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高中語文《小狗包弟》教學教案
  • 高中語文《小狗包弟》教學教案

  • 高中語文《小狗包弟》教學教案一教材分析:《小狗包弟》選自巴金《隨想錄》,通過對小狗包弟悲慘命運的描寫和敍述,抒發了作者對小狗包弟的深深歉意和以及“_”的有力控訴,同時也表現了巴金作為一代文學大師的赤字之心和敢於説真話的勇氣。文章表述了作者家中的一條可愛的小狗...
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高中高二語文教案多篇
  • 高中高二語文教案多篇

  • 高中語文教案1一、設計思想《逍遙遊》是《莊子》的首篇,也是莊子的代表作,它比較集中地表現了莊子的人生觀——“無待”之境,這種絕對自由的人生觀對後世文人產生了極大的影響。莊子的散文,主要表現手法是寓言。《逍遙遊》大量地運用寓言,把“無所待”的思想寄託在生動的想象...
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語文《小狗包弟》教案(多篇)
  • 語文《小狗包弟》教案(多篇)

  • 語文《小狗包弟》教案篇一教學主題《小狗包弟》教材分析散文教學是閲讀教學的主體。本篇課文它是巴金散文集《隨想錄》中的一篇,充滿對自我靈魂的拷問和對_的深刻反思,有着嚴肅的歷史態度。單元的要求是學習寫人記事的方法。在落實這些要求的同時,不可忽略的是本文的個性。...
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高中語文教學論文
  • 高中語文教學論文

  • 目錄第一篇:高中語文教學論文第二篇:高中語文教學論文第三篇:高中語文教學論文第四篇:高中語文教學論文語文研究性學習初探第五篇:高中語文教學論文生活處處有語文更多相關範文正文第一篇:高中語文教學論文高中語文教學論文[摘要]:語文閲讀教學對於培養學生的想像力具有獨特的優...
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高中語文作文教學
  • 高中語文作文教學

  • 高中語文作文教學1摘要:近幾年,材料作文頻頻出現在大學聯考試題中,教育工作者們對於材料作文的研究被提升到了一個新高度。材料作文中難點莫過於確定作文的立意,快速準確地確定作文立意對於大學聯考作文來説,就是成功了一半。對於材料作文,一定要抓住文章的主旨,通過對主旨的分析確定作...
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高一語文上冊《小狗包弟》教案【精品多篇】
  • 高一語文上冊《小狗包弟》教案【精品多篇】

  • 《小狗包弟》教案篇一《小狗包弟》教案【學習目標】1、閲讀文本,提高對語言的感悟能力和對作品的審美能力;2、品味文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,感悟作者勇於自我解剖的精神;3、走出文本,聯繫作品,感受生活,認識自我。【學習重點】品味語言,感悟作者感情。【學習難點】感悟...
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巴金《小狗包弟》賞析【精品多篇】
  • 巴金《小狗包弟》賞析【精品多篇】

  • 小狗包弟閲讀答案篇一包弟送走後,我下班回家,聽不見狗叫聲,看不見包弟向我作揖、跟着我進屋,我反而感到輕鬆,真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上牀許久還不能入睡的時候,我不由自主地想到了包弟,想來想去,我又覺得我不但不曾甩掉什麼,反而背上了更加沉重的包袱。...
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小狗包弟教案(精選多篇)
  • 小狗包弟教案(精選多篇)

  • 目錄第一篇:小狗包弟教案第二篇:《小狗包弟》教案第三篇:小狗包弟教案第四篇:小狗包弟教案第五篇:小狗包弟教案更多相關範文正文第一篇:小狗包弟教案小狗包弟教案教學目標知識與技能1.通過與文本的對話,理解文章內容和脈絡,把握作者情感,提高閲讀理解能力。2.感受文章樸素誠摯的語...
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語文《小狗包弟》教案【多篇】
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  • 語文《小狗包弟》教案篇一教學主題《小狗包弟》教材分析散文教學是閲讀教學的主體。本篇課文它是巴金散文集《隨想錄》中的一篇,充滿對自我靈魂的拷問和對_的深刻反思,有着嚴肅的歷史態度。單元的要求是學習寫人記事的方法。在落實這些要求的同時,不可忽略的是本文的個性。...
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《小書包》教案
  • 《小書包》教案

  • 課題小書包年級一年級課型生活語文教師教學目標知識與技能A層目標:1、能夠聽指令指出“書包”“本子”“鉛筆”“橡皮”的圖片2、能跟讀詞語“書包”“本子”“鉛筆”“橡皮”。3、能將圖片與詞卡配對。4、能自己認讀詞語“書包”“本子”“鉛筆”“橡皮”。B層目標:1、能...
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小狗包弟教案【精品多篇】
  • 小狗包弟教案【精品多篇】

  • 語文《小狗包弟》教案大全篇一提問:大家有沒有聽説過“_”呢?那你們對“_”的瞭解有多少?有誰能勇敢地站起來説給大家聽聽。(你們有沒有聽過祖輩父輩講過有關“_”時期的事情?又或者從歷史書中或課外閲讀中聽講過有關“_”的事情呢?)(簡介_,補充有關“_”的資料,讓學生更加了解...
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小狗包弟閲讀答案(精品多篇)
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  • 小狗包弟閲讀答案篇一包弟送走後,我下班回家,聽不見狗叫聲,看不見包弟向我作揖、跟着我進屋,我反而感到輕鬆,真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上牀許久還不能入睡的時候,我不由自主地想到了包弟,想來想去,我又覺得我不但不曾甩掉什麼,反而背上了更加沉重的包袱。...
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小花狗教案多篇
  • 小花狗教案多篇

  • 小花狗教案篇1活動目標1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。2、激發幼兒幫助他人的情感。3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。活動準備畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。活動重點能用簡單的線條裝飾小花傘。活動難點在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。活動流程激發興趣--引導...
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高中語文《雷雨》教學教案(精品多篇)
  • 高中語文《雷雨》教學教案(精品多篇)

  • 《雷雨》優秀教案篇一教材簡析:這篇課文分別描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象,通過學習讓學生更熱愛大自然。教學目標:1、會認“壓、亂”等4個字,會寫“垂、亂”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。3、感悟雷...
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高中語文教案【多篇】
  • 高中語文教案【多篇】

  • 高中語文教案篇一教學目標一、知識教育目標1、與《竇娥冤》一文的學習相結合,進一步瞭解元雜劇的特點與成就。2、鑑賞富於文采的曲詞:(1)運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特徵;(2)善於化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。3、欣賞崔鶯鶯的形象,瞭解本課曲詞富...
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小狗包弟説課稿(精選7篇)
  • 小狗包弟説課稿(精選7篇)

  • 本站小編為你精心整理了7篇《小狗包弟説課稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《小狗包弟説課稿》相關的範文。篇1:小狗包弟説課稿一、課程理念1、在閲讀與鑑賞中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與...
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高中語文作文教學教案(精品多篇)
  • 高中語文作文教學教案(精品多篇)

  • 高中作文精選教案篇一教學目標:作文基本技法——龍眼·鳳頭·豹尾教學目標:學會運用基本技法為作文擬題、開篇和結尾。教學重難點:1、作文開篇的五大技巧。2、運用優美洗練的語言增強文章的文學性和藝術性。教學方式多媒體教學時間一課時教學過程1、導語設計文如其人,寫作能...
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高中語文教案(多篇)
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  • 人教版高中語文教案案例篇一一、關於教材《涉江採芙蓉》是新人教版必修二第二單元《古詩三首》中的一首。這首古體詩不論是藝術上,還是在思想上都已經達到了十分純熟的境界。《古詩十九首》在中國古代詩歌的藝術手法上起着承前啟後的作用,在高中語文古詩教學中也起着承前啟...
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高中語文《鴻門宴》教案
  • 高中語文《鴻門宴》教案

  • 高中語文《鴻門宴》教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:高中語文《鴻門宴》教案高中語文《鴻門宴》教案的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。教學目的:1.瞭解文中所寫人物的性格特點,注意人物個性化的語言、行動,學習...
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高中語文教案多篇
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  • 高中語文教學設計篇一一、教學目標1、學生自瀆瞭解巴金與《家》的有關背景資料。2、瞭解《家》的故事梗概。3、瞭解封建大家庭罪惡,封建制度的黑暗。二、過程與方法瞭解巴金與《家》的有關內容。三、情感態度價值觀封建大家庭罪惡,封建制度的黑暗。四、重難點1、瞭解《家》...
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人教版高中語文高一上冊《小狗包弟》課文原文及教案新版多篇
  • 人教版高中語文高一上冊《小狗包弟》課文原文及教案新版多篇

  • 小狗包弟篇一山東省煙台市第一中學劉世成【教學目的與要求】指導學生探究閲讀,使學生認識特定歷史時期人性扭曲的狀況,感受作者的勇氣與度量,感悟人格、人性與道德,學會認識社會、認識自我,學習借鑑表現方法。【教學重點】本文的思想價值與藝術價值。【教學方法】自主閲讀,合作...
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人教版國小語文教案
  • 人教版國小語文教案

  • 目錄第一篇:人教版國小語文教案第二篇:人教版國小語文教案第三篇:人教版國小語文教案第四篇:人教版國小語文教案第五篇:人教版國小語文複習教案更多相關範文正文第一篇:人教版國小語文教案人教版國小語文教案——《春天的發現》口語交際教學設計教學內容:人教版小語第五冊積累·...
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高中語文教案
  • 高中語文教案

  • 高中語文教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:高中語文教案以下是本站小編整理的高中語文教案範文,希望能幫助到你。知識與技能:⒈瞭解和掌握書序的特點。⒉掌握文言詞語:鹹、畢、惠、信、興等詞的意思和用法。3.瞭解...
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《雨霖鈴》高中語文教案
  • 《雨霖鈴》高中語文教案

  • 第1篇:《雨霖鈴》高中語文教案《雨霖鈴》高中語文教案作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《雨霖鈴》高中語文教案,歡迎大家分享。一、教...
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高中語文教案人教版
  • 高中語文教案人教版

  • 高中語文教案1〖三維目標〗1、知識與技能①瞭解司與遷與《史記》。②瞭解本文的時代背景。③掌握文中的重點文言詞語和特殊句式。④學習並探究人物傳記的寫法。2、過程與方法培養學生利用工具書和網絡自主學習、合作學習和探究學習的能力,圓滿完成本小組的任務,在小組間交...
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