羣眾路線實踐活動剖析材料(精選多篇)

第一篇：羣眾路線實踐活動剖析材料

羣眾路線教育實踐活動自我剖析材料

這次羣眾路線教育實踐活動，主要任務是改進作風，重要環節是查找和解決“四風”問題，即形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風。形式主義是指工作華眾取寵、追逐名利、只求形式、不講實效。官僚主義是指脱離實際、脱離羣眾、高高在上、獨斷專行。享樂主義是指貪圖安逸，追求感觀快樂、怕苦怕累、不思進取。奢靡之風是指揮霍財物，過分追求享受、鋪張浪費、精神萎靡。從開展羣眾路線教育實踐活動以來，進行了認真的理論學習，現將自我剖析情況彙報如下：

一、 存在的問題

1、理論學習不夠實。在理論學習上存在一定的形式主義現象，滿足於完成上級的任務。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。系統學習不夠，學用結合不夠，以理論來指導工作實際，提高思想行動的自覺性不夠，學習的效果不是很好。

2、羣眾觀念不夠牢。人民羣眾是物質精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。但工作中羣眾觀念淡薄，只唯完成上級任務，導致羣眾不理解的現象時有發生，影響了工作的成效。

3、工作作風不夠實。由於種種原因，工作作風上也存在形式主義現象。工作中脱離實際、好大喜功、只求形式、不講實效的不實之風不同程度地存在，不按客觀規律辦事的現象也偶有發生。

4、服務能力不夠強。堅持羣眾路線，就要全心全意為人民服務。但實際工作中服務能力還不夠強，離領導和羣眾要求還有距離，和爭創一流工作業績的要求不相適應。主要表現在服務意識不夠強，防治技術需要不斷改進，組織管理水平亟待提高。

5、吃苦精神不夠牢。平時比較安於現狀，不思進取，滿足於做好自己的份內事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創工作新局面的思想和意識。

二、問題的成因

1、政治理論學習不深入，修養沒有到位。沒有把理論學習放在應有的重要位置，沒有系統地學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，以及羣眾路線的理論論述。缺少系統研究和深刻理解，缺少自覺地以羣眾路線的觀點、方法來認識問題和解決問題，政治理論修養沒有到位。

2、主觀世界改造不主動，思想沒有到位。思想決定行動，我們的業務工作重在改造客觀世界，但在改造客觀世界的同時，我們必須同時改造好主觀世界。主觀世界沒有改造好，思想認識問題不解決，最終客觀世界也是改造不好的。平時，由於忙於業務工作，重在做好具體事務，在改造主觀世界方面不夠主動，思想沒有到位。

3、羣眾路線方法少實踐，素質沒有到位。羣眾路線工作方法要求制訂的各項政策，出台的措施必須是從羣眾中來，然後到羣眾中去。

領導方式必須是一切依靠羣眾，一切為了羣眾。所做的工作，最終是要讓人民羣眾評判，讓人民羣眾滿意。但是在踐行羣眾路線工作方法方面，實踐得不夠，自覺性不強，素質沒有到位。

三、整改的措施

1、加強學習，增強羣眾觀念。要進一步學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，學習唯物史觀和領袖們關於羣眾路線的論述，充分認識人民羣眾的主體地位，牢固樹立為人民服務的思想。在業務中增強羣眾觀念，堅持有害生物防治一切依靠羣眾，一切為了羣眾的理念。

2、求真務實，改進工作作風。不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務求各項工作取得實效。改進學風、會風、文風，養成求真務實的工作作風。

3、艱苦奮鬥，營造良好風尚。目前我們的工作條件已經有較大的改善，但是，我們必須堅持艱苦奮鬥的光榮傳統，堅持勤儉節約的辦事原則，認真用好錢和物，廉潔奉公，營造風清氣正的良好風尚。

4、開拓創新，爭創一流業績。要在工作上樹立不斷創新，以創新開創工作新局面的理念。創新會碰到困難，會遇到挫折，會打破安逸，但沒有創新就不會有好的發展，就沒有一流的工作業績。因此要不怕困難，不斷進取，勇於創新，努力爭創工作新業績。

第二篇：羣眾路線教育實踐活動剖析材料

羣眾路線教育實踐活動自查報告

根據中央的要求，這次黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性

來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三、今後改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係；要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，為林區事業貢獻自己的智慧。

自查人；張希鳳

第三篇：羣眾路線教育實踐活動剖析材料

羣眾路線自我剖析材料

在這兩年來的工作當中，本人依法從政，從嚴治政，為羣眾切實解決了許多急事、難事。昨日，在中共總書記習近平的主持下召開了政治局會議，決定從今年下半年起，在中央政治局的帶頭下，用一年左右的時間在全黨自由而下開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”，要求並強調説，在這次的活動過程中，我們應該要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為行為準則和思想指導，切實做好羣眾工作，讓黨和政府與人民羣眾的關係進一步得到加強，讓魚與水的關係更加融洽。

根據我的分析，照鏡子是正衣冠、洗洗澡、治治病的總前提和基礎，因為我們只有認真學習黨章、找出自身的缺點，才能對症下藥來彌補不足。而後三者則分別是對自身錯誤的糾正、接受批評、處理不合格黨員等。這對我們羣眾路線的開展具有更實際的指導意義。

回顧自己這幾年的羣眾路線開展工作，我深刻認識到自己還有以下不足：

一、工作：

1、在工作過程中，與羣眾的關係不夠親近，不能讓老百姓更好地信任我們，導致本來簡單的問題由於拖延而複雜化、擴大化；

2、我黨宗旨是“全心全意為人民服務”，這就要求我們做幹部的必須想羣眾所想，言羣眾所言，思羣眾所思，但自己做的還不夠，不能及時而全面地反映、解決羣眾問題；

3、俗話説，執政為民，人民才是我們立黨的根本。但有些黨員在思想和作風上風氣不正，這是對我工作的考驗，要求我必須肅清、端正黨內風氣；

4、行政管理方式和管理理念有加強和改變的必要，提高工作效率，融洽幹羣關係；

二、思想：

1、對於我黨自成立以來所提出的羣眾路線理論認識不足，需要進一步提升2、有關於羣眾的社會民生問題了解不徹底，相關知識、理論不夠豐富；

3、在我市黨內召開的思想會議、學習會議力度不夠大，部分黨員出現了歪風邪氣。

以上這些都是我在開展羣眾路線工作的時候出現的、並且亟需解決的問題(更多請搜索)，為此，我決心膽大心細作出整改：

進一步學習黨的思想、章程，與時俱進，讓自己的思想、執政方式和理念都得到提升、改善，以便更好地做好羣眾工作；

1、在黨內開展個人學習和集體學習的學習制度，以個體的智慧來壯大集體，以集體的力量來促進個體的成長，讓自己的工作方法、態度和知識面都能有所突破，以更好更真心實意地為羣眾服務。如借鑑其他省或國外優秀執政理念和方式，更新管理方式，靈活運用到實際工作中；

2、實行自我懲罰制度，嚴格要求自己必須完成所列出的任務，否則將懲罰自己，這樣就能消除自己的懶惰思想，也能提高工作效率，一舉多得；

3、時刻告訴自己是一個市、一個省乃至一個國家的形象，作為黨員必須立黨為民，從內到外塑造自己良好形象，帶動其他領導幹部的個人風氣的改善，從我做起，推動黨風廉政建設，杜絕貪污受賄腐敗風氣，全心全意為人民服務；

4、下基層，從羣眾中來，到羣眾中去，與人民羣眾親密聯繫，拉近彼此距離，傾聽百姓心聲，解決民眾之苦，讓小康真正落實到每一家每一户！

作為一* 之長，我深感自己責任的重大，但我是人民的公僕，我是人民的兒女，我願意為了羣眾朋友更好的生活水平、更高的生活品質、更美的幸福生活而努力！

ｘｘｘ

2014年月日

第四篇：羣眾路線實踐活動個人剖析材料

羣眾路線實踐活動個人剖析材料

這次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次冷靜的解剖、反思。畢竟，常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對身心具有好處。現就對照檢查情況彙報如下：

一、存在問題： 年屆不惑，按理正是思想觀、世界觀成熟不可動搖之時，可真正審視自身，又有“羣眾提、上級點、互相幫”的諸多法門，哪怕只是稍稍觸及理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面深刻剖析產生“四風”、“兩問題”的皮腠，還是有些臉紅心跳。

１、政治紀律方面：當前，醒獅奮起卻外有虎狼環視內有積弊暗生，各種矛盾錯綜複雜，反映到生活、工作中，需要我們這些黨員以身作則旗幟鮮明地亮明黨的主張和觀點之時，卻常由於自身高度不夠學習不透理解不深，稍欠一些積極主動和理直氣壯。大局觀、政治敏鋭性和政治鑑別能力方面需要進一步加強。

２、形式主義方面：本人雖心有反感，但形式主義的陰影或有殘留於心，只因自己常説的一句話：“內容要充實，架子也要有”。平日裏，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。總有些浮躁，沒有很好地、認真地沉下心來發現、解決問題，工作主動性不夠，少了點“敢為天下先”的氣魄，工作激情有所衰減。

３、官僚主義方面：本人在生產一線摸爬滾打多年，倒是瞭解一線員工的需求、工作狀態和基層實際。可正由於此，變得有些自我，作決策時有點剛愎自用，不能俯下身耐心傾聽。且自己於人情世故方面一直較為散漫，對基層一線員工的生活和思想狀態關心、體察不夠深入，浮於表面。説話辦事和處理問題，有時不能做到由己及人換位思考，手段偏直接激烈話語無意間傷人。若干時候意識到這一點，卻沒有直面改正，反而回避矛盾、漠視問題。

４、享樂主義和奢靡之風方面：一直以來，我總有一點小資情調意識。隨着生活水平的不斷提高，時不時追求安逸、講究舒適的心理暗自滋生，生活上有時盲目追求“高端、大氣、上檔次”。平淡日久，便心生花樣，總想要打點牙祭改善生活之類。另外，自身資源意識、環保意識，還存在浪費現象。

6、黨風廉政建設方面：這方面，本人倒一直自省，生怕跌跟頭。雖大節無虧，可小處上總有點不當之處：一包煙、一餐宴請等之類人情方面往來不曾刻意迴避。

二、問題產生的原因分析：

前述幾個方面的問題，幾乎涵蓋了我生活、思想的各個方面，深挖根源，鞭砭入骨，給予自己靈魂、思想一次由內而外深刻洗滌，無非是歸為以下林林總總數條：

1、藉口整天忙於事務，學習不繫統或有所忽視，特別是對中國特色社會主義理論體系、黨的路線方針、政策的理解流於表面或滿足於知道幾個新詞，至於新詞背後是個啥東東，就不求甚解了。雖對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性有所感悟，但事不關己就高掛免戰牌。既學風不正基礎又遠未牢靠，就更談不上運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀並理論聯繫實際而將之活用入工作、生活中。

2、自我意識逐漸膨脹，如半桶水晃盪：本事不大脾氣不小。對基層一線員工缺乏足夠耐心，在全面掌握企情民意方面亦不夠紮實、深入。工作方法還停留在“棒子、胡蘿蔔和護犢子”等老三套上，對由外部世界鉅變以及互聯網引發的信息革命而導致的企業內部相對封閉環境的崩裂重視不夠應對不夠。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”這一根本點上差點學了牆上蘆葦。

3、黨性修養不深，未登堂入室到不惑之年應有境界：説到底，還是磨礪不夠，耽於安樂。在艱鉅繁重面前，多了瞻前顧後的畏難，少了勇往直前的昂然。在歪風邪氣面前，多了人情世故的茫然，少了鏗鏘拔劍的凜然。在些許成績面前，多了沾沾自喜的欣然，少了自我反思的慎然。

4、如何堅持“兩個務必”這一課題沒有完全入腦入心、見於行動。克己奉公，敬業愛崗的精神狀態未能持續保證，時有懈怠、僥倖心理。工作上有時拈輕怕重，安於現狀，不願吃苦出力；學習上，滿足於現有學識和見解，陶醉於已經取得的成績。不立新目標，缺乏新動力。

5、艱苦奮鬥精神有所放鬆：雖長存“人人有責”之念，卻時有“寬以待己，嚴於律人”之誤。與先進人物比照，在發揚艱苦奮鬥等黨的優良傳統方面存在差距，不能冷靜獨處一室，遠離奢靡之風和享樂主義。環保意識、和諧社會觀念雖有存進，可仍有很大不足。

6、雖有正確的世界觀、人生觀，但基礎不牢骨架不強恐為歪風所動。所幸勉強守好了底線，但在個別小問題上仍有所忽視和放鬆：表現在工作方面不夠深入細緻，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關、權利關、金錢關，大力弘揚求真務實的精神，虛心接受羣眾的批評和建議等方面有待於進一步加強。

三、整改方向及主要措施：幾番自我剖析下來 本人問題不多毛病不少，正需洗澡除病改換新顏。在目前企業生死存亡一刻，應心懷兢兢業業之念，身被以過硬的作風和堅強的黨性武裝之不可摧甲胄，披荊斬棘，披肝瀝膽，共同趟出一條新路、生路。

1、堅守黨的政治紀律：一面不忘共產主義諸位先賢的理論教導，一面與時俱進，切實用黨的最新理論、精神和先進知識、技能整備頭腦。應始終堅定對社會主義、共產主義的理想信念，堅定對走中國特色社會主義道路的理論自信、制度自信，立新風、樹紅旗，牢牢把握輿論導向，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳、引導為主，積極開展輿論鬥爭，弘揚主旋律，傳播正能量，激發團結奮進的強大合力。

2、牢固樹立為民為企宗旨意識。更加自覺地增強羣眾觀念、執行好羣眾路線，自覺落實為民務實清廉要求，牢固樹立羣眾觀點，要做到心裏裝着羣眾、感情貼近羣眾、行動走進羣眾，實實在在解決問題，開拓創新工作，做科學決策。應始終把“企業利益、羣眾呼聲”擺在第一位，把企業社會和經濟效益雙重獲益及羣眾物質文化生活持續改善作為衡量自己工作的標尺，切實做到情為民因企所繫，權為民因企所用，利為民因企所謀。

3、進一步轉變工作作風，持續克服官僚主義和形式主義，作直面的勇士和俯首的孺子牛，忠實地執行黨的羣眾路線，時刻把羣眾的安危冷曖掛在心上，為羣眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事；時刻傾聽羣眾的實際需求，真抓實幹，既未雨綢繆、和風細雨，又只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作。

4、堅決抵禦奢靡、享樂等等不正之風。無他，對照“科學發展觀和創建和諧社會”的要求，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的榮辱觀，身揣艱苦奮鬥優良傳統這一黨與人民保持密切聯繫的法寶。時刻做到“吃苦在前，享受在後”，始終堅持“兩個務必”，勤練內功站好樁基，自覺抵制貪圖享樂、講排場比闊氣、大手大腳鋪張浪費等不良風氣和行為，力求做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情，追求健康、有益、環保、文明、科學的工作和生活，始終保持共產黨員的先進性、純潔性。

5、搞好廉潔自律修養：牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，貫徹到日常工作中，認真履行黨員義務和自身崗位職責，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。在工作和生活上雙重嚴格要求，力求做到防腐拒蝕防微杜漸，無欲則剛無私則無畏，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到“信念堅定、為民服務、敢於擔當、能幹成事、清正廉潔”，始終保持共產黨人的本色。

以上存在的問題，原因剖析和整改措施，遠不夠深入徹底，可能還穿着皇帝的外衣。因於今後的生活、工作中，做到一日三省，真正沉下心善待不同的意見和建議，不放鬆思想的自我淨化和改造，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有好的轉變，確保教育實踐活動取得實效。

彙報人：

第五篇：教師黨的羣眾路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣眾路線教育實踐活動

教師黨的羣眾路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。 存在的問題: 一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。 二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。 今後的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心， ……

黨的羣眾路線教育實踐活動心得體會（教師適用）1 堅持羣眾觀點和羣眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與羣眾的血肉聯繫，保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導幹部是否具有羣眾觀點，是否貫徹羣眾路線的具體體現。第三，羣眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實羣眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣眾路線教育實踐”的要求。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣眾合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

習近平書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其

師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業” 按照深化開展黨的羣眾路線教育實踐活動的要求，我按規定認真學習，再對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況，剖析如下：一、存在的突出問題和不足1、加強學習理論知識和黨性認識。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。存在這一問題，也是思想上認識不足。2、全局意識不強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對於學校或教研組裏的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不紮實，團隊精神不強。3、加強學習，努力提高業務能力。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常??

作為黨組織的組成元素--共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。無論是在炮火連天、硝煙瀰漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員羣眾路線教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐"三個代表"全面建設小康社會》、《保持黨員羣眾路線教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並展開討論。我圍繞"黨的羣眾路線教育實踐"具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、 存在的主要問題：

1、 政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習"走過場",停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平

同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有"事不關己，高高掛起"的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務"的宗旨.以至於為羣眾服務意識的淡薄."一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去"的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了羣眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠紮實。。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、 改進措施：

1、 進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、 加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的："認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。"我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。

存在的問題:

一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。

二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。

今後的改進方向:

首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本着花錢辦實事辦好事之目的，為學校算經濟帳、真正做到當家理財；

第四，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。 第五，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第六，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員幹部的要求，着力轉變思想作風，不斷提高政治敏鋭性和鑑別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導幹部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯繫實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

進一步發揚黨的優良工作作風，艱苦奮鬥、求真務實。作為黨員幹部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民羣眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員幹部艱苦奮鬥、求真務實的工作作風， 總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。