想説愛你不容易的作文（通用多篇

想説愛你不容易作文1

自從我們家養了兔子——小玉兒之後，我每天的生活安排便多了一個環節——帶兔子下樓去玩。

小玉兒全身雪白，一雙又大又紅的眼睛，兩隻耳朵長長的，那三瓣嘴一張一合的，好似永遠吃不飽似的。你要是，伸手摸一摸它的毛，那個舒服啊！可它也有讓我無奈的時候。

這不，今天，我又和兔子在樓下了。可不知怎麼的，剛到樓下，小玉兒就忽然停了下來，我蹲下身來，問它：“小玉兒，怎麼了？想捉迷藏了？”小玉兒似乎聽懂了我的話，立馬轉身，我就陪它玩吧！小玉兒一看見草叢，就跑了進去，一大口一大口地吃起草來。“真是吃貨一個啊！”我自言自語道。小玉兒難道知道我在説它，一下子鑽進了旁邊灌木從裏。灌木叢縫隙那麼小，我可鑽不進去，只能守株待兔了。可是5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時過去了，小玉兒絲毫沒有要出來的意思。我可等不及了，跟媽媽説好半小時後回家的。於是，我只好使出勁兒鑽進去。可我剛剛能抓到它，它又逃開了，反反覆覆，搞得我是滿頭大汗。這樣硬來也不行，以退為進，還是先出去吧！來到灌木叢外，我忽然再一次想到了爸爸的名言“做什麼事都要耐心”，便親切地呼喚它的名字：“小玉兒，小玉兒……”一剎那，小玉兒抬起頭來，向我跑來。我立馬抱起它，如獲至寶。

回到家裏，媽媽看我大汗淋漓，還髒兮兮的，讓我馬上洗個澡。我脱下衣服，這才發現自己身上已是傷痕累累。小玉兒，想説愛你不容易啊！

想説愛你不容易作文2

想説愛你不容易，那需要太多的勇氣，在你面前，所有的語言都顯得那麼蒼白無力！——題記

辛棄疾道：“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”可是在這個21世紀應試教育的年代裏，少年又怎麼能不識愁滋味呢？考試成績便是青少年的愁！

每次的成績彷彿像一座大山壓在我們身上，讓我們直不起身來！特別是對於學習不好的同學來説，每週的週考、每月的月考都是一次又一次的煎熬！當看到那些前十名的同學高高興興的向父母彙報成績，在低頭看看自己手裏那沉重的成績單，覺得異常刺眼！

回到家，把手裏的成績單交給父母，換來的是責打！成績考不好，我們也不高興，老師念成績時，臉上的笑容已然無影無蹤，只剩下懊悔，懊悔自己為什麼沒有認認真真的複習！

《醜奴兒》裏説“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。”是啊！知道了愁是什麼滋味又該怎麼説出來呢？説發愁卻又不知道該怎麼傾訴，話到嘴邊又吞下去，只能無所謂的説一句“秋天到了，天涼了！”

考試，你讓我如何説愛你？

想説愛你不容易作文3

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我低唱愛你不容易。語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你，我看到了李白，“蜀道難，難於上青天，使人聽此凋朱顏”，如此飄逸；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”如此灑脱，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”如此豪放。

語文，是你孕育了這樣一位偉大的詩人，能讓他寄情於詩詞，投向你的懷抱。聽你，我聽到了南唐後主李煜的“春花秋月何時了，往事知多少，”如此纏綿，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉徹應猶在，只是朱顏改。”如此無奈，“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”如此傷感。李煜借一首詩詞唱出了心中的苦夢，抒發了亡國之情。我知道冪冪之中是語文牽引着，才有了千古絕唱《虞美人》。語文，又是你帶領我領略了這樣一番美妙的`音樂，讓我又一次感受到你無窮的魅力。

賞你，我懂了李白的飄逸，李煜的孤寂，王勃“落霞與孤鶩起飛，秋水共長天一色”的豪放。我知道你是如此高雅，每次翻開你，猶如一次心靈的洗禮，每次都要反覆品味，才能知道你的奧妙，每次都不敢一口氣讀完你，怕讀後心靈的惆悵無法填補。

語文，想説愛你真的不容易。疲了，倦了，困了，累了，我想找你依靠但卻更怕你累倒，躺在你博大的胸懷中，我發現自己像個孩子一樣愛撒嬌，請不要阻止我，讓我再一次暢遊在你知識的海洋中。

語文，想説愛你不容易，可我卻還是深深的愛上你，有些迷戀，有些憧憬。輕吟一聲：語文，想説愛你不容易。

想説愛你不容易作文4

作文，真是一個令人捉摸不透的東西，當我想把它“打扮”的漂漂亮亮的時候，它卻偏偏跑得無影無蹤。

剛剛開學，拿到嶄新的週記本時，我便立志要寫好我的第一篇週記。我提起筆，準備開始寫我的“大作”，可我的腦袋瓜兒卻不領情，非但沒有“文思泉湧”，反而像乾旱已久的土地，一個字也“長”不出來。

終於等來了靈感，我立刻在紙上“沙沙”地寫了起來，經過一個小時的備戰，我終於完成了作文。我蹦蹦跳跳的走出書房，迎面碰上了索要我日記的爸爸，我爽快的把我的“美文佳作”拿給爸爸。

爸爸看着我的作文，臉上的微笑消失了，臉色變得嚴峻，眉毛擰成一團，彷彿在質問我的作文怎麼如此差勁。他抬起頭，冷冷的説：“你的作文根本沒有中心，沒有靈魂，這根本不能叫作文！重寫！”説着，起身離開了書房，留下我獨自站在書房。我覺得委屈的淚水在眼眶中打轉，“為什麼，為什麼我明明很認真的對待做了，可還寫得不好呢？想寫好作文怎麼這麼難！”我在心中默默的抱怨。

最近的一次語文考試，作文題目是《當我面對成功的時候》。我用心的構思作文的框架，細心描寫了人物的各種語言、動作、心理、神態，可還是被扣了6分。原來是離題了！望着作文上的紅叉叉，我感到十分的懊悔，“唉，為什麼不細心審題呢？”我十分後悔的想着。

唉！作文，想説愛你不容易！

想説愛你不容易作文5

“好，我們現在開始瞭解一下這個單元的習作內容……”一聽見語文老師這句話，我就翻個白眼，想當場離開這堂課。雖然我也不是那麼不喜歡作文，但我每次寫不適合自己風格的命題作文都會犯難。

語文老師開始講怎麼寫作，我們慢慢聽，一直聽，聽到開始寫作文為止。我要好好利用這段時間構思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒頭緒。

“好了，現在開始寫！”隨着一聲令下，眼見大家都開始奮筆疾書，我卻無動於衷。時間隨着鐘錶“滴答”地過去，我終於下筆了。我艱難地，一字一頓地寫着，手心充滿了汗水，眉頭像擰成了結一樣難以舒緩。而此時，我的腦子裏更是糾結萬分，思緒像被沙石堵住而無法流通的溪水一般無奈。正在我煩惱着下一步該怎麼寫時，突然，一位名為“靈感”的大師，見我如此煩惱，從天上專程下來，幫我腦袋裏思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無阻地奔流了起來。正當我感歎靈感的及時到來時，下課鈴好像見我寫得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個不早不晚的時候響了起來！我加快了速度，終於在下課後五分鐘寫完了。此時，我早已是滿頭大汗，兩手痠痛了。

唉，作文，想説愛你可真是不容易啊！