組織管理制度【多篇】

最後，關於任何一個機構的最重要的一點是，經營成果僅僅存在於外部。 篇一

企業經營的成果是滿意的顧客；醫院經營的成果是痊癒的病人；學校經營的成果是學生學有所成，並在十年之後學有所用。至於在組織的內部，一切都是成本。

懂得這些原理並且遵照這些原理施行管理的管理者，將會成為卓有成效的管理者。

由於管理要把人們整合在一個共同的事業中，因此它深深地根植於文化中。 篇二

無論是在原西德、英國、美國、日本還是在巴西，管理者所做的事情都完全相同，但是他們做這些事情的方式有可能大相徑庭。因此發展中國家的管理者所面臨的一個基本挑戰，就是要從本國的傳統、歷史和文化中找出☆☆可以用做管理的基本構件的那些東西。

日本的經濟全球領先，印度的經濟卻相對落後，這種差別在很大程度上可以由下面這個事實做出解釋：日本的管理者能夠把外來的管理概念移植到本國的文化土壤中，並讓它們茁壯成長。

組織管理制度 篇三

（一）學校消防組織（義務消防隊）受學校消防安全工作領導小組領導。學校消防組織的日常管理，由消防安全管理人負責。

（二）義務消防隊，應編制名冊，明確負責人，並隨組成人員的變化而及時補充、調整。

（三）學校的義務消防隊，每半年進行一次消防知識、消防法規、消防技能等方面的培訓。培訓應有培訓情況記錄並存入消防檔案。

（四）義務消防隊員要熟悉本單位滅火與應急疏散預案，知道本人在義務消防組織中的職責分工。

（五）義務消防隊員要參加消防業務培訓及滅火和應急疏散演練，瞭解防火知識，掌握滅火與疏散技能，會使用滅火器材及消防設施。

（六）義務消防隊要做好本部門、本崗位日常安全防火工作，宣傳消防安全常識，督促他人共同遵守。

（七）發生火災時，義務消防隊必須立即趕赴現場，服從現場指揮，積極參加撲救火災、疏散人員和物資、保護現場等工作。