師生平等相處--教育教學敍事

師生平等相處--教育教學敍事

在學校的日常的生活中我們經常教導學生，見到老師要有禮貌，學生剛開始還能做到，但是時間不長就沒有人願意這麼做了，時間再長了更是見到老師形同路人。反思我們自己的行為，當孩天真的眼神看着我們熱情的向我們問好時，得到的或是微微的點頭，或者是眼睛看着別的地方隨口應答，孩子們一臉掃興的與我們擦肩而過。孩子真誠打招呼熱情，被我們的冷漠所驅散的蕩然無存。也許不是孩子沒有禮貌而是我們的行為阻止了學生禮貌習慣的養成，這也引出了我們該如何的對待“師生平等”的真正含義。美國教育家多爾説：“教師在師生關係中的地位是‘平等中的首席’。

在本學期，10月份有一天，我班的學生程新富感冒了到我辦公室我接水而我只是遞給他一隻杯子，隨口説道：“開水在那，你自己倒吧。”外加一句，“你小心點，別燙着。”雖然語氣也是温和的，但從未想過自己幫他倒一杯，雙手遞給他。反過來，有時我問學生借支筆、借本書，學生哪次不是爭先恐後，高高興興地雙手奉上啊!難道這就叫師生平等嗎?——説真的，之前，我真的沒想到這些，總覺得這是很正常的。但這不正是師生之間不平等的表現嗎? 有一次，在操場上選拔運動員，我順便去了上了一下學生廁所，在廁所裏面碰到了我班裏的一個學生，那個學生看到我來上廁所，居然很驚訝的説：“老師，您也來上廁所?”當時我真的哭笑不得。難道我是與眾不同的內褲外穿超人麼，居然可以不用上廁所。“我難道不需要上廁所麼?”我很是尷尬地問那個學生，那個學生撓撓頭説：“不是，老師我的意思是説，你是老師，你怎麼來學生廁所呢?”“老師和學生不都一樣麼?難道廁所還要分高低貴賤麼?”學生聽到我的話居然很是驚訝。

其實，很多時候我們都在喊着要求師生平等，可是在實際操作中，老師始終把自己置於一個高高在上的位置，對學生就是命令，指責又或者是其他。而學生也很自覺地認為在老師面前就要表現的低人一等似的，對老師“畢恭畢敬”，甚至是認為老師就應該是對自己頤指氣使才對。可是這樣的師生關係是很不健康的，學生對老師的恭敬不是因為受到老師的感化而發自內心的恭敬，而是迫於傳統輿論壓力才這樣做。而老師本身也是被這樣的傳統觀念架空在毫無實際意義的教師威嚴之上。

其實，所有的師道尊嚴都是從我們行為的點點滴滴得來了，而不僅僅是與學生保持距離，給學生以神祕感而獲得的。師生平等，不僅僅是一個口號，更多的是我們的日常行為的表現。