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三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案(精品多篇)
  • 三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案(精品多篇)

  • 《路旁的橡樹》語文教案篇一教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會築路人高尚的心。教學重點理解課文內容,體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學難點理解“高尚”的意思,知道為什麼這種保護橡樹的行...
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高中語文第一冊《致橡樹》教案
  • 高中語文第一冊《致橡樹》教案

  • 第1篇:高中語文第一冊《致橡樹》教案高中語文第一冊《致橡樹》教案在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的高中語文第一冊《致橡樹》教案,供大家參考借鑑,希望可以...
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《路旁的橡樹》語文教案
  • 《路旁的橡樹》語文教案

  • 《路旁的橡樹》語文教案1教學目標1讀懂文章講了一件什麼事,並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識,並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點:能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點:能從具體的...
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《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】
  • 《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】

  • 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標:1、能正確、流利的`朗讀課文。2、能讀懂課文內容,瞭解建設與生態環境的關係,樹立環保意識。課時安排:1課時教學過程:一、揭題、解題今天學習的這篇課文,講的是一個發人深思的故事。讀課題,你想到了什麼?二、自由讀課文,思考課文裏講了一個什麼故事...
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路旁的橡樹教學設計精品多篇
  • 路旁的橡樹教學設計精品多篇

  • 《路旁的橡樹》教案篇一【教學目標】1、知識能力:能正確朗讀新詞,有感情的朗讀課文,悟出課文藴含的道理。2、情感態度:瞭解課文內容,體會築路工人高尚的心。3、德育:培養環境保護意識,愛護花草樹木。【教學重難點】體會人們為保護橡樹而表現出的高尚的心。【教學準備】查字典,理解“...
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《路旁的橡樹》精品教學設計(多篇)
  • 《路旁的橡樹》精品教學設計(多篇)

  • 《路旁的橡樹》教案篇一【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:從築路工人的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識。【課時安排】一課...
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三年級下冊語文教案【多篇】
  • 三年級下冊語文教案【多篇】

  • 最新蘇教版三年級下冊語文教案例文篇一教學要求:1、學習本課生字新詞2、正確、流利地朗讀課文。3、體會白鬍子老人的聰明智慧,激發閲讀的興趣。重點、難點:弄清白鬍子老人是用什麼辦法把“年”獸趕跑的?他的辦法又是怎麼想出來的?教學時間:2課時第一課時一、導入。1、問:大家喜...
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《路旁的橡樹》教案【新版多篇】
  • 《路旁的橡樹》教案【新版多篇】

  • 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標:1.認識本課的3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。教學步驟:(一)揭示課題1.如果在修一條路時,前面遇到一棵樹,你打算怎樣辦?2.這節課我們來學習第11課《路旁的橡樹》...
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三年級下冊語文小蝦教案
  • 三年級下冊語文小蝦教案

  • 三年級下冊語文小蝦教案1教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能抓住重點詞語理解一段話,體會一段話是如何寫具體的。重點是瞭解和掌握表示先後順序的詞語的恰當運用。2、使學生了解小蝦的生活習性及各種有趣的活動,體會作者的喜愛之情。3、激發學生細緻觀察小動物的...
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路旁的橡樹教案多篇
  • 路旁的橡樹教案多篇

  • 三年級語文上冊《路旁的橡樹》教學設計篇一之一唐元菊教學目標 :1.理解課文,樹立環境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文,樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間二課時教學過程第...
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《路旁的橡樹》教學設計(精品多篇)
  • 《路旁的橡樹》教學設計(精品多篇)

  • 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備:1、,理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷,想想哪些行為是高...
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《路旁的橡樹》教學設計【多篇】
  • 《路旁的橡樹》教學設計【多篇】

  • 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一教學目標:1、藉助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內容,從築路工人的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識。3、培養獨立閲讀能力。重點難點:體會人們在處理這棵橡樹與路時的心情和開始時不同的態度。教學建議:佈置學生搜...
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三年級《路旁的橡樹》課文原文(精品多篇)
  • 三年級《路旁的橡樹》課文原文(精品多篇)

  • 課文《路旁的橡樹》教學反思篇一今天,我上了《路旁的橡樹》這篇課文。這是人教版第六冊教材的課文,是著名教育家蘇霍娒林斯基寫的。考慮到在一節課裏要基本完成教學內容,我為四年級的孩子選擇了這篇比較短小淺顯的課文。儘管評課的老師給了我很多鼓勵的話語,但我想起莎士比亞...
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下冊三年級語文教案【多篇】
  • 下冊三年級語文教案【多篇】

  • 人教版下冊三年級語文教案篇一《“這個規矩不能有”》教學目標:1、學習本課生字,理解“納悶”、“辯解”等詞的意思。2、引導學生正確、流利地朗讀課文,瞭解課文內容,體會彭總以身作則,不搞特殊化,與人民羣眾平等的好品質。3、激發學生對革命前輩的熱愛之情,懂得尊重別人,學會與...
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三年級語文下冊教案多篇
  • 三年級語文下冊教案多篇

  • 三年級語文下冊教案篇一[教學目標]1、認識6個字和1個多音字,會寫8個字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、讓學生感受春天的美好,激發熱愛大自然的感情。[教學重點]識字、寫字,朗讀詩歌。[教學難點]讀懂詩歌,聯繫生活暢想、感受美景。[教學...
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《路旁的橡樹》三年級語文教案精品多篇
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  • 《路旁的橡樹》三年級語文教案篇一教學目標1讀懂文章講了一件什麼事,並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識,並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點:能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點:...
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三年級語文教案《路旁的橡樹》精品多篇
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  • 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一學習目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從築路工人和工程師的行動中受到啟示,增強自覺保護生態環境的意識。學習過程:一、板題示標師:同學們,今天我們來學習第八課《路旁的橡樹》,請同學們和我一起寫課題。(板書課題)齊讀課題一遍。這...
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路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿
  • 路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿

  • 《路旁的橡樹》教學設計【課標要求】培養環境保護意識,熱愛綠色家園;理解含義深刻的句子,提高閲讀能力。【課型】新授課。【教學目標】1、知識能力:能正確朗讀新詞;有感情的朗讀課文,悟出課文藴含的道理。2、情感態度:培養環境保護意識,愛護花草樹木。3、德育:培養環境保護意識,...
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三年級語文下冊教案(多篇)
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  • 三年級語文下冊教案篇一教學要求:1、會寫8個字,學會8個新詞2、有感情的朗讀課文3、通過學習使學生明白媽媽的愛是偉大的,學會用行動回報父母的愛。4、複述課文。想象狐狸媽媽被獵人追趕的情景。教學重點:通過朗讀,使學生體會狐狸媽媽的愛。教學難點:複述課文,想象狐狸媽媽被獵人...
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路旁的橡樹教案【精品多篇】
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  • 路旁的橡樹教案篇一教材簡説本文是一篇略讀課文,講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹,築路工人與工程師經過精心的設計,在不改變築路計劃的...
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路旁的橡樹教學設計(精選多篇)
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  • 目錄第一篇:路旁的橡樹教學設計第二篇:路旁的橡樹教學設計第三篇:8路旁的橡樹教學設計第四篇:8.《路旁的橡樹》教學設計方案第五篇:08路旁的橡樹教學設計一更多相關範文正文第一篇:路旁的橡樹教學設計《路旁的橡樹》教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解...
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路旁的橡樹教學設計多篇
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  • 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標:1、正確、流利、有感情的朗讀課文,把握文章的主要內容。2、運用聯繫上下文、抓住重點詞句等方法理解課文內容,交流自己的看法。3、從築路工人的行動中受到啟示,增強環保意識。教學重點:能發表自己的看法。教學難點:體會人們為保護橡樹而體現出...
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《路旁的橡樹》教案(精品多篇)
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  • 《路旁的橡樹》教案篇一學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。課前準備:1、課件。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學過程:一、比較導入,揭示課題。同學們,小村莊的人們為了眼前的利益,為了眼前的“不...
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三年級語文下冊:《路旁的橡樹》教學設計(新版多篇)
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  • 路旁的橡樹教案篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容,體會路人高尚的心。教學重點:體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心,聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備:1、查字典,理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷,想想哪些行為是...
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《路旁的橡樹》教學案【新版多篇】
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