![公路管理站養護QC小組調查報告：提高公路路樹成活率]( "公路管理站養護QC小組調查報告：提高公路路樹成活率")
- 公路管理站養護QC小組調查報告：提高公路路樹成活率一、小組概況文安縣交通運輸局公路管理站養護QC小組，成立於2008年3月，小組成員9名，小組成員均具有很強的管理能力和豐富的實踐經驗。2009年、2010年、2014年三次獲河北省質量協會優秀QC小組稱號。小組成員見下表：1、文安縣交...
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![三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）]( "三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）")
- 課文《路旁的橡樹》教學反思篇一今天，我上了《路旁的橡樹》這篇課文。這是人教版第六冊教材的課文，是著名教育家蘇霍娒林斯基寫的。考慮到在一節課裏要基本完成教學內容，我為四年級的孩子選擇了這篇比較短小淺顯的課文。儘管評課的老師給了我很多鼓勵的話語，但我想起莎士比亞...
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![路旁的橡樹教學設計多篇]( "路旁的橡樹教學設計多篇")
- 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，把握文章的主要內容。2、運用聯繫上下文、抓住重點詞句等方法理解課文內容，交流自己的看法。3、從築路工人的行動中受到啟示，增強環保意識。教學重點：能發表自己的看法。教學難點：體會人們為保護橡樹而體現出...
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![路旁的橡樹教案【精品多篇】]( "路旁的橡樹教案【精品多篇】")
- 路旁的橡樹教案篇一教材簡説本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的...
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![路旁的橡樹教學設計精品多篇]( "路旁的橡樹教學設計精品多篇")
- 《路旁的橡樹》教案篇一【教學目標】１、知識能力：能正確朗讀新詞，有感情的朗讀課文，悟出課文藴含的道理。２、情感態度：瞭解課文內容，體會築路工人高尚的心。３、德育：培養環境保護意識，愛護花草樹木。【教學重難點】體會人們為保護橡樹而表現出的高尚的心。【教學準備】查字典，理解“...
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![路旁的橡樹教學設計(精選多篇)]( "路旁的橡樹教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：路旁的橡樹教學設計第二篇：路旁的橡樹教學設計第三篇：8路旁的橡樹教學設計第四篇：8.《路旁的橡樹》教學設計方案第五篇：08路旁的橡樹教學設計一更多相關範文正文第一篇：路旁的橡樹教學設計《路旁的橡樹》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解...
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![路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿]( "路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿")
- 《路旁的橡樹》教學設計【課標要求】培養環境保護意識，熱愛綠色家園;理解含義深刻的句子，提高閲讀能力。【課型】新授課。【教學目標】1、知識能力：能正確朗讀新詞;有感情的朗讀課文，悟出課文藴含的道理。2、情感態度：培養環境保護意識，愛護花草樹木。3、德育：培養環境保護意識，...
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![《路旁的橡樹》教學案【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教學案【新版多篇】")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事？1...
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![輔導員貫徹落實立德樹人理念的路徑探討]( "輔導員貫徹落實立德樹人理念的路徑探討")
- 輔導員貫徹落實立德樹人理念的路徑探討新時代高校輔導員擔負着培育和踐行社會主義核心價值觀，培養新時代人才的使命，在育人過程中應；牢記“立德樹人”的初心。立德樹人是教育的根本任務，輔導員作為學生日常生活的管理者和教育者，與大學生的學習生活緊密相連。在日常工作中，如何...
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![三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案（精品多篇）]( "三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》語文教案篇一教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。教學重點理解課文內容，體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學難點理解“高尚”的意思，知道為什麼這種保護橡樹的行...
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![路旁的橡樹教案多篇]( "路旁的橡樹教案多篇")
- 三年級語文上冊《路旁的橡樹》教學設計篇一之一唐元菊教學目標 ：1.理解課文，樹立環境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間二課時教學過程第...
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![《路旁的橡樹》教學設計（精品多篇）]( "《路旁的橡樹》教學設計（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、，理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷，想想哪些行為是高...
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![三年級語文教案《路旁的橡樹》精品多篇]( "三年級語文教案《路旁的橡樹》精品多篇")
- 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從築路工人和工程師的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。學習過程：一、板題示標師：同學們，今天我們來學習第八課《路旁的橡樹》，請同學們和我一起寫課題。（板書課題）齊讀課題一遍。這...
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![《路旁的橡樹》精品教學設計（多篇）]( "《路旁的橡樹》精品教學設計（多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【課時安排】一課...
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![《會走路的樹》教材設計（精品多篇）]( "《會走路的樹》教材設計（精品多篇）")
- 《會走路的樹》教材設計篇一一、設計理念：閲讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。讓學生在自主閲讀中整體感知，充分尊重學生的體驗和感受，併為他們提供足夠的閲讀時間和空間，張揚個性，啟迪思維，激發創造潛能，自我感悟，形成語感，從而陶冶他們的情操，讓學生自...
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![《路旁的橡樹》三年級語文教案精品多篇]( "《路旁的橡樹》三年級語文教案精品多篇")
- 《路旁的橡樹》三年級語文教案篇一教學目標1讀懂文章講了一件什麼事，並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識，並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點：...
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![黨課《 樹立羣眾觀點，堅持羣眾路線》]( "黨課《 樹立羣眾觀點，堅持羣眾路線》")
- 同志們：今天我為大家上黨課，我要講的題目是《樹立羣眾觀點，堅持羣眾路線》，下面，我們開始。一、黨的羣眾路線的基本內涵黨的羣眾路線是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義關於人民羣眾是歷史創造者的原理系統地運用到黨的全部活動中，把辯證唯物主義的認識論...
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![廉潔是一條路——“倡廉潔、樹清風”演講稿]( "廉潔是一條路——“倡廉潔、樹清風”演講稿")
- 廉潔是一條路——“倡廉潔、樹清風”演講稿尊敬的各位領導、各位評委、同志們：大家好!今天，我演講的題目是：廉潔——是一條路。廉潔，是一個神聖而鮮明的兩個字。不同的人，對這兩個字有不同的理解。孩子説：廉潔就是不拿公家的東西，晚上睡覺不做噩夢；農民説：廉潔就是滴俺自己的汗，吃...
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![《路旁的橡樹》教學設計【多篇】]( "《路旁的橡樹》教學設計【多篇】")
- 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一教學目標：1、藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內容，從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。3、培養獨立閲讀能力。重點難點：體會人們在處理這棵橡樹與路時的心情和開始時不同的態度。教學建議：佈置學生搜...
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![《路旁的橡樹》教案（精品多篇）]( "《路旁的橡樹》教案（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。課前準備：1、課件。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學過程：一、比較導入，揭示課題。同學們，小村莊的人們為了眼前的利益，為了眼前的“不...
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![《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】")
- 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標：1、能正確、流利的`朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事...
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![《路旁的橡樹》語文教案]( "《路旁的橡樹》語文教案")
- 《路旁的橡樹》語文教案1教學目標1讀懂文章講了一件什麼事，並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識，並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點：能從具體的...
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![《路旁的橡樹》教案【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教案【新版多篇】")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1．認識本課的3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。教學步驟：（一）揭示課題1．如果在修一條路時，前面遇到一棵樹，你打算怎樣辦？2．這節課我們來學習第11課《路旁的橡樹》...
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![樹懶過馬路週記]( "樹懶過馬路週記")
- 【引言】樹懶過馬路週記共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：樹懶過馬路週記樹懶過馬路週記怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。“再遲到就把你辭退。”睡夢中樹懶閃電的腦海裏突然浮現出所長這句話，嚇得他直打哆嗦...
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![草根也能成大樹——讀《成長•路徑》有感]( "草根也能成大樹——讀《成長•路徑》有感")
- 草根也能成大樹——讀《成長•路徑》有感捧讀《成長•路徑》，真切的感到自己的淺薄，起初時有些須嗤之以鼻，他們能有什麼不同的，不就是發表幾篇論文，上過幾節優質課，然而隨着閲讀的深入，越讀越感到那些質樸的文字，真的榨出了我身上的那個“小”來。誠然他們不是什麼大家...
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