家教經驗交流材料(精選多篇)

第一篇：家教經驗交流材料

屈指算來做母親已經有四年多的時間了，從懷孕之初的欣喜，到寶寶出生時的無所適從，再到如今的“進入佳境”，這期間有煩惱也有快樂，有付出也有收穫。好多次都想把自己在孩子成長過程中的困惑煩惱以及收穫寫下來可終因這樣那樣的原因而擱淺，恰逢這個機會就把自己在家教過程經驗和教訓寫下來以便和大家交流，共同進步。

總結起來自己成功的經驗有以下幾點：

第一，要通過各種方法讓孩子學會自立，這對他一生來説都很重要。比如吃飯，啟銘從兩歲半開始都自己一個人吃飯，不再讓大人喂着，哄着。孩子剛開始學吃飯時，好多家長怕孩子把衣服弄髒，不讓孩子一個人吃，而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個人吃，吃完了再把毛巾洗了，並且經常鼓勵他別把圍巾弄髒，慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。從三歲開始孩子已經一個人洗臉刷牙了，四歲開始已經一個人穿衣服了，晚上一個人上廁所，有時候還幫你刷碗、拖地、抹桌子等，這樣既鍛鍊了孩子，也方便了家長。

第二，要堅持原則，是非分明，決不能心慈手軟。好多家長一看到孩子為達到某個目的又哭又鬧，為了省事，往往妥協。我認為這是不正確的，這無形中會助長孩子的任性，會讓他產生哭鬧就可以達到目的的錯誤認識。很小的時候有一次啟銘看到別人家的孩子吃零食就問我要，我當然不能給他買，因為我認為吃零食有百害而無一利，不僅不衞生有害身體健康，而且會讓孩子養成吃零食的習慣不好好吃飯，還讓孩子從小養成亂花錢的習慣。他看我不給他買，就又哭又鬧，甚至坐在地上哭着不走，我這時義無反顧的扭頭就走，並且消失在他的視線裏，我的“絕情”是他知道自己的要求是不合理的，拔腿就往前跑，這時我又適時出現了，給他講了吃零食的種種弊端，現在我們家一年四季很少買零食，這不僅節省了一筆不小的開支，而且孩子也很少生病。

第三，恩威並施，剛柔相濟。作為一名教師(好 範文網：)，沒做母親之前，看到有的家長打孩子，我很難理解，我認為偉大成功的母親是不應該打孩子的，可做了母親之後這一看法改變了。面對孩子一次次挑戰你忍耐的極限，忍無可忍，你只有實施最原始粗暴的手段——打才能將他制服（特別是對於男孩子），不過這一招不能經常使用。面對他的錯誤，我最常用的是給他講道理，讓他認識到自己錯在什麼地方，自己選擇一個懲罰措施，以此來警戒自己。現在面對自己的錯誤，他都能主動向你道歉：“媽媽，我錯了！”

以上這些是自己的一點點經驗，在孩子成長的過程中我也有許多困惑，比如孩子的觀察力不是很好，你讓他去找一個東西，明明放在很顯眼的地方，甚至就在他的眼皮底下，他都找不到，有時都快把你氣死了；還有以前他的膽子很小，我認為男孩子不應該這樣，就有意培養讓他在人多的公共場合講話，和小朋友一起玩，結果矯枉過正了，老師反映他上課特別愛和小朋友講話，甚至班裏的小朋友都説：“王啟銘以前不好瘋，現在都好瘋了。”這個矛頭很不好，特別是到中班和大班以後，隨着孩子所學知識的增多對孩子注意力的要求越來越高了，所以這也成為我在今年暑假努力引導的方向。

第二篇：家教經驗交流材料

屈指算來做母親已經有四年多的時間了，從懷孕之初的欣喜，到寶寶出生時的無所適從，再到如今的“進入佳境”，這期間有煩惱也有快樂，有付出也有收穫。好多次都想把自己在孩子成長過程中的困惑煩惱以及收穫寫下來可終因這樣那樣的原因而擱淺，恰逢這個機會就把自己在家教過程經驗和教訓寫下來以便和大家交流，共同進步。

總結起來自己成功的經驗有以下幾點：

第一，要通過各種方法讓孩子學會自立，這對他一生來説都很重要。比如吃飯，啟銘從兩歲半開始都自己一個人吃飯，不再讓大人喂着，哄着。孩子剛開始學吃飯時，好多家長怕孩子把衣服弄髒，不讓孩子一個人吃，而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個人吃，吃完了再把毛巾洗了，並且經常鼓勵他別把圍巾弄髒，慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。從三歲開始孩子已經一個人洗臉刷牙了，四歲開始已經一個人穿衣服了，晚上一個人上廁所，有時候還幫你刷碗、拖地、抹桌子等，這樣既鍛鍊了孩子，也方便了家長。

第二，要堅持原則，是非分明，決不能心慈手軟。好多家長一看到孩子為達到某個目的又哭又鬧，為了省事，往往妥協。我認為這是不正確的，這無形中會助長孩子的任性，會讓他產生哭鬧就可以達到目的的錯誤認識。很小的時候有一次啟銘看到別人家的孩子吃零食就問我要，我當然不能給他買，因為我認為吃零食有百害而無一利，不僅不衞生有害身體健康，而且會讓孩子養成吃零食的習慣不好好吃飯，還讓孩子從小養成亂花錢的習慣。他看我不給他買，就又哭又鬧，甚至坐在地上哭着不走，我這時義無反顧的扭頭就走，並且消失在他的視線裏，我的“絕情”是他知道自己的要求是不合理的，拔腿就往前跑，這時我又適時出現了，給他講了吃零食的種種弊端，現在我們家一年四季很少買零食，這不僅節省了一筆不小的開支，而且孩子也很少生病。

第三，恩威並施，剛柔相濟。作為一名教師，沒做母親之前，看到有的家長打孩子，我很難理解，我認為偉大成功的母親是不應該打孩子的，可做了母親之後這一看法改變了。面對孩子一次次挑戰你忍耐的極限，忍無可忍，你只有實施最原始粗暴的手段——打才能將他制服（特別是對於男孩子），不過這一招不能經常使用。面對他的錯誤，我最常用的是給他講道理，讓他認識到自己錯在什麼地方，自己選擇一個懲罰措施，以此來警戒自己。現在面對自己的錯誤，他都能主動向你道歉：“媽媽，我錯了！”

以上這些是自己的一點點經驗，在孩子成長的過程中我也有許多困惑，比如孩子的觀察力不是很好，你讓他去找一個東西，明明放在很顯眼的地方，甚至就在他的眼皮底下，他都找不到，有時都快把你氣死了；還有以前他的膽子很小，我認為男孩子不應該這樣，就有意培養讓他在人多的公共場合講話，和小朋友一起玩，結果矯枉過正了，老師反映他上課特別愛和小朋友講話，甚至班裏的小朋友都説：“王啟銘以前不好瘋，現在都好瘋了。”這個矛頭很不好，特別是到中班和大班以後，隨着孩子所學知識的增多對孩子注意力的要求越來越高了，所以這也成為我在今年暑假努力引導的方向。

一千多個日日夜夜，孩子陪伴着你不離不棄，帶給我們好多歡樂和感動，也讓我們成熟了許多。每當你下班走出校門，孩子遠遠地撲向你的懷抱時，我的心裏温暖着，再累我都會抱起孩子親親；每當你推開家門，孩子及時給你遞拖鞋時，我的心裏温暖着；每當你累了躺在牀上孩子給你捶背按摩時，我的心裏温暖着；每當吃飯孩子給你夾菜夾肉時，我的心裏温暖着；每當你生病孩子給你拿藥端水時，我的心裏温暖着……

由於工作性質的原因，每個週日我都要補課，而且每當上完一天的課晚上躺到牀上累的嘴都不想張了，可孩子又讓你給他講故事，自己總是以自己累了推脱孩子，想想覺得很對不起孩子，欠孩子太多了，陪孩子玩的時間太少了，輔導孩子的時間太少了，照顧孩子的時間太少了。孩子一天天的長大，隨着他羽翼的豐滿，終有一天他會離開你的懷抱，獨立面對這個世界，過屬於自己的生活，所以我希望每一位家長都好好珍惜和孩子相處的每一段時光，和孩子一起笑，一起鬧，一起瘋，用自己的耐心、細心和滿腔的愛心等待孩子的成長，陪伴孩子的成長，分享孩子的快喜和憂愁，你會發現你也年輕了許多，成熟了許多。

第三篇：9.21家教經驗交流材料

家教經驗材料

九年級二十一班 家長王效正

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是王雯靜同學的家長，今天能作為家長代表發言我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。下面我就對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、培養孩子有—個良好的學習習慣。

貪玩是孩子的天性，但任何事物都要講究個度，過於貪玩會影響孩子的學習。所以從孩子上學的第一天開始，我們就堅持讓他每天按時完成老師佈置的作業，做完作業再玩，完不成作業不準做其他的事情，久而久之，孩子就養成了回家先做作業的好習慣。有時作業完成得早，我們就建議他預習一下新課，或者對學過的知識加以複習，做一些鞏固性的題，以便加深對課本內容的記憶。不過，我總覺得孩子在這一方面做得還不夠好，總覺得只要完成老師佈置的作業就行了，每次讓他預習和複習總是很勉強。作為家長，我認為不管工作多忙多累，都要抽空詢問一下孩子的學習，檢查檢查孩子的作業，儘管有些知識看不懂，也不知道孩子做的對錯，

最起碼讓孩子感覺到你在關心他，重視他的學習，我想孩子自己對學習也不會馬虎大意了。空餘時間，讓孩子讀—些課外知識，看看電視，做到勞逸結合。

二、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。

在家裏，孩子學習時，我們都很安靜，避免爭吵、説話，甚至做到不上網、不看電視，不讓孩子產生父母可以休閒，而他還需學習的心裏落差。試想一下，如果我們做家長的一邊打麻將、玩撲克，一邊嘴裏讓孩子好好學習，孩子怎會接受？這樣也會給孩子不想學習提供了接藉口。孩子寫作業時，我們可以在一旁讀讀書，看看報。還要多抽些時間和孩子交流，瞭解孩子的想法，和孩子交朋友。孩子犯了錯誤時，要告訴他怎樣改正，如何做是對的。對孩子的點滴進步給予肯定和鼓勵。

三、讓孩子學會感恩

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。

家長育子心得

四、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。師者父母心，老師和我們家長一樣，希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只

有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，而老師面對的是幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

最後祝各位老師、家長們身體健康，萬事如意。

謝謝大家！

第四篇：8.9班家教經驗交流材料

為孩子撐起一片藍色的天空

九年級九班家長王振義

尊敬的老師和各位家長朋友們：

大家好！

我首先代表咱們9班的全體家長對孩子的老師們表示衷心的感謝。

我是張奇的媽媽，我 今天和大家共同探討有關孩子的家庭教育問題。説實在的我覺的我與在座的許多優秀的家長相比，自己很有很多差距，那麼與其他優秀的孩子相比我覺得自己的孩子也有許多不足之處。所以我今天要談的不是什麼寶貴的經驗，只不過是説説幾句心裏話而已。

家長朋友們，我們都知道學生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關懷。但是我覺得也離不開家長積極的配合與悉心的養育。

一、我們必須為孩子營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

家庭環境對孩子很重要。所以我們做父母的要為孩子營造一個積極向上的氛圍，一個安靜的學習環境。讓孩子感到家庭的幸福與温暖。反之如果我們經常發生家庭矛盾，不管是對孩子的心理還是對孩子的學習其影響都是不小的。父母是孩子的第一任老師，做父母的做事必須以身作則，身體力行。言行一致。比如尊敬長輩，關心他人，寬容待人，團結同學，遇事大度，不説謊話等。在潛意識中培養孩子做人的品德。當然我們也要注意培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。我覺得這不是一件隨便説説的事。這得需要家長的耐心加用心。我們要培養孩子自覺主動的學習習慣，比如：上課必須做到尊敬老師，認真聽講，課後還要謙虛好問，樂於助人，與同學能互幫互助。當天的作業必須當天認真完成。並且做到及時預習新課，適時複習舊知。在家裏更要注意培養孩子的自理和自立的能力。

二、我們應該培養孩子的主人翁意識和高度的責任感。教育我們的孩子熱愛學校、熱愛老師、關心集體，積極參加集體勞

動，積極參與班級管理。有不怕苦不怕累的精神，能積極參加學校組織的各項活動。

三、全面關心孩子，瞭解、理解並幫助孩子。

做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在學校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，我們不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒哀樂，及時幫孩子排憂解難。

四、我們要積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好各項工作，試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾千個孩子，咱們這一個班也有六七十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校，離不開老師的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所説僅僅是我個人的幾點粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最後我再次感謝西關中學的各位領導及老師們付出的辛勤勞動，並預祝我們西關中學的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更燦爛。同時也祝福我們在座的大家都家庭幸福，萬事順利！謝謝！

第五篇：21優秀家長家教經驗交流材料

優秀家長家教經驗交流材料

説起教育孩子，每個家長都有很多經驗，因為孩子性格，成長經歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的孩子成為德智體全面發展的優秀人才。下面是我在教育樂樂過程當中總結的幾點經驗，與大家一起分享！

第一，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響着孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣！我記得去年年底的一段時間，樂樂經常説髒話粗話，有時還會罵人。有一次，樂樂又説了髒話，我大聲訓斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了！為什麼不讓我罵？”樂樂這一句話讓我們驚呆了！仔細想想，確實，有時我們不注意會説一些不文明的話。於是，我和樂樂爸趕緊向樂樂道歉，並讓樂樂參與制定了“改正政策”：誰再罵人、説髒話、粗話，就罰站五分鐘！“屢教不改”的罰在門外站！樂樂負責監督！這一招，非常有效，很快我們全家就改了這個壞毛病。

第二，學會和孩子溝通，做孩子的朋友。

與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要總是以家長的身份居高臨下的批評教育孩子。每個人都渴望得到理解和尊重，我想，孩子也不例外。孩子犯了錯，狂風暴雨式的批評和打罵不一定能解決問題，不如心平氣和的坐下來，和孩子聊聊為什麼會發生這樣的事，幫他想想解決辦法，我想這樣更有效。（樂樂買零食事件）。自樂樂上幼兒園時，每天晚上我們都利用臨睡前幾分鐘“説點幼兒園的事”譬如，今天那個小朋友哭了，老師穿了一件特別漂亮的裙子，我們窗户外面來了一隻小貓”等等。一直到現在，我們都保留着這個習慣。所以我和樂樂不僅是母子，更是無話不談的朋友！另外，我們在聽孩子講事情時，一定要認真聽完，不要隨意打斷，，其實有時孩子的想法很單純。（倒垃圾事件）試想，如果不聽完孩子的話，我們怎麼了解孩子的內心世界和真實想法？第三 和孩子一起快樂的學習 。

眾所周知，學習是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況6、7歲的孩子。對於學校老師佈置的作業，樂樂會毫無條件的完成。可對於其他的作業，他就很明顯的反抗。於是，我就變着法的陪樂樂儘量以輕鬆快樂的方法學習。例如寫生字，都是以論文聯盟整理全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫；背課文也是我們三人一起背，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當然，多數都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。做口算題，我們則以15道題為起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想着今天該做幾道了，連續幾天減題，樂樂就很有成就感。這種方法，提高了樂樂學習的興趣。其實，只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學習中找到快樂的！第四 養成好習慣，讓孩子受益終生。 習慣一旦養成，則很難改變。如果孩子幼兒時期、國小時期養成良好的生活習慣學習習慣，則會讓孩子受益終生。在樂樂剛上一年級時，我就要求他每天必須先寫完作業，再玩。值得一提的是每週五，樂樂的作業寫的尤其快！因為這是我們給他規定玩電腦的時間。現在樂樂已經養成了先寫作業的習慣。還有每天晚上早晨的聽英語，讀古詩，講故事等，都是久而久之慢慢形成的習慣。

第五 多給孩子表揚與鼓勵，適當批評。

樂樂曾經是個膽小、敏感、不自信的孩子，幹什麼事情都先説：“我不行！”為此，我只要發現他的一點進步就表揚他，鼓勵他！肯定他！並建了一個小本子，專門記錄他的進步，

如，鄰居家的小弟弟來玩，樂樂熱情招待，並親自送弟弟回家；某天主動讓我吃了一口雞腿；控制自己不和小朋友起衝突等等。就在這一點一滴的進步中，樂樂變得自信了，活潑了！其實，如果家長以欣賞的目光看孩子，就會發現孩子其實有很多長處和優點。家長不斷地去肯定這些優點，孩子就會把這些優點發揚光大！

而批評也是必不可少的一種教育。現在孩子很少經歷困苦，心理承受能力普遍較弱。我們科就曾救治過一位16歲男孩，因為一點小事與老闆發生爭執，喝藥自殺。我的做法是讓孩子自己承受做錯事的後果，對於不合理的要求堅決不予滿足。推薦讓孩子看苦難書《青銅葵花》。

以上是我教育孩子的一點心得，希望能對大家有所幫助！最後我想説，可能我們的孩子不夠優秀，不夠聰明，不夠漂亮，但他依然是我們手心裏的寶，我們作為家長有義務有責任，正確教育引導孩子！讓他健康快樂長大！

家長學校優秀學員心得體會

作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養孩子，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：

一、我們在教育孩子方面存在着五大誤區

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養的，我想怎麼管就怎麼管，忽視孩子的內心世界。

3、採取過去傳統的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子並非附屬品，他是一個獨立的人。

4、根據自己的意願去培養孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點，有時把孩子當成年人那樣對待要求。 上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志，能從頑強不屈的鬥志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，願我們的家長學校越辦越紅火，再上新台階。