幼教經驗交流材料(精選多篇)

第一篇：幼教經驗交流材料範文

通過學習深刻認識到“教育技巧的全部奧妙，也就在於如何愛護孩子”。 我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

對於剛剛脱離父母懷抱的他們來説，幼兒園是一個全新而又陌生的環境。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這裏開始了真正的社會生活和學習生活。他們希望得到認可、讚賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道温和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。作為幼教老師，最大的過失莫過於對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過於失去了對孩子的愛；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利於孩子心理和生理健康成長的角度出發，不斷加強自身幼教專業素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般温暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋裏不斷茁壯成長。

第二篇：幼教中心雙學工作經驗交流

幼教中心雙學工作經驗交流

一、思想統一，高度重視面對雙學

1、班子統一思想對待雙學；（是個艱鉅的任務；是領導的信任；是練習內功提升能力；是展示幼教的平台；）

2、以積極的心態來面對雙學；（做好宣傳工作雖然有過誤區不氣餒；認真努力付出得到肯定感到欣慰；自我加壓加強自轉提振信心）

二、統籌方法，團結一心推進雙學

1、黨政融合，分工合作抓雙學

針對雙學三條主線結合班子平時的工作合理分工，明確責任和內容。

中心主任：平時管業務雙學主抓專業管理兼顧統籌；

中心書記：兼為安全員雙學主抓安全管負責黨建；

中心副主任：兼為工會主席主抓6s現場管理負責設備；

2、理解內涵，學習內化悟雙學

借鑑企業管理方法融入幼兒教育行業特點形成企業幼兒園雙學行動。

安全交接班：重新設計班級交接班本和來園、離園交接班本，規範交接內容和程序；

kyt危險訓練預知：結合幼兒一日活動的安全管理重點來學習，加強了幼兒園的安全管理意識和安全教育能力；

opl單點課：結合教師教學心得、保育經驗通過知識分享來展開，提高了教師的教育水平； 6s定置管理：除了要求教職工做到物品擺放有序外與幼兒教育相結合，培養幼兒五步洗手法、毛巾、茶杯定位擺放，使雙學延伸到幼兒良好習慣的養成。

3、全員總動，齊心協力推雙學

管理層理清思路：制定詳細可操作的計劃（總方案、月計劃、周計劃）；

骨幹層重在落實：園長明確方向和具體任務，自報達標試點園，發揮班長、教研組長的作用； 員工層細在執行：管理層以身作則帶頭示範，中心全體總動員。（領導帶頭樹了榜樣，全員參與是雙學工作的關鍵）；

4、多種形式，豐富多彩展雙學

雙學文字台賬資料整齊統一：規範、詳實、有特色；

運用現代管理工具展風采：充分利用ppt、a3報告、思維導圖、管理看板來展示雙學內容； 積極參評取得成績顯亮點：內部開展優秀幼兒園、優秀班組、優秀教研組評比，推優參加公司十佳文明班組評選、十佳文明家庭評選獲得榮譽。

製作影像彙報資料亮個性：顯示了企業文化與幼兒園文化的融合，動中有靜、靜中有動，生

動活潑有個性。

三、踐行雙學的感悟

要聯繫實際：興化每個業務單元有自己的特點，要對標學習更要學會聯繫實際學為我用。 要持之以恆：基礎性雙學工作，不是高不可攀，也不是一蹴而就，需持之以恆。

要全覆蓋：基礎性工作需全員參與，全過程覆蓋，上下聯動才能真正把工作落到實處。 要精益求精：加強雙學工作，要有認真的態度、精益求精的精神，才能提升能力創一流。

第三篇：幼教總結經驗學習交流

幼教總結經驗學習交流

幼教總結

幼教總結一、學期教育工作情況：

本期，我園從《幼兒園保教工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》入手，以素質教育為突破口，狠抓保教規範化建設，加強教師素質的培養與提高，家園、社區工作取得成效，現具體總結如下：

幼教總結二、本學期工作成績：

（一）、改善了辦園條件，並添置了玩具，幼兒用具。

為了更好地搞好我校的幼教工作，我們組織保教人員認真學習貫徹了《幼兒園教育指導綱要》，規範教師保教行為，建立了各類人員工作崗位職責，落實了人員崗位責任制，堅持從體智德美諸方面培養幼兒，全面關心幼兒的健康成長。切實加強了幼兒園的基礎建設、內部管理和教育改革，使我校幼教工作走上了健康發展的軌道。

添置了各種教玩具、教育教學設施和户外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度，實施了適合幼兒身心健康發展的科學的作息制度，為幼兒的全面發展創設了良好的條件。

（二）、保教質量(更多請搜索：)得到了提高，常規管理抓得更好。

1、本期，我們與教師簽定了安全責任書，並落實責任。教師們的安全意識提高了，本期未出現重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的內容。

2、加強了日常教育活動的管理。本期，教師們嚴格按計劃執行教育教學任務，活動中杜絕了盲目性和隨意性。

3、教研工作開展順利，保證了教師們教研活動的時間。

（三）、加強了幼兒的教育。

1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點制定計劃，培養幼兒良好的道德情操。

2、本期，我園教師還特別注重幼兒的興趣培養，鼓勵幼兒參加園內的各種比賽。

（四）、家園聯繫和社區工作有了進一步發展。

1、本期，我們完善了家園聯繫制度，在工作中得到了家長和社會的支持，時我們的工作取得了事半功倍的效果。

2、繼續開放日活動、家長會等，家長對幼兒園的工作更加滿意。

（五）、教師隊伍呈現蓬勃生機，素質得到了提高。

1、教師們通過集體學習和個人自學的形式，學習了《幼兒園教育指導綱要》，並慢慢領會其中的深刻含義，對教育教學工作起到了很大的作用。

2、通過業務學習，提高了全園教師的業務素質。

總之，一切成績都來之不易，我們會繼續努力，爭取時幼兒園的工作邁上一個新的台階。

幼教總結三、存在的問題：

檢查力度不夠，問題研究不夠。

幼教總結四、今後努力的方向。

加大管理力度，規範管理制度。

二00四年元月 幼教總結

第四篇：幼教工作經驗交流發言稿

幼教工作經驗交流發言稿

在坐的各位老師，在今天的週會上我想在此與大家分享我們 所從事的幼教工作對我的影響和體會。

也許每個人的節點定位有很多選擇，當然我也不例外，在經歷了許多後，在他人的一句話中，讓我看到了自己的定位和選擇。從事幼教工作已經走了14年，在摸索中前行，在學習中成長，我深深體會到人的一生中，孩提時代是最快樂最幸福的階段。我們為能夠陪伴這個階段一起健康快樂的成長，是多麼幸福的事情。在此伴隨走進xx幼兒園的每一個孩子幸福、快樂的成長，是一種欣慰，更是一種精神境界的昇華。我愛孩子，愛天真爛漫的笑臉，愛無憂無慮的 生活，愛與關懷伴隨。

在不斷學習中，我更加知道孩子未來發展的趨勢，知道為他們一生奠定基礎的是良好的養成教育，健全的人格培養及情商的建立是多麼的重要，健康快樂成長，幸福感的建立。 在3-6歲發展學習指南中，更深一步領會孩子在五大領域培養中所承載以後人生道路上的點點滴滴。

看到諸多的事例及《指南》的指導，我們所從事的職業是高尚的，是心靈之旅快樂起航的領航人，所以各位老師，認真對待、用心愛你身邊的每一個孩子，因為只有愛才能喚醒他們更多付出愛的行為。“愛出者愛返”！把我們的行為執行在每一個工作節點上，讓每一個行動的落實都是積極的、主動的！[~ 課 件 ]老師做好工作職責，保育員做好保育工作及與老師之間的配班工作！

在此我們共勉，為我們的家長 和孩子做好教育教學工作！以行動踐行我們所從事的幼教工作職業自豪感！相伴相隨！

第五篇：教學經驗經驗交流材料

履行職責樂於奉獻

-----梁子湖區塗家堖鎮金海希望國小教育教學全面開科淺談

當今的教育局面,城鄉教育的差距存在較大,不論是硬件設施,還是教師素質,兩者都不能相提並論,尤其是貧困落後鄉鎮這種現象顯得更加突出。但是,城鄉教育方針是一致的,教育目標是相同的.因此,要想讓一所實力並不強的農村國小在全市強強林立的學校中略有所聞,除了遵循教育方針,尊重教育規律外,還必須按照自己的思路,從自身實際出發,走出自己的路子,創辦自己的特色。梁子湖區塗鎮金海希望國小在這次全市國小常規教學檢查中之所以能得到市教研室的肯定，正是因為我們全校教師對自身的教育工作有積極的認識，對教育事業有樂於奉獻的精神，始終有安心教育工作的平穩的心態。下面就我校如何貫徹教育方針全面開科這個話題淺談我們的做法。

一、以人為本抓思想

思想是行動的保證。為了保證我校各項工作能高效運行，我校樹立了以人為本的治校理念，從不同層面加強學校的思想建設。1、領導班子建設。我校領導班子成員都肩負着教學任務，既是管理者，又是一名一線教師，因此對學校的教學情況瞭如指掌，制訂各項教學計劃和管理措施也都切合實際。客觀上領導帶課給了教師“身正為範”的影響，貼近了幹羣關係，調動了教師工作的主動性和積極性。在日常教學管理中，我校領導班子堅持“圍繞教學定思路，明確分工抓落實，相互通氣求共識，互相監督促提高”的管理理念，規範日常學校管理流程，絕不出現教學管理的“真空”。2、教師隊伍建設。我們除了加強教師職業道德教育學習外，還根據教師個體的特點細化管理制度。有的教師因為家在城裏，平時難得回家，只能週末回去，因此教務處儘量協調好該教師週五的課，讓其能安心回家度週末。有的教師身在農村，家庭負擔比較重，農忙時節難免耽擱時間，學校就儘量給這樣的教師少安排一些課。教師平時外出辦事遇到什麼困難，學校主動出面幫忙辦理。長期的情感積累，使我校教師對學校產生了家的感覺，他們都愛校、樂教。3、學生隊伍建設。除了加強少先隊和班委會組織引導和指導外，我校還針對不同年級學生的年齡特點重點開展不同的思想教育。一、二年級學生，着重培養養成教育，讓他們養成講究衞生、愛護公物習慣；三、四年級學生着重培養集體主義教育；

五、六年級着重培養主人翁責任意識。讓學生以朋友之心大手拉小手，在關愛互助的大家庭中共同進步。有了平等待人的思想從事管理，有

感恩的心從事教學，有友愛的心相處，這樣的學校就會風正帆揚。

二、正視現實抓培訓

教師自身的素質是搞好教學的重要條件。為了貫徹教育方針，全面開科，針對素質教育的特點和農村教師師資空缺的實際情況，我們大力開展了教師素質提高工程。1、集約有限的資金，用於教師素質的提高培訓，鼓勵教師參加培訓。幾年來，我校先後派出教師赴省市區各級教育部門參加培訓，為了能更好地引進學習先進的教學和課改理念，我們每次都是多爭取學習培訓指標，除了培訓費用和補助外，只要是教師認為對培訓有益的學習用書資料學校都給予據實報銷。2、領導帶頭培訓。農村一般學校除了語文、數學教師具備外，其它的體、音、美、科學、品生（社）、綜合實踐、信息技術等教師真如鳳毛麟角，因此要跟上時代步伐，全面開科只有大力提升教師素質。我校領導班子成員主動帶頭參加培訓，每人負責一個學科的教研，做學科帶頭人。3、積極開展校本培訓。通過專家引領、課後反思、同伴交流，我校大力開展樣本培訓，制訂了二年培訓，三年起步，五年見效的規劃。每個學年開始，我校都制訂了校本培訓計劃，把校本培訓任務放在教學任務同等的位置進行要求，每學期結束，教師都要寫教學心得和培訓論文。4、積極參加課改聽課評課。對於培訓的新課程，我們採取培訓、實踐、研討、提高的流程進行。每門課程，都是校領導先帶頭講，然後才是老師們參加，最後全面開展。這次全市教學檢查，教研室的專家原本只聽我校一節課，但是我們堅決按課表聽所有的課，結果聽了六節課，其中有四節課就是我們校委會成員帶頭講的，得到了教研室專家的好評。能有這樣的作為，沒有熱愛學校的精神是不行的，沒有樂於奉獻教育的精神也是不行的。

三、立足鄉土挖資源

人民教育出版社副主編呂達説：教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的精神在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。要想使素質教育在農村全面開展，就必須走出自己的特色。

1、大力開發校本資源。農村沒有城裏燈紅酒綠的絢麗，卻有風花雪月的雅緻，鄉村的天更藍水更綠。沒有先進的教學實驗器材，我們就把學生帶到大自然中學習，讓他們寫自然日記，觀察日落日出，陰晴風雨，採擷製作動植物標本。讓學生走進社會生活，感受社會主義老有所養，老有所樂。2、引進人才資源。為了充實教學實力，我們從城裏引進了音樂教師和英語教師，他們一方面是學生的教師，另一方

面也是我們教師的老師，我們將抓住這個機遇讓這兩個學科迎頭趕上，與城區學校接軌。3、引進社會資源。美術課的教學必須要求教師有一定的基礎，為了更好地開展這個學科教學，我們校外請來剪紙師傅和竹器製作師傅，到課堂給學生上課，激發學生審美的情操。4、引進家庭教育資源。積極加強家校聯繫，讓家長走進學生，走進教室，走入孩子心靈，讓家庭教育真正成為學校教育的延伸，讓學生課堂的書本知識在家庭實踐中得到真正的運用。學校、家庭、社會融為一體，城、鄉教育加強聯繫，這樣的教育就會有勃勃生機。

四、典型激勵促提高

教育事業不是一朝一夕能見成效的，必須要有多年的努力才能實現。為了給老師們不竭動力的源泉，我們建立了典型激勵機制。1、教師典型。為了做到公正合理，我們根據不同年齡教師分別提出不同的要求：年老的教師看態度，中年的老師看實效，年青的教師看能力創新。不同的評比要求讓廣大教師都能充分發揮特長，盡己所能作出自己的貢獻。每個年齡層次的人都有自己的典型，都能實現自已的人生價值。2、家長典型。我校始終樹立大教育的觀念，不僅加強基礎教育，同時進行家長教育，真正做到教育服務學生，服務羣眾，服務社會。對那些與學校聯繫緊密，經常開展家庭教育的家長，也樹立典型，給予他們物質和精神的獎勵，贏得的良好的辦學聲譽。3、學生典型。對學生典型的樹立，我們改變了傳統單一的形勢，從學科成績、素質教育結果、綜合進步等方面進行全面評價，樹立各方面的典型，讓學生都能發現自己的閃光點，認識到自身的價值，從而樂學好學。典型的力量是無窮的，它是我們人生前行的座標和明燈。

沒有最好，只有更好。我們深知肩負的責任與使命，教育的未來任重而道遠，在新的教育形勢下，我們將找準自己的位置，定好自己的目標，與時代共起舞，創新履行自己的職責，發揚樂於奉獻的精神，使我校早日成為我市教園的一朵奇葩！

2014年5月20日