大學生戀愛觀調查報告(精選多篇)

第一篇：大學生戀愛觀調查報告

一、研究目的：大學生戀愛是社會發展的一種必然趨勢，關注並正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對於在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。愛情是人類永恆不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。在大學生中進行戀愛觀調查能夠為大學生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動提供一份客觀可靠的數據。鑑於上述原因,本文將對文法學院大一、大二全體學生進行調查和研究。

二、研究問題

本研究所涉及的問題有:⑴大學生持有哪幾類戀愛觀?⑵大學生如何正確處理戀愛，學業，事業三者的關係？（3）大學生如何處理戀愛挫折？

三、研究對象

參加本次調查的受試者來自江西省南昌市某某大學的200名大一大二全體學生。

四、研究方法

本項研究的主要方法是問卷調查。問卷的設計主要參考了om' alley& chamot(1990)的“學習策略問卷”,並在此基礎上作了一定的修改。問卷採用句子提問形式,如“你的父母對你出現的戀愛傾向作出的教育正確嗎？”等,共30小項。調查方法是非概率抽樣的隨機抽樣。具體做法是：分別到11級法律一班、10級法律一班、10級法律二班、10英語一班、10商務英語一班、10商務英語二班進行問卷調查。問卷採用likert五點量表記分法,“從來沒有,從不這樣做”(1分)“總是這樣做”(5分),要求學生選擇與自己實際情況符合或相近的選項,在相應的數字上打“√”號。為了保證被試最高程度的合作,問卷指導語非常禮貌地告訴學生本研究的嚴肅性和研究意義。

五、數據的收集與分析

問卷於2014年3月17日由筆者親自於課後發放給學生,完成後立即收回。共發放200份問卷, 回收率是90%。樣本的基本數據如下：從性別來看，男性有109人，佔49.5%，女性有111人，佔50.5%；我們於2014年10月27日-11月1日錄入數據。我們用spss軟件對我們的數據進行分析，分析的方法有交互分析、相關分析、頻次分析等。

六、調查時間：正式調查是在2014年11月。

七、調查的經費預算

（1）問卷樣本修訂、打印：0.5元；

（2）複印調查問卷200份：120元；總計120.5元。

第二篇：大學生戀愛觀的調查報告

在學海里苦苦奮鬥了十二個春秋的學子們，終於披着榮耀跨進了大學這個神聖的殿堂，成為天之驕子。然而，隨之而來的寂寞卻常常讓他們不知所措;於是，在這象牙塔裏便多了許多浪漫的故事，那便是大學生的愛情故事。

據國內一家權威的調查機構統計數據表明，有87、9%的大學生在校期間談過戀愛，其中沿海地區，如廣東，福建，浙江等地高達94、6%這是怎麼樣的一個概念呀!

那麼大學生是怎樣看待愛情的呢?對新時期出現的新事物又是怎樣看待的呢?帶着這些問題，就讓我和你一起聽聽大學生的心聲吧。

一，戀愛類型與成功指數

究竟是什麼原因導致戀愛風遍及大學校園呢?即是説大學生戀愛的動機是什麼呢?通過調查表明當代大學生談戀愛大體可歸納以下五種：志同道合型，也可稱理想型或事業型這種戀愛類型是建立在共同的理想、信念和事業的基礎之上的。雙方為了維繫愛情的發展，不使對方失望，則往往對自己要求更高，學習和工作更勤奮。據調查這種類型的戀愛人數佔17%左右，但是其成功率非常高，往往畢業以後能攜手走出校園。

情投意合型，也可稱情感型這種戀愛類型主要以共同的情趣、愛好為基礎，一般感情專一、互敬互愛，遇到困難能夠共同分擔。校園裏常看見他們成雙成對的走在一起，共同探討人生的悲歡。這種戀愛人數佔19%左右，成功率也是比較高的，達到86%.嘗試型，進人大學校園的青年大學生，由於生理上性的成熟，逐漸產生了接近異性、追求愛情的欲求。另外，社會輿論尤其是大眾傳播媒介對男女私情、婚姻愛情的渲染，觸發了他們較強烈的性的體驗，驅使他們產生了對“異**往”的神祕感，加之大學自由寬鬆的客觀條件，於是他們便產生了想了解和嘗試愛情的需要和行為。嘗試型的大學生，由於缺乏正確的戀愛觀，而易遭對方的拒絕，出現“單相思‘’或悲觀情緒，以致影響學業。即使偶爾能引起對方的注意，也常常以失敗告終，因為他們缺乏感情的交流，沒有共同的愛好和共同的人生目標。這種戀愛人數佔的比率比較高，有37%多，而最終走到一起的並不多，往往只有20%～30%左右。

彌補型，由於大學學習的枯燥乏味，班級、學校文化活動的不足，使一些大學生感到精神空虛、孤寂和惆悵，於是便尋求戀愛，藉以彌補。這種類型的大學生由於兩人形影不離，不願參與集體活動，容易遭同學的議論和不滿。由於其戀愛的基礎只是精神空虛的補償，畢業後戀愛關係易破裂。這種人數比率不多，只佔15%左右，其成功率也非常的低。

虛榮型，一些大學生特別是男大學生認為，談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能的表現。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發，匆匆在同學中尋覓所謂的“知音”。虛榮型的戀愛，由於只追求一時的感情滿足和快樂，缺乏明確的愛情基礎和目標，極易破裂，也易走上歧途。這種類型的大學生較多的在學業上不思進取，自制力差，學習成績低劣生活上比闊氣講排場。可以説這種心理談戀愛的成功率最低，因為他們只是出於某一種目的，所以很難成功!

綜上所述，這五中類型的戀愛佔了大學生戀愛的95%以上，可是其成功率往往不超過35%，可見大學生戀愛的失敗性，就象泡抹般容易破碎!

二，大學生的迷茫——成年話題

先來看下面的兩則資料吧：

相關資料一：“大學的性接觸”狀況接吻：男生39.5%女生45.5%**撫：男生25.6%女生28.9%**：男生10.9%女生8.4%———摘自著名性學專家潘綏銘教授1997年主持的《全國大學生異**往》調查

相關資料二：我國青少年性健康調查結果令人擔心中國社會工作者協會、京倫家庭科學中心等單位在對北京、上海、廣州三大城市大中學生的調查中瞭解到：現在的青少年遠比他們的父母“前衞”。在他們當中，同意“愛情是專一的，人的一生只能有一個真愛對象”的人只佔被調查者的28.8%，認為現代婚姻應該“白頭偕老，從一而終”的只有20%，贊成與已經有戀人者談戀愛的超過了30%.在這方面，女生似乎比男生更開放。45%以上的人對婚前性關係持肯定態度，其中34%的人認為“這樣可以鞏固愛情”。來自北京的另一項調查則更能印證年輕人的“大膽”：3034名婚檢青年中，46%的男青年和45%的女青年承認有過婚前性行為，這使我國的性病、艾滋病預防專家們擔心不已。

多項調查均表明，我國青少年性成熟比五六十年代出現提前的傾向。性成熟的前傾帶來了性心理的提前出現。認知心理學認為，性的信息大量增加，人們的性觀念發生很大變化，這一切，頻繁刺激青少年的大腦和生殖腺體，提早催開了性生理的芽蕾，也必然催動了性心理的發展。然而，社會生產力的發展，社會生活的日趨複雜又造成了青少年社會心理成熟的推遲。他們在社會心理不成熟的情況下，對生理的發育以及由於生理的發育而萌發的性心理，缺乏科學的理解，很容易陷入盲目性。

於是，青少年特別是大學生就對性出現了矛盾的心理，一方面，生理的成熟使得他們過早的涉足於性;另一方面，心理的不成熟卻使他們對性產生了迷茫。面對這種情況，很多高校採取了一些措施，對大學生進行了性方面的教育，然而，收效甚微，因為學校方面還是採取了謹慎的做法，不敢過於強調性方面的教育。

所以很多青少年，特別是熱戀中的男孩女孩就容易產生迷茫，而且會出現兩種不兩種不良傾向：一是受性本能、性心理的驅使，出於無知和好奇，過早地進行性體驗和性嘗試。在青春期性萌發的初期發生性關係，它可以出現兩種情況，一是受封建貞操觀的影響，認為自己已是不貞不潔的人，從此背上沉重的悔恨的包袱，抬不起頭來，或者破罐破摔，糟賤自已;二是**過早的啟動，形成**的猛烈遞增，出現性亢奮，陷入追求性享樂的狀態。這是一些青少年從性體驗發展到性罪錯所走過的路。性罪錯容易形成動力定型，成為頑固的性癖惡習，要改變非常困難。

人的性心理的成熟有賴於性生理的成熟，而性生理的成熟並不意味着性心理的成熟。性心理成熟的標誌是性行為的發生是以**作為基礎，靈與肉、性與愛的結合。因此，性心理的成熟與社會心理的成熟有着密切的關係。在我們的社會，人的性行為不僅具有自然性，而且具有社會性和精神性。同什麼樣的人發生性關係，以及在性行為中的表現，都反映出一個人的社會感、責任感和人格特徵。性心理的成熟需要有一個過程，需要兩性間不斷地調整適應，尤其是情感的不斷昇華，才能達到完美的境界。

所以青少年在面對這個問題應該慎重再慎重些，大學生也應該從中得到些啟發，應該怎麼樣面對這個問題，相信很多大學生都應該考慮一下了!!!

我國學者對性心理學的研究還處在開始的階段，人數也比較少。性心理的健與否，對人們性行為的作用，其重要性還鮮為人們所認識，因此，即使是一些青春期性教育開展得比較好的學校，對中學生也僅限於生理衞生知識的教育，很少涉及性心理問題。但是，性心理的教育對於塑造少女健康的人格，又是不可缺少的。這方面的教育應該不斷創造條件，逐步開展。

三，新時代的感情——網戀

我們先來給網戀下一個定義吧：所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識異性朋友，並且在進一步的交談中發生感情，隨着網上聊天的加深，逐步走到一起的戀愛過程。當然這個定義尚未經過驗證，所以現在還不能完全解釋網戀，但是既然有人提出來了，就有一定的代表性，所以也就不容置疑。

當代大學生最明顯的特徵就是接受新事物的能力特別強，跟的上潮流，所以網戀也就自然而然的成了大學生所追求的潮流之一。據一項網上調查表明：有78%的大學生經常上網，有56%的大學生曾經玩過網戀，但是成功率卻非常的底，幾乎是接近“絕望”，可見網戀的成功的可能性非常的小。

現在讓我們來看看網戀者的心態吧，大學階段很多人都過的很空虛，空虛的時候他們難免會找點刺激的事情來做，而網戀正好迎合了這種心態，成為眾多大學生打發時間的方式之一。可以説追求刺激是大學生網戀的動機之一。其次，網戀不用給人的壓力也沒有現實生活中那麼大，比如吧，網上那麼多男男女女，即使失敗了也(來源好範 文網)無所謂，最多再找一個了，很多人在網上談了一個又一個，然而，沒有見過面的，這樣也就不用為承擔現實生活中那樣的責任而苦惱，而這正是導致網戀失敗的原因之一。

網戀為什麼會失敗呢，通過調查我們得出以下幾點結論：首先，網戀過程中(見面之前)，雙方只能是通過聲音、言語等表現自己、瞭解對方，手段相對來説是比較有限的。時間稍長，就逐漸對對方形成了某種所謂的“印象”，而這個印象只是一個人的一部分，而不是全部，對於除了這個“印象”以外的其他通過網絡無法表達的部分呢，也就由着我們人類完美主義的天性，在潛意識裏給對方打了滿分。我們畢竟是人，也必定是要活在現實中的，所以雙方見面了。而一旦把這份通過網絡培養的感情帶到現實中來的時候，那些現實和網絡交集以外的東西，也就是前面説的通過網絡無法表達的部分，也必然要出現。這也就意味着雙方就像面對一個有點陌生的人一樣，因為人無完人嗎，我們在網絡中給對方打了滿分，可是見面後我們就發現他(她)不是這個樣子的，離滿分還遠得很，所以雙方都很失望，所以分手也是必然的了。

其次，歸根結底，失敗在什麼地方呢?1、沒有意識到網絡和現實是有很大一段距離的，沒有做好心理準備，而且往往也太急於求成，經常是剛在聊天室裏聊了幾個小時，覺得比較投機，就匆匆忙忙地要見面;2、雙方太容易放棄。當我們覺得很失望的時候，我們應該去調整心態，想一想對方的好，想一想當初是對方的哪一方面吸引了你??這時候不要輕言放棄，可以採取網絡和現實2種方式繼續接觸，試着去了解現實中的對方，因為網絡和現實還是有交集的，感情基礎也是存在的。

那麼，隨着時間的推移，網戀到底能不能成功呢?讓我們來聽聽大學生的心聲吧，據調查，有31%的男生認為可以，只有16%的女生持相同觀點，可見支持者很少!這就要求我們對網戀進行一次深入的思考了。

據《新快報》報道，河北曾經發生了一次網戀悲劇，故事的女主人公把她網戀的男人給殺了，又引發了人們對網戀的深思，象牙塔裏的青少年們你們是怎麼想的呢?面對這新時代的愛情，你應該怎麼做呢?我想每個人心中都有一個答案，關鍵看你怎麼去認識這個問題，怎麼去對待這個問題!!!

如果網戀發生在你身上你該怎麼做呢?我給你提出幾點建議：1、不要太急於早早見面，要學會剋制自己;2、不管現在是不是在一起，如果雙方在將來不可能在一起，還是早早揮劍斬情絲的好，免得傷人誤己;3、不要欺騙，在網絡中展現儘可能完整的自我;4、多進行心的交流，而不要總停留在表層的問候上;5、多探討一些比較現實的問題，不要過多的停留在虛擬的網絡上，比如兩個人的性格是否合的來，看待一些問題的觀點是否相近等。要把網絡當作感情交流的一種手段，而不是把它當作感情存在的基礎。

當然，需要説明的是我是不贊成網戀的，我也沒有什麼網戀的經驗，所以以上所説的只是我認為的網戀而已，至於實際情況，還需要你自己去考慮清楚!!!

四，由新大學聯考制度引發的爭議——大學生可不可以結婚

最近，國家教育部頒佈了一項新的大學聯考制度，給予因為種種原因沒有錯過大學聯考的學生一個“優惠政策”，那就是大學聯考不受年齡限制了，由此引發了一場大學生可不可以結婚的爭議。

很多大學生已經不滿足大學生生活中只是保持着戀人的關係了，很多有情人也開始想着為將來打算了，更有甚者居然無視學校規定，搬出去與心愛的人同居了，大學生懷孕的比率也較往年有所上升，狀況令人擔憂。如今，國家教育部頒佈的新大學聯考制度無疑為他們找到了空子，成了他們的理論依據。

對大學生可不可以結婚的爭議主要有三種觀點：第一種觀點認為，大學生可以結婚。既然大學聯考不受年齡的限制，那麼走進大學校園的學生年齡將明顯趨大，那麼很多人都將達到國家法定的結婚年齡，自然而然可以結婚，如果不可以的話，將和國家的法律相牴觸。

第二種觀點不同意大學生結婚。他們認為大學是求知階段，如果結婚的話會影響學習，那麼大學真正的意義也就不復存在，這樣的話所謂天之驕子就會成為婚姻的奴隸，大學就成了婚姻學堂，所以他們堅決反對大學生結婚。

第三種觀點認為如果大學聯考之前已經結婚的大學生可以繼續保持婚姻關係，在大學裏是不可以結婚的。這種觀點比較民主，考慮了兩方面的因素。首先考慮了非正常年齡大學聯考的利益，也考慮了正常大學聯考年齡對待婚姻應該持有的態度，我想國家也將支持這種觀點，會定出比較完善的大學聯考制度來規範大學生的婚姻問題!

以上四點基本上代表了大學階段談戀愛的幾種觀點，並且比較有代表性，通過對大學生戀愛觀的調查，我們認識到，大學生談戀愛已經成了普遍想象，而且隨着社會的發展逐漸複雜化，不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎麼對待自己的愛情，怎麼在大學裏完成自己的學業等等，至於學校也應該拿出一些措施來指導大學生的戀愛，這樣整個大學校園既不至於死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學生也一定有能力把握自己的愛情!!!

第三篇：關於大學生戀愛觀的調查報告

《關於大學生戀愛觀的調查報告》

學院：商學院班級：11會計1班學號：11241227姓名：周杰

一、實際調查情況

寒窗苦讀十二載，帶着大學聯考後那輕鬆愉悦的心情，滿懷希望地邁入大學校園。然而大學的生活並不像小説和電視屏幕上所演示的那麼充實和精彩。恰恰相反，對於大多數的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到非常寂寞和空虛。所以對於這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學生們來説，除了學習之外，戀愛也便成了熱門話題之一。那麼我校的大學生是如何看待大學談戀愛的呢？他們對待愛情的觀念又是什麼呢？而在選擇女友的時候哪些又是他們所看重的呢？就這些問題，我在12月期間對我校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。

在調查中同學們各自發表他們對大學戀愛的看法：60%的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的同學目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有10%明確表示至今未談，也不準備在大學期間談，總結出來大致可以分為三種態度，即贊成、隨緣、反對三種。 大學戀愛的普遍，是什麼使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?我認為是因為學業壓力不大，空閒時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發了愛情。的確，進入大學後，擺脱了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閒，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關係，可以造成注意力的轉移。

並且我認為同時與虛榮心也有一定的關係。談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能、落後、跟不上時代潮流的表現。如一個寢室的的大部分人多已經談戀愛了，那剩下的人就會覺得自己很沒面子，即使不怎麼想找，也會隨便找一個來滿足自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤單，就會萌生戀愛的想法。

我認為也有一部分人是隨緣者，他們如果能遇到與自己有共同語言的，志同道合的人可以談，可以愛。但是不會把“戀愛”看成一種任務，一種消遣的工具。因為在大學裏，還有一個比戀愛更加重要的任務——學習。

而對於戀愛條件的選擇，男女同學都把自己理想愛人的條件轉向注重有內涵，注重人品，是普遍的一個大趨勢。在本次調查中，男、女生均把“人品”作為了第一要素，而經濟狀況、身高等不再是擇偶的主要因素。這反映了廣大同學成熟的愛情心理。但其中，我們又可以看

到男、女生的一些不同：對於相貌的要求，男生要高於女生不少；而對於知識能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

對於失戀的問題，被調查者絕大多數都認為順其自然比較好，很大一部分同學能夠對自己自我調整，轉移注意力，但是也有少一部分同學則認為自己不能很輕鬆得從失戀的陰影中走出來，甚至有小部分的人選擇報復手段、自殺等一些不成熟的行為。

二、大學生的愛情觀受外來因素的影響所帶來的變化

自上世紀90年代以來,受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影響,社會上魚龍混雜的性文化氾濫,傳統的愛情觀、兩性觀、婚姻觀受到了前所未有的挑戰與懷疑。高等學校作為一個小社會,也受到了這種思潮的影響,對於人生觀、世界觀尚未完全成熟的大學生的影響尤為突出。

在當代的大學校園裏，可以説“談戀愛”已被視為一道風景線，男女同學手拉手的背影在校園裏隨處可見，甚至有的學生認為“大學裏沒談過戀愛，十分可惜”，“談一場轟轟烈烈的戀愛”是“大學的一門必修課”。這種不正確的戀愛觀，可以説它不僅不能得到社會的認同，同時也破壞了愛情的高尚與純潔，有這樣想法的大學生是不合格的大學生。

深思一下，經歷了十幾年的刻苦學習，才有了今天進入大學繼續學習的機會是不易的。也許有的學生認為“苦了那麼多年，進了大學，就該放鬆一下，好好地玩一玩”。這種想法完全錯了，大學絕不是一個用來玩、用來談情説愛的地方。大學是一個知識的寶庫，來到這裏是為了積累知識，提高自身素質，想想大學城外的人因沒有機會接觸深層次的學習，而艱難的拼搏着，而一部分大學生卻在這裏談情説愛，放棄知識，虛度青春年華。前後對比一下，我們會覺得後者的可悲，浪費了別人追求過而未得到的機會，浪費了獲得知識的大好年華。

戀愛也許真的很美，但戀愛中的人就一定都能沉醉於幸福之中的嗎？那可不一定。看看我們周圍正處於戀愛中的大學生，再聽聽曾經戀愛過的大學生的心靈傾訴，你會發現大學生戀愛很累很累，多數都是無言的結局。戀愛需要經濟基礎，學習也需要高額的學費，而大學生往往沒有經濟來源，吃喝用都由父母提供。這些對於我們，對於父母都造成了無形的壓力，用父母的血汗錢去談戀愛會快樂嗎？

大學生談戀愛，成功的又有幾例？剛剛進入大學，就開始了所謂的戀愛，大多數學生都是因為好奇和緊張後的空虛而形成的。兩個思想還未完全成熟，對人生還未完全瞭解的年輕人，就因為好奇走到一起，看看電影，吃吃飯，聊聊天，天天把時間浪費在這些無聊的重複活動中。時間一長，便形成矛盾，吵鬧隨之而來，本應用來學習的精力和時間全都浪費在了

一場無結局的“鬧劇”之中。所以説，真正的戀愛是需要一定的經濟基礎，絕不是隨隨便便可以嘗試的，它只會給人帶來過多的壓力和煩惱。

不正確的戀愛觀會帶來許多煩惱，會造成許多錯誤。大學生，作為新一代的青年人，肩上擔負着太多的責任。大學時光寶貴而短暫，絕不能因為好奇而隨便去嘗試着談一場戀愛。“戀愛”絕不能納入大學的必修課中，我們應把精力完全放入學習中，去獲取知識，因為這些都將是你人生的基礎。試想一下，有了知識，有了能力，有了經濟基礎後，再拉着戀人的手走在某所大學的校園小路上，那種幸福的感覺一定是真實而持久的。

大學生應該具有正確的戀愛觀，這會成為你樹立正確人生觀的一部分。事業的成功，愛情的成功才是你成功的全部，但請你現在不要操之過急。現在多給學習一點時間，以後你才有更多的時間留給那最美的戀愛季節，成為最幸福的人。

三、大學生戀愛的幾大特點

1、愛情至上，有些同學把愛情放在認識的第一位，認為“沒有愛情，活着就沒有啥意思”。在戀愛過程中往往產生很多的消極影響，有的分散精力、浪費時間、成績下降，有的只有“兩人”世界，脱離集體，有的影響了正常的同學交往。一旦失戀以後就認為從此生活沒有了意義，學習沒有了動力。

2、相互攀比。看到別人成雙成對，自己心裏難以平衡，於是隨大流也追求異性，從此而產生某種心裏的滿足感以極大地滿足自己的虛榮。

3、相互炫耀。有些大學生在擇偶的時候非常注重對方的外表的。認為相貌好才能在朋友中炫耀，和對方在一起的時候才會覺得自己臉上有光彩。這虛榮心的誘使導致對戀愛觀理解的扭曲，盲目追求外表。

4、注意戀愛過程，輕視戀愛結果。現代大學生流傳着一句順口溜“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種尋求刺激，為了充實課餘生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣。這種行為實質是隻強調愛的權利，而否認了愛的責任。

5、戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨着時代發展，當今大學生戀愛觀念日益開放，傳統道德逐漸淡化。對性行為抱不嚴肅的態度，認為這是“個人自由”可以不受干涉，隨心所欲。

6、愛情承受能力較弱，有的失去信心，放棄對愛情的追求。

四、對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議

1、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關係。

2、要培養愛的能力。（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢於用正確的方式表達；能夠承受求愛拒絕的心理困擾。（2）拒絕愛的能力。對於自己不願意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。

3、要正確處理戀愛挫折。

（1）正視現實，敢於面對失戀。

（2）換位思考，要設身處地的為對方着想。這樣作有助於你理解對方終止愛情的原因，有助於你接受失戀這一痛苦的現實並及早走出失戀的陰影。

（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。

（4）情境轉移。失戀後之所以難以擺脱戀情的困擾，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。

4、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛動機的好壞，直接關係的戀愛的成功與否。

五、對於學校的意見和建議

1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對於異性也還只處於一種羨慕和嚮往階段，很多知識還是濛濛隆隆的，並不是十分了解。

2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯繫。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。

愛情是個古老而又永恆的話題，一直是大學校園裏一道亮麗的風景線。適當的愛情我們相信可以促進雙方的學業，但我們要説的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對於愛情我們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。

第四篇：大學生戀愛觀調查報告

大學生戀愛觀調查報告

大學是一個異彩紛呈的舞台，張揚個性的多多鮮花，綻放着屬於自己的那一抹嬌豔，展現着自己最優雅的身資。大學生戀愛是社會發展的一種必然趨勢，關注並正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。這次在市場調研預測學中，我們小組選擇了大學生戀愛觀作為調研題目。身為剛進入大學的大學生，我們雖然對待戀愛的觀點還不太成熟，但都對戀愛有着自己的見解，或是來源於自己曾經的經歷，或是來源於生活環境，我們也想借此機會了解其他同學對於戀愛的觀點和看法，從中總結出當代大學生對於戀愛較為普遍的態度，分析出大學生這個羣體對於伴侶以及自身的初步認識。

本次調研的主要目的在於瞭解當代大學生的戀愛觀。我們採取了問卷調查的形式進行，調查採用不記名的方式，以便更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。調查時間為週末，為了便於集中受調查人羣和回收率，地點選擇在大一至大三男女生宿舍，問卷調查共有82份，其中80份發放下去, 其餘的為調查報告做參考和老師查。，回收80份，回收率為100%，有效問卷為74份，有效率為92.5%。其中男生為42份，女生為32份。問卷中涉及愛情和學習的重要性，愛情是否以物質為基礎等問題。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，並從中展開一些討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。

調查結果與分析

一． 大學生與戀愛

1. 是否有過戀愛經歷？

調查結果表明，有42位同學（約57%）有過戀愛經驗，而男生有過戀愛經驗的人數多於女生，佔74%。在沒有戀愛經驗（43%）中，女生人數多於男生，約26%。這表明女生在戀愛方面比較被動，對戀愛態度認真，不隨意進行一場戀愛。

2. 大學生的戀愛觀

對於這一問題，我們設置了半開放式的問答題，調查結果表明，男生選擇“以愛情至上”的佔59.5%，女生則只佔了12.5%，男生中“物質條件”只佔了12%，二女生則佔了28%，在這個問題中，女生選擇“其他”方面的佔了37.5%。從中我們不難發現女生在戀愛中對於愛情因素考慮的很少，而男生主要是愛情為至上，有些同學把愛情放在意識的第一位，把愛跟被愛視為人生的極點，認為“沒有愛情，活着就沒啥意思”。終日沉淪於卿卿我我之中，對四周的所有事物都淡然處之。在戀愛進程中往往發生良多的消

極影響，有的疏散精神、揮霍時光、成就降落，有的只有“兩人”世界，脱離羣體,有的影響了畸形的同窗來往。一旦失戀當前就達觀厭世，精力萎靡，以為從此人生沒有了意思，學習沒有了動力。女生在其他方面考慮的較多，説明女生不易選擇談戀愛時考慮的比男生多，會綜合各方面來決定是否值得與對方戀愛。而對於重視物質這種傾向，建議學校及家長留意學生的思想動態，應予以正確的引導，切不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。

3. 大學生戀愛動機

大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什麼？你選擇男（女）朋友的依據是什麼？根據調查，有44.5%的學生選擇“其他方面”，24%的學生選擇了“彌補內心空虛，尋找精神寄託”，22%的學生選擇了“對方的追求”。而4.8%的男生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄託”，50%的女生選擇了“彌補內心空虛，尋找精神寄託”，有26%的男生選擇了“對方的追求”。由此可以看出，男女生在這方面有很大的不同，有一般的女生因為空虛而盲目地去戀愛。還有有少數同學沒有在戀愛是在等待對方的追求，這由其表現在男生，因為男生選擇“對方追求”的有26%，女生只佔了17%。對於戀愛，男生應該主動點，而不是需要對方來追求。對於這種戀愛情況是不滿意的，我認為戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的。

4. 大學生選擇戀人，最不會考慮的因素

72%左右的選擇不會考慮“經濟條件和家庭背景”。其中大一偏向於“經濟條件”，大二主要選擇的是都會，佔50%，大三主要選擇“經濟條件”，佔42%。

二． 戀愛與學習

1．愛情和學習哪個更重要？

有多大把握調整好愛情與學習之間的度？調查顯示，女生認為“學習”更重要的

佔93%，男生則佔50%。而對於是否能調整好兩者之間的度時，男女都認為有60%的可能性，佔了44%，認為有80%的可能性佔了30%，認為有20%的把握的則只佔了9%,。這表明大學生對於學習和愛情都有很好的調整，正確處理兩者的關係。

2．對待戀愛的態度是？

女生有68%的選擇“順其自然”，24%的選擇“共同努力，堅持到底”。與此相反的是，男生中有45%的選擇“順其自然”，有55%的選擇“共同努力，堅持到底” 。這説明女生在這方面較男生看的開，容易展開下一段戀愛。

3．對於那些因素是維持戀愛的主要因素？

幾乎所有同學都認為坦誠、信賴、尊重、寬容是維持戀愛不可少的。這讓我們瞭解到在以後的戀愛中要給予對方一定的信賴和尊重，互相坦誠和寬容。

4．當戀愛失敗，你人為對你以後的學習生活意味着什麼？

調查顯示，有75%的同學認為可以“為以後的戀愛累積經驗”，12%的同學認為“無所謂再找一個”，8.5%的同學認為“生活沒有意義，學習沒有動力”。對此，我們認為，戀愛是人生中美好的一筆，但卻不是全部。雖然美好的愛情逝去了，但我們仍然擁有寶貴的親情與友情。只有正確地處理失戀，我們才能有信心去面對下一段美好的愛情。何況生命中美好的事物太多太多，戀愛路上的挫折是常有的。面對失戀，我們可以選擇傾訴、宣泄等方法排解心中的不快，及時進行心情的調試，度過失戀心靈上的幫助，從而重拾面對生活中失敗的勇敢與自信。

三． 戀愛帶來的影響

對於戀愛帶給雙方的影響，其中有有28%的選擇“在生活和學習上有個好伴侶”，21%的選擇了“減輕自己的心裏壓力，12%的選擇“消除寂寞”，11%的選擇“滿足了自己的心理需求”，10%的選擇了“分散精力”。不論戀愛給雙方帶來的是什麼影響，都為我們提供了借鑑的，從中吸取了教訓，取長補短。

調查總結

大學生活中的愛情是要建立在彼此雙方共同的生活理想和感情基礎之上的，並且戀愛雙方要正確處理戀愛與學習的關係，認清戀愛的利弊。對於在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。對此給予幾點建議和意見：

1．要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關聯。戀愛是人生的一件大事，但並不是人生的全體。大學生應該以學業為重，由於學習是大學生的重要目標。事業高於愛情，主意事業為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業的絆腳石，處置得好的話，愛情也能對事業起到催化作用。

2.要培育愛的能力。其愛的能力包含以下幾種：

（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢於用準確的方法表白；如果面對別人的示愛時要可能取捨，並及時做出接受或謝絕的選擇。可以蒙受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困

擾。

（2）拒絕愛的能力。對於自己不樂意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要武斷堅定，容不得半點猶豫不決，否則對對方造成的將是更大的損害；二、要控制適當的方式，要把握談話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權利，但是要做到對別人的最基本的尊敬。

3、要正確處理戀愛挫折。

（1）正視現實，失戀之苦在於一個“戀”字，愛情是雙向、互相的，以雙方的愛情為基本，失去任何一方，愛情就會失去了均衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了,作為有理智的大學生應該正視這一事實。

（2）換位思考，要將心比心的為對方着想。這樣作有助於你理解對方終止愛情的原因，有助於你接受失戀這一痛苦的現實並及早走出失戀的暗影。

（3）情感宣泄。不要過火地暗藏或壓制失戀帶來的疼痛，要找恰當的方式進行宣泄。通常宣泄的辦法有：1）眼淚緩解法。在悲哀欲絕時大哭一場，可以使情感安靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反映過程中產生的某種毒素排出去。2）運動緩解法。激烈的體育活動有助於開釋衝動情緒帶來的能量。3）轉移留神。時常要想起以前和戀人在一起的點點滴滴，心情不佳時，可以做些自己感興致的事。4）文飾法。當得不到自己愛的人，失戀時，徵引公道的理由和事實來説明挫折，從而取得精神上的撫慰。5）傾訴。向可以信賴的師長，同學，朋友，老師等訴説自己心中的懊惱，也可以寫日記或寫信。如果感到心中的積鬱切實太深，無法排遣時，也可以找心理諮詢師進行心理徵詢。

（4）情境轉移。失戀後之所以難以解脱戀情的困擾，就在於生活的方方面面都與昔日的戀人有者千頭萬緒的接洽，所以要向擺脱失戀的苦楚，就要換一個嶄新的環境，暫時分開曾經熟習的環境。把自己置身於一個歡喜的環境中去。如多交一些朋友，多加入一些集體性的娛樂運動，或者可以找人去走走街，出去遊覽散散心等，這樣有助於心境的寬闊。另一方面是因為失戀後有一種充實感，臨時難以適應，所以可以用工作或其餘什麼方式來空虛自己，不讓在有空餘的實際痴心妄想。

（5）昇華。要儘快把失戀昇華為一種發奮向上的動力，儘快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一敗塗地，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的主要組成局部，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的地位，處理好愛情於學習，愛情於人生，愛情於婚姻的關係。

4、端正戀愛動機。戀愛是將來尋找氣味相投、白頭偕老的畢生伴侶,快樂男生，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿意。戀愛對象的選擇是一個龐雜的過程，不能疏忽了經濟、政治、文化、個性等因素，然而共同的幻想的指向、獨特的品格和情操是最基本的。戀愛念頭的好壞，直接關係的戀愛的勝利與否。大學生作為新時期的橋樑，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和性愛的有機結合。

大學生正值青春韶華，在大學生活中會遇到愛情等人生的重要大問題，樹立正確的戀愛觀，處理好複雜的感情問題和人際關係，有利於大學生的健康成長，順利成才，使自己的大學生活更加美好。

最後祝願同學們都能守得愛情的綠洲花開燦爛。

第五篇：大學生戀愛觀調查報告

大學生戀愛觀調查報告

問卷調查組成員：

張明張鈺雯 趙亞方 趙姝媛喬子芮

報告人：

張明

時間：2014年12月5日

大學生戀愛觀調查報告

戀愛觀是指一個人對於愛情的認識與瞭解，對於戀愛的態度，看法及行為傾向。一個人的戀愛觀很大程度上取決於他的人生觀價值觀。（via百度百科）正確的戀愛觀可以指導人戀愛幸福，生活美滿，不適當的戀愛觀則會引發人與人之間矛盾甚至讓人心裏不健康，產生自我懷疑自我否定。為了探究當代大學生戀愛觀如何，我們小組對大學生戀愛觀進行了調查，旨在通過此戀愛觀調查，得出大學生對戀愛的看法，從中發現問題，並思考出現問題的原因，擬提出解決方法。

問卷調查組成員：

張明張鈺雯 趙亞方 趙姝媛喬子芮

問卷發行量及調查對象

本次調查問卷發行150張，分別以男生75張，女生75張的平分形式隨機分發給鄭州大學的大一大二學生以及少量大三大四學生。

被調查人的院系分佈：

主要為信息工程學院、外語學院、電氣工程學院、化學與分子工程學院、生物工程學院。

另外還涉及有機械工程學院、護理學院、水利與環境保護學院、基礎醫學院、歷史學院、教育學院、管理工程學院和文學院。

回收結果

問卷丟失6張，回收144張。回收問卷中無效問卷4張最終剩餘有效問卷：男生74張女生66張

為了更充分理解大學生對戀愛的看法，我們將問卷分為a（未戀愛過）和b（戀愛中或戀愛過）兩卷，

問卷如下：

大學生戀愛觀調查

感謝親百忙之中抽出時間填此問卷 請一定要誠實哦~

a卷(未戀愛過)

性別 男 女年級

1、你贊成大學生戀愛嗎a贊成b不贊成

2、想什麼時候開始戀愛

a條件允許我現在就想開始b大二c大三大四再説d工作時再考慮

3、未戀的原因是

a表白被拒絕 b暗戀狀態 c沒遇到合適的人 d父母不允許戀愛 e不想戀愛

4、會因為什麼而戀愛呢（最多2項）

a遇到心儀對象b寂寞空虛冷c朋友們都一對一對的了昂（羨慕）

d有時間的話就試試e若有人追 條件不錯的話 就答應吧

f想找個伴對學習有幫助g其他 請補充

5、希望你的戀愛對象是

a日久生情b一見鍾情c被介紹d你喜歡的人e喜歡你的人

6、如果你是女(男）生 你喜歡什麼樣的男（女）生？（最多4項）

（女生請填）a活潑健談b穩重成熟c風趣幽默d關懷體貼e學識淵博f內斂沉默g有責任心h 開朗樂觀 i專一g其它請補充

（男生請填）a温柔體貼b漂亮c活潑大方d獨立性強e家庭觀念強f百依百順g聰明伶俐h上得廳堂下得廚房i可愛善良j其它請補充

7、認為愛情地位是

a愛情高於一切b是我生活調劑品 c高於友情低於親情d低於親情友情

8、對異地戀的看法是

a是一種考驗 我不排斥b排斥 不喜歡

9、網戀看法是

a扯淡一樣啊 好假 不可信 b沒什麼 不覺得奇怪 網絡通訊這麼發達 實名制什麼的也很普遍 c身邊有人網戀 我祝福他們但是我不會選擇網戀

10、對同性戀的看法

a扯淡心理變態 b沒什麼，任何情況都會有真愛 c理解不了

11、什麼影響了你的戀愛觀 （不限選項）

a小説電影什麼的 b家長教誨c周圍朋友戀愛經驗d微博等一些網絡傳媒的內容

12、認為大學戀愛的底線是什麼

a牽手擁抱b接吻c性愛d同居

13、選擇戀人時你會最注重哪些方面（最多4項）

a外貌b性格c經濟條件d工作能力未來潛力e人品f星座g貞操h戀愛史i幽默感j言語是否投機是否默契

14、你認為維持戀愛的最重要因素是 （最多3項）

a坦誠b信賴c尊重d忠誠e經濟條件f寬容g其他