我又以新課程理念標準要求自己，敢於創新，勇於開拓。認真備好每節課，上好每節課，蒐集體會教學方法並做好反思記錄。教學之中，我注重

教法和學法，始終以學生為主體，注重啟發和調動學生學習的積極性，注重培養學生靈活創新的學習意識，使他們保持積極求知的心態。教學之餘，我勤於對學生進行輔導、解疑，定時定量佈置作業，批改測試和講評，嚴格要求學生。並且加強業務學習，深入鑽研教材，認真進行教學研究，在課堂教學中始終貫徹新課程的理念，注重學生主體性的發揮和課堂質量。在教學實踐中不斷提高自己的業務水平，受到了學校領導、同事的認可和學生、家長的一致好評。

三、班主任工作

從事教育工作的人，都能深深地體會到，班主任工作的艱鉅與辛苦，對尚未成年處於世界觀形成階段的中學生，應該説班主任對他的影響作用是非常重要的，學生的情感易變化、易感染，因此教師要以高尚的道德情操和良好的師德修養去影響他們、去關愛他們、去感化他們。近年來，我連續擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為班主任工作的基本準則，始終保持着一顆“熱心”用誠實取得學生的信任，利用課餘時間和學生談話，瞭解學生心裏、生活、情感等方方面面的情況，拉近與學生的情感距離，並適時對學生進行引導和教育，真正和學生建立了良師益友的和睦關係，成為學生受歡迎的老師。教師樹立形象，率先垂範，用真情感化，不只是物質上的，應該在思想、學習、生活的各個方面，把學生放在平等自尊的地位上，尊重他們的人格，成為他們的良師益友。我也始終堅信作為一名共產黨員，別人的快樂永遠是我最大的幸福。

四、工作成效

經過努力，我所帶班級班風優良，學生學習積極刻苦，行為習慣良好，思想品德高尚，同學之間團結友愛，考試成績也有了大幅提高。教學質量從原來的中下水平提高到全鎮前列，所任三科統考科目學年統考成績均為優秀。

在今後的工作中，我一定嚴格按照黨員的標準要求自己，努力工作，不斷進取，認真貫徹黨的教育方針，無愧於組織的培養，無愧於家長的信任，我堅信在教書育人的崗位上，沒有最好，只有更好。我將更加努力更加自信地投入工作,並不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷學習,做一名孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，敢於創新的實踐者。

***國小***

2014年12月23日