中職學校述職報告

各位領導，各位同仁：

大家上午好！我代表職教中心領導班子將一年來所做工作向大家作彙報，今天，我彙報的題目是《團結奮進，內涵發展，努力建設市級高水平中職學校》，敬請批評指正。

在過去的極不平凡的2020年，我們在做好疫情常態化防控的同時，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆歷次全會精神為指導，堅定社會主義辦學方向，堅決落實立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作發展思路，堅持升學、就業兩條腿走路，全面落實全國教育大會精神，認真貫徹《國家職業教育改革實施方案》，全校幹部師生提振精神、搶抓機遇、攻堅克難，以黨的建設引領全面發展，以初心使命推動內涵建設，以三全育人凝聚工作合力，以深化改革激發內生動力，努力建設市級高水平中職學校，學校辦學實力和辦學水平得到快速提升。

一、黨建工作水平上台階

堅決貫徹執行黨委領導下的校長負責制，學校所有工作都在校黨委的領導部署下完成。學校的發展規劃、設施建設、設備配置、幹部選拔、職稱評審、績效考核、年度考核、經費使用等，都經校黨委集體研究同意後實施。

完成了高水平黨建年度工作任務。一是開展了“三聯繫兩崗位”創建活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用。二是發揚“支部建在連隊上”的光榮傳統，將支部建立在四個專業教學部上，強化黨支部對專業部的領導，發揮戰鬥堡壘作用。三是建成室內黨員活動陣地5個和室外黨建廣場。四是做好黨員發展工作，確定入黨積極分子6人，發展黨員2名，預備黨員按期轉正2名，同時做好了黨員組織關係接轉工作。五是建成了兩個黨員名師工作室。六是以“瞄準‘三維度’，走好黨建路”為主題，在《重慶日報》發表黨建工作實踐探索文章1篇。

二、疫情防控工作出成效

“疫情就是命令，防控就是責任”。隨着重慶市啟動一級響應，校黨委迅速作出反應，成立了新冠肺炎疫情防控工作領導小組，設立防控辦公室，全面統籌協調全校疫情防控工作。執行24小時值班值守制度，實行“日報告、零報告”制度，及時收集和上報相關疫情信息。學校黨委印發《關於在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰中充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用的通知》，黨員、幹部輪流值班，每天督查值守值班情況，處理疑難問題，確保了防控工作有序進行。從1月24日（除夕）起，迅速組織黨員、幹部、班主任充分利用微信羣、QQ羣、校園網站、宣傳單、標語、告家長書等多途徑多渠道向師生宣傳新冠病毒的相關防疫知識。1月28日起，對全校師生逐個摸底排查，建立疫情防控台賬，追蹤掌握師生每日活動軌跡；2月10日開展線上教學工作；2月14日起，對老職中和酉師校宿舍區實行封閉式管理，設立防控點；4月20日，學生分批返校復課，編制《開學期間新冠肺炎疫情防控工作手冊》，以科學的方法開展新冠病毒的防控工作。截止目前，我校4600餘名師生無感染病例、疑似病例。

三、學校內涵發展顯活力

（一）專業佈局結構更優化。

緊貼市場需求、產業需求科學規劃專業，全日制中職專業達到了14個。培育同地方經濟社會發展對接緊密、辦學基礎條件和市場前景較好的旅遊服務與管理、學前教育、汽車運用與維修、電子技術應用等骨幹專業。論證開設新專業，新增新能源汽車新興產業相關專業，擬新增模具、電子商務、康養、保育等新專業，努力建設更加符合學校實際的專業佈局。

（二）人才培養模式更合理。

按照“五個對接”的要求修訂了各專業人才培養方案，明確了專業定位和人才培養目標規格。依據職業能力要求重構課程體系，與行業企業開展深層次合作，積極推行1+X證書制度，採用“基礎模塊+專業模塊”的課程結構，並在課程體系建設中，有機融入職業資格證書教育元素；在課程組合上注重以崗位職業能力要求為主，把本崗位應該具備的各種綜合能力分解到課程體系的建設中去。

以提高質量為核心，深化“校企合作，學訓交替”、“工學結合，園校共培”的人培方案實踐；探索服裝專業“校企合作、引產入校”和旅遊、烹飪專業“校企合作、政企校聯動”的校外實訓基地共建體制機制，以“項目牽引、系統推進、利益共享、責任共擔”的合作模式，深化人才培養模式改革。截至目前，綜合部、幼教部、機械部、經信部與企業共建立25個校外實訓基地。

（三）師資隊伍建設更有力。

投入100餘萬元，通過國內研修（國培、市培）、專家進校、行企實踐、考察交流學習等途徑，組織參與學校管理、專業建設、人才培養模式改革、課程體系構建、教材開發、課程資源開發、實訓基地建設、現代學徒制試點、1+X證書制度試點等培訓53批次近1000餘人次，全面提升了學校師資隊伍綜合素質能力、專業建設能力和教育教學能力。

開展中青年教師教學能力比賽課、新進教師合格課、公共基礎學科示範課，營造教師間積極進取、相互學習交流的濃厚教學教研氛圍；鼓勵教師撰寫專業論文、展開課題研究和教學成果申報。本年度獲市級優秀教學成果培育獎1項；獲市級教師教學能力比賽3項；獲國家級優秀指導教師1項，市級優秀指導老師46項；主編、參編市級中職教材2門，主編校本教材1門；公開刊物上發表論文42篇；成功立項市級課題3項，縣級課題3項。

四、人才培養質量再提升

1.就業工作見實效

實施畢業生就業推薦和市場開拓，在原有合作的21家企業的基礎上新增5家穩定合作關係企業，學校畢業生初次就業率達98.6%，專業對口率為85%，用人單位滿意率達90%。

2.教學工作井然有序

自新冠病毒肺炎疫情發生以來，我校按照市縣新冠肺炎疫情工作領導小組和市縣教委的相關部署，迅速行動、積極響應，一手抓疫情防控，一手抓線上教學。2月2日依據“高三實起來，高一高二動起來”的原則，開展了高三網絡教學輔導和高一、高二答疑解惑等工作。2月10日製定“線上教學”工作安排，發佈作息時間表、新課表，落實教學負責人聯繫班級制度，全面開展線上教學。4月20日起，學生分批次返校復課，各專業部科學安排好學生返校後課程銜接、集中實訓等方案，確保了延期開學有序銜接。在“暢捷通第十三屆會計文化節校園行暨第七屆全國職業院校百城聯賽”中，學校榮獲集體三等獎，4名學生獲一等獎，6名學生獲二等獎。在2020年對口大學聯考中，599名學生參考，本科上線42人（其中免費師範上線5人），專科上線557人，專本科上線率100%。

3.自主管理彰顯特色

學校堅持“立德樹人，以德為先，能力為重，全面發展”的育人理念，“2+2”德育管理模式趨於完善。充分利用《開學第一課》，“國旗下的講話”，“主題班會活動”，“安全教育課”，“女生青春期生理講座”，“心理健康教育講座”，“傳染病預防講座”，“禁毒知識講座”，“法制講座”等專題教育活動對學生進行愛國主義、健康衞生、文明禮貌、行為習慣、安全法制等方面的教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分發揮學生會、團委會、護校隊、衞生監督崗等學生自主管理隊伍的作用，對學生行為習慣、個人衞生、校園環境進行監督管理，收到了良好的效果。進一步加大對學生準軍事化的管理的力度，對學生進行“一日生活規範化、內務整理有序化、隊列操練整齊化、服裝穿着整潔化、校牌佩戴一致化”的五化管理。每週對各教學部學生進行一個下午的軍事拓展訓練，加強對學生行為習慣的養成教育，校風、學風、班風明顯好轉。在重慶市“文明風采”大賽中，學生榮獲“一等獎”2項，二等獎6項，三等獎6項。

五、社會服務能力再加強

嚴格執行國家資助政策，不讓一個學生因貧輟學。紮實開展縣內脱貧攻堅工作，49名幫扶幹部圓滿完成板溪鎮三角村、搖鈴村21個組197户幫扶工作。安排患特殊病例的學生家長和建檔立卡貧困人員從事保潔、食堂服務工作；為建檔立卡貧困户贈送儲物櫃；為貧困户銷售蔬菜等農產品15萬餘斤，穩定增加收入30餘萬元；完成消費扶貧產品購買15.08萬元。與山東藍海酒店集團深入開展校企合作，在東西協作渝魯幫扶框架下的“藍海冠名班”作為典型案例上報國務院扶貧辦。

主動服務地方經濟社會發展建設。積極開展社會培訓，承擔了鄉村旅遊創業者培訓、社區矯正人員培訓、全縣會計人員培訓、電商培訓和無人機駕駛培訓等項目1360人，達8976人日。

傳承市級非物質文化遺產。在持續推廣“酉陽土家擺手操”的基礎上，挖掘柚子龜、木葉吹奏、土家織錦等非物質文化遺產資源，柚子龜、木葉吹奏、土家織錦大師工作室正在建設中。

推廣民族傳統體育項目蹴球。2020年，我校被市民宗委、市體育局授予“重慶市少數民族傳統體育基地”。為弘揚優秀民族文化，推進我市少數民族傳統體育項目推廣普及，選拔培養優秀民族體育人才，不斷提高項目競技水平，開展了蹴球項目培訓，在縣內14所中國小建立蹴球訓練基地。

各位領導、各位同仁，當前職業教育改革進入攻堅期，我們將堅持目標導向、問題導向、結果導向，按照職業教育辦學規律、市場規律、人才培養規律，以咬定青山不放鬆的韌勁，充分調動師廣大生員工的積極性、主動性，大膽改革、勇於探索，創造性地開展好各項工作，以更好的辦學水平躋身重慶市中職名校行列，以更優的辦學業績迎接建黨100週年，不辱使命，不負韶華！