![三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）]( "三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）")
- 課文《路旁的橡樹》教學反思篇一今天，我上了《路旁的橡樹》這篇課文。這是人教版第六冊教材的課文，是著名教育家蘇霍娒林斯基寫的。考慮到在一節課裏要基本完成教學內容，我為四年級的孩子選擇了這篇比較短小淺顯的課文。儘管評課的老師給了我很多鼓勵的話語，但我想起莎士比亞...
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![《致橡樹》課文賞析【精彩多篇】]( "《致橡樹》課文賞析【精彩多篇】")
- 《致橡樹》課文賞析篇一舒婷的詩，構思新穎，富有濃郁的抒情色彩；語言精美，具有鮮明的個人風格。《致橡樹》，是她的一首優美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象，將細膩委婉而又深沉剛勁的感情藴在新穎生動的意象之中。它所表達的愛，不僅是純真的...
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![《致橡樹》原文以欣賞（通用多篇）]( "《致橡樹》原文以欣賞（通用多篇）")
- 《致橡樹》賞析：篇一舒婷的詩，構思新穎，富有濃郁的抒情色彩；語言精美，具有鮮明的個人風格。《致橡樹》，是她的一首優美、深沉的抒情詩。詩人別具一格地選擇了“木棉”與“橡樹”兩個中心意象，將細膩委婉而又深沉剛勁的感情藴在新穎生動的意象之中。它所表達的愛，不僅是純真的、炙...
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![《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教學設計【新版多篇】")
- 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標：1、能正確、流利的`朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事...
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![《路旁的橡樹》語文教案]( "《路旁的橡樹》語文教案")
- 《路旁的橡樹》語文教案1教學目標1讀懂文章講了一件什麼事，並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識，並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點：能從具體的...
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![路旁的橡樹教學設計精品多篇]( "路旁的橡樹教學設計精品多篇")
- 《路旁的橡樹》教案篇一【教學目標】１、知識能力：能正確朗讀新詞，有感情的朗讀課文，悟出課文藴含的道理。２、情感態度：瞭解課文內容，體會築路工人高尚的心。３、德育：培養環境保護意識，愛護花草樹木。【教學重難點】體會人們為保護橡樹而表現出的高尚的心。【教學準備】查字典，理解“...
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![三年級語文下冊：《路旁的橡樹》教學設計（新版多篇）]( "三年級語文下冊：《路旁的橡樹》教學設計（新版多篇）")
- 路旁的橡樹教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷，想想哪些行為是...
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![致橡樹課文原文（多篇）]( "致橡樹課文原文（多篇）")
- 《致橡樹》練習題目：篇一1、詩人不像“凌霄花”，不學“痴情的鳥兒”，不似“泉流”“險峯”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達了作者什麼樣的思想感情？2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以作為切分點的詩句是：3、試分析詩中所寫的橡樹、木棉的象徵意義。4、下列詞語書寫有誤的...
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![《路旁的橡樹》教案（精品多篇）]( "《路旁的橡樹》教案（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。3、培養獨立閲讀能力。課前準備：1、課件。2、蒐集有關人類破壞或保護環境的資料。教學過程：一、比較導入，揭示課題。同學們，小村莊的人們為了眼前的利益，為了眼前的“不...
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![《路旁的橡樹》精品教學設計（多篇）]( "《路旁的橡樹》精品教學設計（多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一【學習目標】1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2。從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【教學重難點】重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。【課時安排】一課...
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![路旁的橡樹教案多篇]( "路旁的橡樹教案多篇")
- 三年級語文上冊《路旁的橡樹》教學設計篇一之一唐元菊教學目標 ：1.理解課文，樹立環境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點讀懂課文，樹立環境保護意識。理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間二課時教學過程第...
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![《路旁的橡樹》教學設計（精品多篇）]( "《路旁的橡樹》教學設計（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、，理解“高尚”一詞的意思。聯繫生活及讀書經歷，想想哪些行為是高...
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![《路旁的橡樹》教學設計【多篇】]( "《路旁的橡樹》教學設計【多篇】")
- 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一教學目標：1、藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內容，從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。3、培養獨立閲讀能力。重點難點：體會人們在處理這棵橡樹與路時的心情和開始時不同的態度。教學建議：佈置學生搜...
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![路旁的橡樹教學設計多篇]( "路旁的橡樹教學設計多篇")
- 路旁的橡樹教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，把握文章的主要內容。2、運用聯繫上下文、抓住重點詞句等方法理解課文內容，交流自己的看法。3、從築路工人的行動中受到啟示，增強環保意識。教學重點：能發表自己的看法。教學難點：體會人們為保護橡樹而體現出...
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![舒婷《致橡樹》原文閲讀賞析多篇]( "舒婷《致橡樹》原文閲讀賞析多篇")
- 《致橡樹》練習題目：篇一1、詩人不像“凌霄花”，不學“痴情的鳥兒”，不似“泉流”“險峯”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達了作者什麼樣的思想感情？2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以作為切分點的詩句是：3、試分析詩中所寫的橡樹、木棉的象徵意義。4、下列詞語書寫有誤的...
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![《路旁的橡樹》教學案【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教學案【新版多篇】")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。課時安排：1課時教學過程：一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼？二、自由讀課文，思考課文裏講了一個什麼故事？1...
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![路旁的橡樹教學設計(精選多篇)]( "路旁的橡樹教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：路旁的橡樹教學設計第二篇：路旁的橡樹教學設計第三篇：8路旁的橡樹教學設計第四篇：8.《路旁的橡樹》教學設計方案第五篇：08路旁的橡樹教學設計一更多相關範文正文第一篇：路旁的橡樹教學設計《路旁的橡樹》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解...
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![路旁的橡樹教案【精品多篇】]( "路旁的橡樹教案【精品多篇】")
- 路旁的橡樹教案篇一教材簡説本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的...
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![三年級語文教案《路旁的橡樹》精品多篇]( "三年級語文教案《路旁的橡樹》精品多篇")
- 三年級語文教案《路旁的橡樹》篇一學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從築路工人和工程師的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。學習過程：一、板題示標師：同學們，今天我們來學習第八課《路旁的橡樹》，請同學們和我一起寫課題。（板書課題）齊讀課題一遍。這...
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![《路旁的橡樹》教案【新版多篇】]( "《路旁的橡樹》教案【新版多篇】")
- 《路旁的橡樹》教案篇一教學目標：1．認識本課的3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．從築路工人的行動中受到教育，培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。教學步驟：（一）揭示課題1．如果在修一條路時，前面遇到一棵樹，你打算怎樣辦？2．這節課我們來學習第11課《路旁的橡樹》...
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![三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案（精品多篇）]( "三年級下冊語文《路旁的橡樹》教案（精品多篇）")
- 《路旁的橡樹》語文教案篇一教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會築路人高尚的心。教學重點理解課文內容，體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學難點理解“高尚”的意思，知道為什麼這種保護橡樹的行...
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![路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿]( "路旁的橡樹教學設計 路旁的橡樹説課稿")
- 《路旁的橡樹》教學設計【課標要求】培養環境保護意識，熱愛綠色家園;理解含義深刻的句子，提高閲讀能力。【課型】新授課。【教學目標】1、知識能力：能正確朗讀新詞;有感情的朗讀課文，悟出課文藴含的道理。2、情感態度：培養環境保護意識，愛護花草樹木。3、德育：培養環境保護意識，...
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![三年級上荷花課文原文]( "三年級上荷花課文原文")
- 《荷花》教學教案教學目標1.會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自...
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![《路旁的橡樹》三年級語文教案精品多篇]( "《路旁的橡樹》三年級語文教案精品多篇")
- 《路旁的橡樹》三年級語文教案篇一教學目標1讀懂文章講了一件什麼事，並能就這件事發表自己的意見2感受到工程師與工人身上高尚的情操。3培養孩子從小養成保護環境的意識，並能想出具體的操作方法付諸以行動。教學重點：能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操教學難點：...
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![致橡樹原文【精品多篇】]( "致橡樹原文【精品多篇】")
- 舒婷《致橡樹》原文及賞析篇一【作者簡介】舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，福建省泉州人，當代女詩人。1969年下鄉插隊，1972年返城當工人。1971年開始寫詩，1979年開始發表詩歌作品，1980年至福建省文聯工作，從事專業寫作。主要著作有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》，散...
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