![分數與整數相乘教學設計]( "分數與整數相乘教學設計")
- 《分數與整數相乘》教學設計教學內容：國標本蘇教版國小數學第十一冊38頁例1，39頁練一練，練習八1-4。教學目標：1、讓學生通過自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義，知道：“求幾個幾分之幾相加和”可以用乘法計算，初步理解和掌握分數與整數相乘的計算方法。2、使學生進一步增強運用已...
- 10226
![國小五年級上冊數學《小數乘整數》教學設計精品多篇]( "國小五年級上冊數學《小數乘整數》教學設計精品多篇")
- 《小數乘整數》教學設計篇一教學內容：（人教版五上教材〈小數乘法〉例1）教學目標：1、使學生理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的計算方法，會進行筆算。2、使學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，體會轉化這一數學思想方法。3、感受小數乘法在生活中的廣泛應用。教學重...
- 31722
![分數乘分數人教版教學設計（精選3篇）]( "分數乘分數人教版教學設計（精選3篇）")
- 本站小編為你精心整理了3篇《分數乘分數人教版教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《分數乘分數人教版教學設計》相關的範文。篇一：《分數乘分數》教學設計[教學內容]教科書第45-46頁的例4、例5及相應的試一試，完成隨後...
- 19204
![《分數乘整數》教案精品多篇]( "《分數乘整數》教案精品多篇")
- 分數乘整數教學設計篇一一、教學內容人教版國小數學六年級上冊第二單元第一課時的內容《分數乘法》的第一課時“分數乘以整數”。二、教學目標1、知識與能力：在學生已有的分數加法及分數基本意義的基礎上，結合生活實例，通過對分數連加算式的研究，使學生理解分數乘整數的意義，...
- 23451
![《小數乘小數》數學教案設計【精品多篇】]( "《小數乘小數》數學教案設計【精品多篇】")
- 教學過程篇一一、引入嘗試1、出示圖：同學們最近我們校園宣傳欄要刷油漆了，你能幫忙算算需要多少油漆嗎？怎麼列式？2、嘗試計算觀察算式和前面所學的算式有什麼不同？這就是我們要學的'“小數乘小數”，兩個因數都是小數，怎樣計算呢？和同桌討論一下，然後自己嘗試練習，指名板演。3、1.2...
- 16995
![人教版六上數學整數乘分數教學設計（集錦24篇）]( "人教版六上數學整數乘分數教學設計（集錦24篇）")
- 本站小編為你精心整理了24篇《人教版六上數學整數乘分數教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版六上數學整數乘分數教學設計》相關的範文篇一：分數乘整數教學設計分數乘整數教學設計我在去年暑假聽了數學特級教師...
- 7439
![分數乘整數教學反思案例]( "分數乘整數教學反思案例")
- 分數乘整數的知識基礎在於同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我對這些內容進行了一定的複習，再進入分數乘整數的教學。接下來是為大家帶來的分數乘整數教學反思案例，希望能幫到大家。分數乘整數教學反思案例範文一分數乘整數是...
- 14228
![《分數乘分數》教學設計精品多篇]( "《分數乘分數》教學設計精品多篇")
- 《分數乘分數》教學設計篇一教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第34~35頁例4~5、試一試和練一練，第37頁練習六第1~5題。教學目的與要求：1、使學生知道分數乘分數的計算法則也適用於整數和分數相乘，把分數乘法統一成一個法則。進一步鞏固分數乘法的計算法則。2...
- 24044
![小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案]( "小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案")
- 《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力”。2、計算方法的掌握，計算技能的提高更需要學生對算理...
- 8978
![三位數乘兩位數教學設計]( "三位數乘兩位數教學設計")
- 一、導入：上週我們剛剛度過我國的傳統節日----中秋節，大家都知道中秋節要吃月餅，你們家買月餅了嗎？李叔叔想讓同學們幫他一個忙，你們願意嗎？（出示；練習題）請同學們幫李叔叔算一算，一共花了多少錢？（獨立列式計算）回顧兩位數乘兩位數的方法。二、新授因為中秋節假期短，所以李叔叔沒能回老...
- 26093
![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：小數乘整數教學設計第二篇：小數乘整數教學設計第三篇：小數乘整數教學設計第四篇：五年級上《小數乘整數》教學設計第五篇：人教新課標數學五年級(上)第九冊教案小數乘整數教學設計更多相關範文正文第一篇：小數乘整數教學設計《小數乘整數》教學設計北關實驗學校杜興霞...
- 14385
![《小數乘整數》教學設計多篇]( "《小數乘整數》教學設計多篇")
- 小數乘整數教學設計篇一教學目標：1、聯繫生活情境，自主學會小數乘整數的計算方法。2、聯繫已有經驗經歷小數乘整數計算方法的探究過程，理解算理，滲透轉化數學思想。3、感受三峽工程偉大成就及小數乘法在生活中的'應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及算法。教具﹑學具準備：P...
- 21950
![小數乘整數教學設計【多篇】]( "小數乘整數教學設計【多篇】")
- 《小數乘整數》教學設計篇一一、創設場景，做好鋪墊。1、創設場景：我們常熟王莊的西瓜遠近聞名，相信大家都品嚐過吧？。初夏，王莊西瓜就已經上市了。（課件出示圖）。2、看圖，交流：看圖，你能得到什麼信息？（西瓜每千克6元）如果你去買西瓜，你想買幾千克，花多少錢？（學生交流，多讓幾人説説）根據學生...
- 30579
![數學分數乘法教學反思]( "數學分數乘法教學反思")
- 在教學分數和整數相乘時，根據學生的已有的知識基礎，引導學生回憶複習整理整數乘法的意義和同分母分數的加法的計算法則。下面是小編為大家收集的數學分數乘法教學反思，望大家喜歡。數學分數乘法教學反思範文一一、讓學生在探索的過程中理解。在本單元的教學目標中，“探索”是...
- 17638
![《分數乘整數》教案設計精品多篇]( "《分數乘整數》教案設計精品多篇")
- 分數乘整數教學設計篇一【教學目標】知識與能力：1、使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2、使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。過程與方法：首先複習整數乘法的意義和三個相同分數相同的計算方法，為學習分數乘整數做好準備。然後，通過...
- 7332
![《小數乘整數》教學設計【精品多篇】]( "《小數乘整數》教學設計【精品多篇】")
- 《小數乘整數》教學設計篇一本週三，我們舉行了青年教師教學設計比賽，高段的比賽課題是五年級上冊的《小數乘整數》第一課時，以下是我參賽時所設計的學案。教學內容蘇教版五年級上冊教材第61頁例1、“試一試”和“練一練”、練習十二第1-3題。共幾課時2課型新授第幾課時1三維...
- 12272
![數學分數乘分數教學反思]( "數學分數乘分數教學反思")
- 本節課《分數乘分數》是人教版六年級數學第二單元的內容，重點是鞏固和進化理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。接下來是為大家帶來的數學分數乘分數教學反思，望大家喜歡。數學分數乘分數教學反思範文一分數乘分數的意義是分數乘整數意義的擴展，記住分數乘法的計算...
- 30506
![小數乘整數教學設計精品多篇]( "小數乘整數教學設計精品多篇")
- 小數乘整數教學設計篇一關鍵詞：國小數學乘法教學口訣教學方式教學思路乘法是國小數學的重要組成部分，在教材中有整數乘法、小數乘法、分數乘法、乘法分配律、乘法結合律、乘法交換律等內容，為了讓學生學好這部分內容，我們就必須瞭解乘法的大致內容，讓學生在學完國小內容後能對...
- 15366
![《分數乘法》數學教案設計多篇]( "《分數乘法》數學教案設計多篇")
- 《分數乘法》數學教案設計篇一教學內容：分數乘法教學目標：1、能力目標：能根據解決問題的需要，探究有關的數學信息，發展初步的分數乘法的能力。2、知識目標：繼續學習整數乘以分數的計算方法，讓學生能夠計算整數的幾分之幾是多少，學生能夠熟練準確的計算出一個整數乘以不同分數的結...
- 15572
![分數乘整數教學設計（精品多篇）]( "分數乘整數教學設計（精品多篇）")
- 分數乘整數教學設計篇一教學目標：1、通過知識遷移，使學生明確求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法進行計算。2、通過操作活動使學生理解分數乘分數的算理，並經過觀察、猜測、驗證歸納出分數乘分數的計算方法，並能熟練計算。3、通過對算理、算法的探究培養學生的觀察力、推理...
- 16002
![數學《乘法分配律》教學設計與説明多篇]( "數學《乘法分配律》教學設計與説明多篇")
- 四年級數學下冊《乘法分配律》教案篇一教學目標1.引導學生探究和理解乘法分配律。2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3.使學生感受數學與現實生活的聯繫，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：藉助實際問題體會、認識乘法乘法律。教學難點...
- 27412
![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：分數乘整數教學設計第二篇：分數乘整數教學設計第三篇：《分數乘整數》教學設計第四篇：人教版六年級數學上冊分數乘整數教學設計及反思第五篇：人教新課標六年級上冊數學教案分數乘整數1教學設計更多相關範文正文第一篇：分數乘整數教學設計分數乘以整數的意義和計算方...
- 29539
![《分數與整數相乘》教案【多篇】]( "《分數與整數相乘》教案【多篇】")
- 教學難點篇一引導學生總結分數乘整數的計算法則．《分數與整數相乘》教案篇二教學目標：理解整數與分數相乘的意義和算理掌握整數與分數相乘的計算方法，並能正確地計算在操作、驗證、歸納等數學活動中獲得成功的體驗教學準備：12釐米、16釐米、20釐米、24釐米的'紙條若干；課件等...
- 15983
![分數乘分數教學反思]( "分數乘分數教學反思")
- 分數乘分數教學反思範文一本節課《分數乘分數》是人教版六年級數學第二單元的內容，重點是鞏固和進化理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。在教學實踐中我繼續採用“數形結合”的數學方法，幫助學生達成以上的兩個數學目標。對於課堂中的“探究活動”沒有直接放手，這...
- 4172
![分數乘整數教學反思（精品多篇）]( "分數乘整數教學反思（精品多篇）")
- 分數乘整數教學反思篇一分數乘整數是“分數乘法”教學的第一課時，是學生理解分數乘法意義的起點。這部分教材是在學生已學的整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上進行教學的。在教學中，我充分利用學生已有的知識經驗，努力結合現實的問題情境，將計算學習與解決問題有機結合，放...
- 6231
文範網
