路外安全調研報告多篇

路外安全調研報告篇1

為全面深入瞭解我縣中國小法制教育工作現狀，進一步加強青少年法制教育工作，促進他們健康成長，根據縣人大常委會20xx年工作安排，10月15日，縣人大教科文衞工委成員和相關單位負責人在縣人大副主任趙巖帶領下，對我縣中國小法制教育工作情況進行了調研。調研組先後深入到縣實驗國小、鐵佛鎮中心學校、濉溪中學等學校，通過聽取彙報、查閲檔案、座談交流等形式，瞭解和掌握了一些情況。現將調研情況報告如下：

一、基本情況

我縣現有中國小262所，其中國小206所，在校學生73827人；初、高中56所，在校學生65170人。近年來，在縣委、政府和綜治部門的重視下，教育、司法、團委、婦聯、關工委等職能部門從提升全民法律素質、推進依法治縣進程的高度出發，採取多種措施，豐富宣傳形式和教育內容，形成了齊抓共管的工作格局，促進了中國小生法制觀念的增強，全縣中國小法制教育的整體水平得到了很大提高。20xx年縣教育局被中國關工委、司法部、中央綜治辦授予“全國青少年普法教育先進單位”榮譽稱號。

（一）抓組織，健全網絡。縣教育行政主管部門、各中國小校分別成立了由主要負責人為組長的法制教育工作領導小組，聘請了專職法制副校長。各學校普遍把青少年法制教育擺上重要的議事日程，做到了總體有規劃、年度有計劃、年終有總結，為青少年法制教育工作的深入開展提供了組織保證。

（二）抓載體，創新形式。在對中國小生法制宣傳教育過程中，各學校以各種形式積極開展以“法律與你息息相關”主題教育。許多學校以法制講座、法律知識競賽、法律長廊、校園廣播站、宣傳欄、圖片展覽等形式，開展法制宣傳教育，重點開展了“五愛”教育、國情教育、法制和法律教育，注意把法制教育貫穿中國小生教育中，促進了中國小生學法、用法、守法的自覺性。

（三）抓預防，重在教育。在開展中國小法制宣傳教育過程中，各學校把維護未成年人合法權益，預防青少年違法犯罪作為一項重要內容來抓。針對住宿生多、留守兒童多等特點，組織學生觀看違法犯罪警示教育光盤、參觀《珍惜生命、杜絕毒品》以及防邪教圖片展覽。邀請法院、司法局等部門專家，給學生作報告。同時，廣泛開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，幫助學生認清美好與醜陋、正文與邪惡，增強抵禦能力，提高了學校法制教育工作的成效。

（四）抓協作，發揮綜合效應。青少年法制教育工作涉及部門多、範圍廣，必須建立健全“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育格局。調研過程中，我們發現教育主管部門，大多數學校能主動與綜治、司法、公安、共青團、婦聯等部門密切配合、明確職責、齊抓共管，形成合力。如教育部門與婦聯制定了《家長學校考核管理制度》，全縣成立家長學校52所，定期指導家長了解科學的教育方法以及青少年保護的法律法規知識，系統地提高家長的法制素質。另外還經常開展“給家長的一封信”活動以及街頭宣傳《未成年人保護法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規知識等活動。大力開展了整治校園周邊環境，協調安排公安、市場監管、文化委等相關單位，加強了對校園周邊遊戲廳、網吧等場所集中專項清理工作，為營造和諧寧靜、健康有序的校園氛圍提供了堅強保證。

二、主要問題

全縣中國小法制宣傳教育工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的困難和問題。

（一）工作進展不平衡。個別學校對依法治校、依法執教的理念還沒有真正樹立，法律宣傳教育工作還不夠深入，缺乏主動性和自覺性，工作上流於形式、留有死角。社會上及家長對學校評價是看升學率，對老師的評價是看分數，客觀上導致了在學校教育教學中不同程序地存在着重教育輕德育、重學分輕素質、重教學輕法制的現象。

（二）法制教育隊伍缺乏專業化。目前，絕大多數學校的法制課基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺乏必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經驗，教學質量大打折扣。大部分學校的法制副校長因受課程安排和受聘人員時間等制約，不能滿足實際需要。

（三）學校周邊環境不容樂觀。學校周邊的一些個體工商户把學生當成搖錢樹，向學生開放網吧、不良影視作品、出售宣傳暴力、色情的書報雜誌、不衞生食品，對學生的健康成長構成威脅。學校周邊居民將空閒的房屋出租給學生或辦“學生之家”，將學生遊離於家長、學校管理之外等。在整治上沒有形成綜合治理的機制，管理上缺位、不到位。

三、意見建議

（一）強化措施，加大宣傳力度。一是要確保學校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是要充分發揮法制副校長和法制教師的作用。三要拓寬法制教育的渠道，寓教於活動中，以便使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

（二）加強領導，密切配合，形成合力。首先，要加強對青少年法制宣傳教育工作的領導，其次要加強各職能部門之間的協調，形成各部門協調配合、互相促進、，共同發展的良性運行機制。另外，縣政府要協調市場監督管理、公安、市容、文化委等部門，加大學校周邊環境的整治力度。

（三）增加投入，加強陣地建設，提高中國小現有法制教師隊伍的素質。一是要加強青少年法制教育陣地建設，為法制教育社會實踐活動提供場所。二是要開展對教師有關法制知識的培訓，提高法制課教師法律素質。另一方面要加強對法制副校長的培訓，完善他們的法律知識結構，培養適合青少年特點的法制教育人才。

路外安全調研報告篇2

為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。根據教育局傳達的關於開展學校安全管理工作調研的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衞，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：

一、工作基本情況

1、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發生，努力營造良好的育人環境。

2、全校定期進行安全隱患排查，自查自改，並做好記錄。上課期間，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須經允許後方可入內。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續，經批准後方可外出。

3、內保工作。學校現有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門關，來訪人員做好登記再開門。

4、學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值班領導帶領值班教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題在第一時間內進行處理和報告，並將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。

5、消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況；對各專用室的滅火設施等進行逐一排查。本學期更換了過期的滅火器。學校在每個樓道都安裝了安全通道標誌，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。

6、飲食衞生。重點檢查學校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衞生標準和有關要求，嚴禁三無產品流入學校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衞生安全規章制度，加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衞生安全事故的發生。

7、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學生的排查摸底工作。本學期，學校內無一人乘坐校外接送車。

8、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。開展食品衞生、防治常見疾病的`講座。利用晨週會、知識講座開展禁毒教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。

9、做好傳染病及衞生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。

10、學校制定消防安全演練方案，組織師生認真開展，並做好總結。

二、學校安全隱患排查

認真檢查校內各部位安全情況。我們發動全體教師對學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設施、體育器材等。學校進行安全隱患排查治理，其有關情況如下：

（1）消防安全條件。對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現滅火器均在有效期內，壓力正常。

（2）詢問接送學生車輛安全情況。雖然學校無接送學生車輛，但我校還是對部分學生家長騎摩托車接送孩子上學放學給予提出安全要求，並要求他們所乘載車輛不得進入校園。

（3）學校重要設施、場所的安全狀況。放晚學後有部分家長在校園附近工作的學生，回到校內在體育器材上玩耍。對這部分學生予以教育，並與家長溝通。

（4）校園周邊治安安全狀況。校門外接送學生家長比較多，停車無秩序，導致交通擁擠。學校發一封《致家長書》，並在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長按照指定的區域停車。

（5）校舍安全狀況。本學期學校後樓進行加固，施工場所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網，掛上警示標語，嚴格按照施工要求進行操作。學校內做好安全教育，要求學生課間不得到施工區域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。

（6）安全教育落實情況。開學進行師生全面安全教育，每班進行上學、放學安全教育，並進行記錄；放假簽訂安全須知，學校安全教育教案有記錄；組織學生進行緊急疏散與自救逃生演練。

三、加強整改，組織實施。針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，並吸取各地所發生安全事故的教訓，特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案，組織上下樓梯的演練，對消防設施進行維護，做到預防於未然。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中國小幼兒園安全管理辦法》和《中國小公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯繫工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，並通過與學生家長簽定安全責任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯繫，並取得家長的支持和配合。

4、嚴格實行安全責任制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任制，學校將在第一時間內向上級教育部門報告。

總之，安全工作的落實，並非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。

路外安全調研報告篇3

為了真正掌握黃金國小校園安全的真實現狀，我校在曹裕華校長的帶領下於2月28日進行了調研，通過走訪、現場查看等形式，進行了全方位的調查和了解，並進行了細緻的分析、整理，形成本調研報告。

一、走訪情況彙總：

（一）學生情況彙總：

（1）關於學生之間打架現象，部分同學認為有這種現象；

（2）平常與父母交流的情況。大部分學生從不交流或偶爾説説自己學習的事情，只有少部分學生什麼事情都和父母聊聊，沒有出現“父母不願意聽”的情況；

（3）平常有了苦惱最想告訴的人，大部分學生選擇的是“要好的朋友”，少部分選擇的是父母；

（4）學生性格不同，大多數都很聽話，但是性格倔強的、孤僻的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現問題。

（二）教師情況彙總：

（1）對學生管理的問題，老師認為部分學生家長偏袒、溺愛孩子，導致不敢管學生，出一點問題，家長就到學生大吵、大鬧；

（2）對於學校潛在的事故隱患，大多教師選擇的是交通隱患；

（3）對於最應該關注的學生，老師們的認識依次是：性格孤僻學生，雙差生，留守學生，單親學生；對於信息渠道對學生的影響，老師們的認識依次是：社會，家庭，電視，網絡。

（4）多數教師認為家庭教育很關鍵，但多數家庭僅僅滿足於孩子寫完作業，其他放任自流。

二、現場查看情況彙總：

1、校舍安全問題，中心國小食堂裂縫問題；

2、傳染病的防治工作不到位；

3、交通安全。主要是撤點並校，學生離家比較遠，有的學生走路，有的是家長用摩托車、三輪車接送，而中心國小緊臨九界省道，過往長途車輛多；

4、轄區內池塘水庫多，防溺水；

5、個別學生自身的先天性疾病，如癲癇等，強烈體育運動等容易導致問題。

三、建議

1、加大安全教育、管理力度，建立一套校園安全管理體系，每項工作都責任到人。

2、協同相關部門給學校創設一個良好的環境，特別是交通環境。

路外安全調研報告篇4

xxxx縣位於xx南部，下轄20個街鎮，314個村，人口95萬。全縣地形以山地和丘陵為主，幅員面積2182平方公里，農村面積佔90%以上。隨着社會經濟不斷髮展，農村發展出現了前所未有的變化，尤其是鄉鎮企業的迅猛發展，不僅大大改善了農村經濟結構，有力地促進了農村經濟的快速發展，而且也給農村的消防安全帶來了許多新的情況和問題。為了確保農村經濟和全縣經濟又好又快發展，採取有效對策，做好當前農村消防安全工作，具有十分重要確保的意義。

一、農村火災的主要成因

農村火災突出的原因，既有主觀上的因素，也有客觀上的漏洞。

主觀上的原因主要表現在：

一是一些街鎮沒有真正把農村消防工作列入重要的議事日程，與其他業務工作同佈置、同檢查、同總結、同評比、同獎懲，視農村消防工作為“軟任務”、“軟指標”，有的甚至錯誤認為落實消防分級管理，抓消防工作是次要工作，感到抓不抓無所謂。致使消防分級管理工作在一部分領導的思想上擺不正，在佈置工作時排不上隊。

二是部分鄉鎮企業消防意識淡薄，安全管理制度不落實。一些鄉鎮企業生產設備簡陋，安全設施缺乏。在生產中，只重視經濟效益，不重消防安全，消防安全管理水平低，制度不健全、不落實。易燃材料亂堆亂放，電氣線路亂接亂拉，企業內及周圍無消防水池，滅火器材不足，廠與廠之間、廠房與庫房之間防火間距不夠，且多數廠房與生產加工、儲存、吃住為一體的“三合一”情況突出。職工素質差，缺乏基本的消防安全常識，滅火器材不熟悉或不會使用，廠區內隨意吸煙現象嚴重。

三是公安消防機構在具體措施上，還沒有一套適合新形勢下農村特點的消防工作思想和方法。隨着改革開放的深入發展，異軍突起的鄉鎮企業和廣大的農村出現了前所未有的變化，就xx縣而言，石油、化工等新材料、新產品的廣泛應用，用油、用電、用氣量的與日俱增，給農村消防安全工作帶來了許多新情況、新問題，而對這些新的課題，公安消防機構還缺乏深入細緻的研究探討，沒有針對其特點制定新的措施和方法。

在新的形勢下，對鄉鎮企業防火工作如何搞，農村防火工作如何抓還沒有探討出適合新形勢、新特點的新方法、新措施。 客觀上的原因主要表現在：

一是農村基層組織對消防工作不夠重視，致使農村消防網絡組織不健全，消防基礎設施薄弱，分級管理工作不落實。

二是農村經濟還不夠發達，消防投入少。

三是鄉鎮企業生產設備簡陋，安全設施缺乏，一部分領導重生產、輕安全思想嚴重，安全管理水平低，職工消防意識淡薄，缺乏上崗前的教育培訓，違章作業，盲目蠻幹的現象比較突出。

四是農村消防安全宣傳教育抓得不夠。

二、加強農村消防工作的對策

一是從維護社會穩定的高度強化做好新形勢下農村消防工作重要性的認識，切實加強領導。在新形勢下，重視和加強農村消防工作具有十分重要的意義。因此，地方各級黨委、政府要從維護社會穩定的政治高度上，充分認識農村消防工作的重要性；從促進經濟發展這個根本目的上，認識農村消防工作的必要性；從政府的領導地位和職能作用上，進一步增強做好農村消防工作的責任感。地方各級公安機關，作為消防工作的主管部門，要克服“怕麻煩”、“不必要”、“額外負擔”等模糊認識，切實把農村消防工作納入重要議事日程，堅持做到與治安防範、偵察破案、打擊犯罪等工作相同對待，實施目標化管理，層層明確任務，落實責任，一級抓一級，層層抓落實。並不斷地研究新情況、新問題，積極主動地給政府當好參謀，確保消防分級管理措施落到實處。

二是建立健全社會化的農村消防管理體系，完善社會面的防火滅火機制。

針對農村火災特點和存在的問題，要移植城鎮加強重點單位消防安全工作的經驗，突出三個重點來完善農村社會面的防火滅火機制。

一是建立健全農村各級消防安全領導組織。在各街鎮、各鄉鎮企業、各村委會，層層建立有領導負責的消防安全組織，形成縱到底、橫到邊的消防管理體系，並作為農村消防工作的一項基礎性工作長期抓好指導、完善、提高，發揮其應有作用，確保消防安全工作層層有人抓，級級有人管。

二是因地制宜，大力發展具有農村特點、適應性較強的多種形式的民辦消防隊伍。可採取專職隊與義務隊相結合，街鎮與村委會相結合等形式，在各鄉鎮、各村委會、各鄉鎮企業普遍建立不同形式和規模的羣眾性義務消防隊和消防聯防組織，制定計劃，分隊編組，配置器材，定期培訓，以增強區域性消防自防自救能力，擴大消防保衞的覆蓋面。

三是拓寬渠道，加大力度，開展富有特色的消防宣傳，努力增強全民消防意識。要針對農村火災特點，把消防宣傳工作作為一項長期基礎工作常抓不懈。

路外安全調研報告篇5

鄉村旅遊的根在鄉村，基礎在農民，只有讓農民真正參與到旅遊進程中來，讓農民真正受益，鄉村旅遊的可持續發展才有根本保障。農户的參與既是旅遊業發展空間的拓展，又是“三農”發展的延伸。如何激發我區農民參與興辦農家樂鄉村旅遊的積極性，如何提升我區的農家樂鄉村旅遊整體競爭力，合理引導、扶持、規範“農家樂”旅遊的健康發展，帶着這些問題，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，區政協港澳台僑委在戴玉英副主席的帶領下，利用多種形式深入有關鄉鎮、村、農家樂經營户進行了走訪和調研，研究並提出發展措施，現將調研情況報告如下：

一、我區農户參與鄉村旅遊發展的現狀及優勢特點

屯溪作為xx市中心城區境內生態環境優越、空氣清新、水質清澈，山、水、古村落、森林構成了綠色、生態、健康、美麗的人居環境，是發展農家樂休閒旅遊業的理想場所。近年來，我區以‘觀光在黃山，休閒在屯溪’為目標，以“休閒觀光、農事體驗”為主要功能定位，因地制宜的發展觀光旅遊農業，積極探索農村一、三產業“融合式”發展，在加快農旅結合，推動農業轉型升級方面做了有益嘗試，培育出一批賞花、採摘、攝影、民宿、垂釣、徽州美食等特色旅遊產品，為遊客提供了一個欣賞優美生態、感受徽風徽韻、體驗農家風情“享受慢生活”的鄉村休閒旅遊圈。在改變城郊風貌、豐富農業業態、帶動旅遊發展、增加農民收入等方面取得了明顯成效。

據不完全統計，目前我區以農户為經營主體並已形成一定規模的從事“農家樂”鄉村休閒旅遊有36家，其中：以經營山野菜、鄉土農家菜、徽州風味菜等特色餐飲的有13家；以經營採摘園、園地認購農事參與體驗的有8家；以觀光園、垂釣園等特色農業休閒的有15家，2013年“農家樂”接待人數16萬人次，從業人員800餘人，銷售鮮活農副產品320萬元，年營業收入達 2000多萬元，已成為我區旅遊產業的重要組成部分。

一是初步形成了一定規模的景區依託型、農事參與型、文化體驗型、休閒度假型鄉村旅遊產業。

藉助鄉村旅遊的發展平台，充分挖掘生態、農耕、產業等資源，把大力發展“農家樂”產業作為促進農民增收，調整農業產業結構的重要內容，引導和鼓勵農民開辦“農家樂”， 發展了一批各具特色的可供遊客和市民放鬆身心、迴歸自然、體驗農事的休閒觀光農業產業園區，為農家樂休閒旅遊發展奠定了一定基礎。如：以新江蔬菜基地、徐村蔬菜基地、新潭金星蔬菜加工廠為代表的蔬菜產業；以九龍藍莓生態園、果亭山桃李基地、新潭草莓基地為代表的水果產業；以一品有機茶業公司、屯溪實驗茶場、胡氏茶廠為代表的茶業產業；以植物大觀園、碧桂園苗木基地為代表的花卉苗木產業；以農家樂徽菜美食一條街為代表的餐飲產業；以鬲山市民開心菜園、黃山嘉順農業科技示範園為代表的農事體驗區。

二是xx市旅遊業的長足發展為我區農家樂休閒旅遊業開闢了快車道。

隨着xx市旅遊業的迅猛發展，去年遊客接待遊客已達3732.6萬人次，旅遊總收入314.5億元。我區鄉村旅遊發展的實踐證明，農家樂休閒旅遊只要從各景區引流拓源，做到與景區互相配套，就能夠取得良好的業績。很多農民都從旅遊產業中得到了實惠，有的村更是走上了集體致富的道路，廣大農户參與旅遊產業的積極性高漲，對發展鄉村旅遊充滿了熱情和期盼。一批鄉村觀光休閒、餐飲、農事體驗和鮮果採摘項目應運而生，應勢而上，且生意日益紅火興旺。

三是優越的區位條件為農家樂休閒旅遊業的可持續發展提供了保證。

隨着xx市大交通條件的逐步改善，特別是黃山高鐵的即將建成通車，貫通南北、承東啟西的全國區域性綜合交通樞紐已逐步形成，我區將更緊密的融入長三角旅遊圈、經濟圈、城市圈，處於長三角地區人口較為密集、經濟十分活躍的城市羣之中，交通便捷，客源充足。最終形成到杭州、上海、寧波、合肥、武漢、南昌和廈門等中心城市都在2到4小時之間。來自長三角地區遊客比重不斷上升，特別是“黃金週”和週末，自駕車排隊已成為我區旅遊旺潮的一大亮點。

四是美好鄉村建設的紮實推進為農家樂休閒旅遊業發展奠定了基礎。

近兩年，我區着力在美好鄉村建設與農業休閒觀光旅遊開發的合理嫁接上做文章，把鄉村旅遊開發作為美好鄉村建設的一個重要的內容，在硬件建設上，要求在區域環境融入旅遊意識、園林意識和環境意識，實現鄉村旅遊開發與區域硬件建設一體化。圍繞美好鄉村建設中心村、百村千幢、百佳攝影點等關節點，逐步擴大油菜、蓮藕等特色作物種植面積，策劃茶葉製作、開心菜園、瓜果採摘等農事體驗活動，推出一批徽菜、山野菜、特色畜禽等農家美食，培植一批各具特色的專業村、特色村。打造農旅結合的示範點和樣板區。示範帶內首批5箇中心村依託項目帶動推進美好鄉村建設，重點發展農業休閒觀光、鄉村旅遊、農村服務業和特色旅遊產品開發。如鳳霞的“鳳起霞飛”、三充的“醉美三充”、雲村的“都市雲村”、東關的“生態東關”、朱村的“綠色朱村”。

路外安全調研報告篇6

進行創新思維，適應不斷髮展的新形勢，發揮職能部門的優勢，有計劃有步驟地在不同階段開展具有特色的連續性的青少年法制教育活動，使我區青少年法制教育和依法治校出現了嶄新的面貌。下面是這次調研的一些相關信息。

一、調研工作的意義和目的

加強法制建設，依法治國，就要深入的開展普法教育，增強全民的法制意識。全面提高社會法治化管理水平，努力提高公民的法律素質。青少年是社會的重要羣體並且由於其自身的特點，所以對這一羣體的法制宣傳工作又顯得愈發的重要。

第一，這是由青少年這一社會羣體在國家發展法制社會長遠目標中的戰略地位決定的。從國家發展的戰略要求來看，青少年是國家未來的建設者和接班人，加強法制教育，提高青少年的法律素質，既是建設完善的法制社會的需要，更是真正實現依法治國的需要。

第二，從目前推進學校教育改革的要求來看，實現素質教育，培養全面發展的特別是守法懂法的合格公民越來越成為歷史的趨勢時代的要求。但是由於自身物質條件以及應試教育的影響使中國小的法制安全教育存在着缺陷。

因此，全面建設法治社會的關鍵在青少年，這就要求我們必須對青少年法律素質的養成上下功夫。

二、本次調研的方法

1、理論探索與實證調研同步

青少年是特殊的羣體，也是個複雜的羣體，在整個調研的過程中我們對包括在校學生，閒散在家的適齡羣體進行了調研。同時還對這一羣體相關的家長，老師等進行了適當的調研。在從事“實地調研”這一實踐活動的同時我們還適時地在以下幾方面進行了適當的“理論探索”：一是在總結現有對青少年法制教育資源和經驗的基礎上進一步挖掘這一教育的內在規律性及其有效方法論。二是從自身評價，他人評價，社會規範評價等諸多方面對當地青少年學生的法律素質進行儘可能真實的界定和評價總結。此次調研以這兩項探索性的理論建設為線，使得全面系統地而又實際的把握當地青少年法制教育的狀況，提升對這一社會問題的理性認識水平，進行最終的總結分析。

2、定量與定性分析結合

依據本次調研的特點和實際情況，我們對收集的材料採用定量分析和定性分析並用相結合的方法進行處理。

三、當地中國小生的法律能力現狀

1、傳統勢力的思想對學生的法治思想形成阻礙極大。很多學生面對社會常見的糾紛的解決上受傳統勢力影響很大所以他們的解紛方式與整個社會顯得極為協調，很少涉及法律途徑的運用。這一方面雖然可以起到維持整個社會的穩定和某些傳統和習慣的延續和繼承，但是在現今建設社會主義法治社會的時代背景下這一點值得每個的人關心和注意，因為如果這一代學生缺乏現代法制意識，那麼整個中國公民的法律素質就會大大下降，建設社會主義法治國家的進程也會放慢整整一代。

2、價值取向的侷限降低了學生對法制教育的認同度。學生把升學當作第一要務無可厚非，但是升學率肯定會受到各方面的限制所以不可能太高，這就決定了無論是學校還是學生自己都必須把“成人”教育放在首位，因為升學率低就會有很多學生會直接進入社會，所以合格公民的樹造才是教育的首要任務。

四、改善當地法制教育現狀和提升當地中國小生法律素質的`建議

首先，豐富學校法制教育途徑和方式，充分利用課堂教育的作用。

1、寓法於教。發揮學校課堂法制教育的主陣地作用，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育於課堂之中。這種課堂既包括平常的德育和智育課又包括日常生活中的班團活動。長此以往，對增強學生的法制意識有着潛移默化的作用。

2、打造具有豐富法制內涵的校園文化。在校園文化中進行法制教育，將學校法制教育與上級有關組織的“法律進校園”相結合，組織學生開展法制講座；觀看法制宣傳片；欣賞法制圖片；建立“問題生”成長檔案、“法制知識競賽”等系列校園文化活動。

3、組織學生開展社會調查。以學生分組為單位分別到法院、公安局、派出所和看守所等單位，對青少年違法犯罪情況進行實地調查。通過社會調查幫助學生認清違法與犯罪的關係，體會到法與自己的關係，從感性認識和理性認識兩個層面增加學生對法律的認識，增加實地教學的效果。

其次，發揮政府教育主管部門的主導作用和社會有關教育資源的輔助作用。

第一、制定本地區中國小生法制教育的綱領性文件，形成全社會支持關心中國小生法制教育的良好局面。這種綱領性文件最起碼應該包括加強和改進中國小生法制教育的目的與意義；中國小生法制教育的指導思想和方針原則；中國小生法制教育的實施途徑和方法；中國小生法律素質提高所需的社會氛圍與學校法治文化環境；中國小生法制教育的政府和社會支持和政策保障；中國小生法制教育的師資培訓教材配備。

第二、有關司法機關應該從社會責任角度出發加大承擔針對中國小生的法制教育。從長遠來看，只有搞好中國小生法制教育，司法機關的工作壓力才會緩和。司法機關不僅應該做好國家有規定的宣傳教育工作，同時又該從自身所承擔的社會責任出發創新教育宣傳的方式，堅持“送法進校”等傳統。

第三、發揮家庭教育的啟蒙作用。家庭是社會整體的最小組成單位，學生的許多世界觀人生觀價值觀和具體的知識都最早來自於家庭，法制教育也不例外，必須充分發揮家庭教育在這方面的作用。但是從實際考慮當地家庭中的家長自身法律素質不高，所以教育過程中力不從心。這就從一個側面説明加強針對公民的法制教育不僅僅關係着一代人的法律素質的提高，在很大程度上還影響着下一代。這就為我們的全民法制教育提出了更高的要求，我們只有站在對民族和國家負責的高度，從建設有中國特色的社會主義的角度出發，加大對公民的法制教育提高家長的法律素質，從而從側面提高學生的法律素質。