- 語文教案-《她是我的朋友》教學設計篇一《她是我的朋友》教學片斷及反思新課標提出了“閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。”在這三方互動的“對話”中,尤其以“學生和文本的對話”為最終出發點和歸宿。因為只有學生和文本真正對起話來,才能真正建構起文本的意義,為...
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- 篇1:她是我的好朋友我有很多的好朋友,和朋友在一起很快樂,但是其中有一個朋友讓我最喜歡,印象最深刻。她是我的好朋友,她笑起來天真無邪;她每天面對我們都帶着甜甜的微笑;她從不發火,那樣的從容鎮定,想知道她誰嗎?下面請聽我慢慢道來。她被我叫做總管呵呵,其實是我們所有英語組長裏...
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- 我們永遠是朋友篇一在三班這個温暖的大家庭,我有一個十分要好的朋友。她留有一頭烏黑亮麗的長髮,炯炯有神的眼睛,嘴角帶笑,有一個淺淺的酒窩,笑起來美麗極了!她説話的語氣十分温柔,讓人不忍去責怪她。有這麼一個好朋友,我感到驕傲極了!在班上,她是名副其實的“學霸”--無論是什麼科...
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- 《她是我的朋友》教學設計篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、從神態、動作變化中體會人物的內心世界,感受阮恆身上所體現出的真誠的友誼和無私奉獻的精神。3、抓住關鍵語句,深入體會阮恆無私奉獻的品格。教學重點:抓住描寫阮恆獻血時的表情、動作的語句,瞭解人物當時的復...
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- 《她是我的朋友》的教學設計方案篇一設計理念:1、簡簡單單教語文,輕輕鬆鬆學語文,力求實現教學目標簡明,教學環節簡單,教學內容簡潔。2、課內外有機結合,實踐大語文觀。課前佈置學生閲讀表達真情的文章,為課內學習打下基礎;課中教給學生閲讀理解的方法;課後拓展延伸激發閲讀興趣,形...
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- 朋友媽媽作文篇一今天中午,看見媽媽的手機擺放在桌子上,而她睡意正濃地躺在沙發上,於是,我便饒有興味地翻閲着媽媽的朋友圈。“哇噻!媽媽微信裏的朋友真多呀!怪不得她經常捧着手機,有時候一看就是一兩個小時,這十有八九是在刷朋友圈!”我嘀咕着。説着説着,我就點開了媽媽的朋友圈,媽...
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- 我們是好朋友1活動目標:1、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上,進行歌詞創編。2、培養幼兒從小養成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德,並體會與同伴互相配合的樂趣。3、藉助已有經驗、圖片和老師的提問,理解並記憶歌詞。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備:1、小...
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- 它是我的好朋友篇一如果説友誼是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自內心的清泉;如果説友誼是一朵開不敗的花,那麼,照耀它的必定是從心中升起的太陽。它,青綠色的,像一把掃帚,似乎隨時都會出動。從此,我為它施肥、澆水,帶它去外面曬太陽,就這樣,它陪了我一個月,它——我的朋友,一位特殊...
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- 書是我的好朋友作文篇一書是人類進步的階梯,書能豐富我的知識,讓我懂得做人的道理。書是我的好朋友,伴我快樂長大。小時候,媽媽總是坐在我的身旁,温柔地講着一個又一個的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡着了。當我害怕時,我會想起勇敢的小紅帽;當我哭泣的時候,我會想...
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- 母親是我的朋友作文篇一感謝您在您女兒這十二年的〈WWW.〉成長歲月裏,對我無微不至的照顧。我永遠不會忘記你對我的愛。記得五年級有一天放學回家,我發燒了。我媽帶我去附近醫院打點滴。但是,睡覺前,我燒得快40度。你那麼着急,在我爸爸回家之前就帶我去龍華人民醫院了。在去那裏的...
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- 《我們都是好朋友》教案篇一活動目標1、願意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學會與同伴交流玩的方法。活動準備1、圖片:一起玩玩具2、好玩的玩具活動過程一、出示新玩具,導入活動。1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨佔、不爭奪。2、引導幼兒討論,大家一起...
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- 《她是我的朋友》教學設計教材分析課文寫的是戰爭時期發生在孤兒院的一個故事。孤兒阮恆為了搶救受了重傷的小夥伴,毅然獻出自己的鮮血,挽救了夥伴的生命。當問他為什麼要獻血時,他只是説“她是我的朋友”。學習目標1.會認8個生字,會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在...
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- 第一篇媽媽的朋友是我人生得一知己足矣,在這個世界上不可以沒有父母,同樣也不可以沒有朋友,今天我要説的朋友就是——母親。我小時候特別頑皮,母親不但沒有因此責備我,反而特別疼愛我,為了給我理髮,母親會借用店裏的剪子、刮刀、毛巾、演“布袋戲”給我看,因為這樣,才能讓我在椅子...
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- 我的朋友媽媽作文篇一我的媽媽我的媽媽高高身材,不胖不瘦,額頭上有幾絲淺淺的皺紋,臉上常常掛着微笑。媽媽為人善良,她從小就教導我做人要誠實,待人要寬厚,從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午,太陽像個大火球烤着大地。我做在房間裏,不停地扇着...
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- 《她是我的朋友》的教學設計方案篇一設計理念:把課堂教學的時間和空間還給學生,指導學生在初讀課文、讀通課文、整體感知的基礎上,引導出可供學生深入探究的一兩個問題情景,放手讓學生去自讀自探、合作交流,有所感悟。設計特色:以讀為主,以疑導讀,讀中釋疑,讀有所得。教學目標:1、...
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- 《她是我的朋友》教學設計篇一一、話引入,激發情感師:今天,我們繼續學習《他是我的朋友》請齊讀課題。生認讀課題。師:聽你們讀“朋友”這個詞,我心裏暖暖的,感到很温馨。你認為朋友是什麼呢?生:我認為朋友就是一起玩得很高興的人。師:是的。和朋友在一起,總是讓人愉快,充滿歡樂。生...
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- 我是你的朋友作文篇一昨天我想起了你,韓。也許是因為昨天很傷心,也許是因為某一幕觸動了我,也許是我一直把你放在心裏那個不願觸碰的角落。昨天“我喜歡那個帽子”。“你真喜歡”?“假的!哈哈”“要考試了,你來教我啦?”“要不明天早上去吧!”“嗯,好,不許遲到。”“知道了,廢話囉...
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- 她是我的朋友作文篇一我有一個好朋友,它非常可愛,你們想知道它是誰嗎?它就是一隻小倉鼠。它名叫小嘰嘰,因為它叫的時候就是"嘰嘰、嘰嘰"。我非常喜歡它。它長着奶黃色的毛,看上去軟軟的,兩隻耳朵小小的,尾巴短短的,摸起來毛絨絨的。媽媽用以前小鳥的籠子給找嘰嘰做了一個窩。一...
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- 《她是我的朋友》教學設計篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、從神態、動作變化中體會人物內心,感受阮恆身上所體現出的真誠的友誼和無私奉獻的精神。教學重點、難點:體會描寫阮恆獻血時動作、神情的語句,瞭解他當時複雜的心情教學過程:一、複習導入1、説説1~4自然段主要講...
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- 我們是朋友作文700字篇一我們的好朋友Hi!大家好,我是一株快樂的小水滴,看,我就在你的眼前呢!我現在先來介紹一下我的家庭吧!地球就是我的家,在這裏,我非常幸福,因為我有媽媽、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺……他們就住在世界各地,也許現在就在你們的水龍頭裏睡覺呢!噓,千千萬...
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- 《她是我的朋友》的教學設計方案篇一一、教學目標:1、學習理解課文的生詞,理解課文主要內容。2、有感情地朗讀課文,培養學生抓住動作、神態體會人物心理的能力。3、感受阮恆的美好心靈,理解朋友的真正含義。二、教學重點:有感情地朗讀課文,體會人物的心理。三、教學難點:理解朋...
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- 課文細緻的描寫展現了人物深刻的內心世界,是學生學習的範文。這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆,為了救護受傷的同伴,毅然獻出了自己的鮮血,挽救了同伴的生命,當問他為什麼要獻血時,他只是説“她是我的朋友”。下面是小編為大家收集的她是我的朋友教師教學反...
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- 她是我的朋友作文篇一我們都有自己的好朋友,我最要好的朋友是王夢晨,我們是同學也是朋友。每天都是形影不離,就讓我給大家介紹一下我的好朋友吧。她扎着一條麻花辮,烏黑的頭髮上戴着一個淡紫色的頭箍,她是一個活潑可愛的小女孩。她喜歡畫畫、玩遊戲、打電腦和玩拉麪。她跑得很...
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- 她是我的朋友作文1我和她,是最好的知心朋友。我霸道,她不爭。她學習上有不懂的,我幫助她。其實她長得並不算漂亮,一雙小眼睛,一個塌鼻子,和一張不會花言巧語的嘴巴。但是不知道為什麼,我就是喜歡和她一起玩,就是喜歡對她説心裏話。沒有她,到哪兒我都會不善言談。有時候搞得人家不...
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- 你是我的好朋友作文篇一“朋友一生一起走,一生朋友不在有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒!”這首歌大家一定不陌生吧。朋友是我們一生中最重要的人!朋友之間應該互相幫助!記得那時一次期會考試過後,我的成績不堪入目,我失望了。不知道該怎麼辦,這麼殘酷現實令我無法接受。我失去了往日...
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