![比和比例的精品數學教案精品多篇]( "比和比例的精品數學教案精品多篇")
- 國小六年級《比例的意義和基本性質》教案篇一教學內容：教科書第9—10頁比例的意義和基本性質．練習四的第1—3題。教學目的：使學生理解比例的意義和基本性質。教學過程（）：一、教學比例的意義1．複習。（1）教師：請同學們回憶一下上學期我們學過的比的知識．誰能説説什麼叫做比？並舉例説明...
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![反比例函數教案精品多篇]( "反比例函數教案精品多篇")
- 《反比例函數》教學設計篇一一、教材分析反比例函數是國中階段所要學習的三種函數中的一種，是一類比較簡單但很重要的函數，現實生活中充滿了反比例函數的例子。因此反比例函數的概念與意義的教學是基礎。二、學情分析由於之前學習過函數，學生對函數概念已經有了一定的認識能...
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![《正比例》教案精品多篇]( "《正比例》教案精品多篇")
- 六年級數學《正比例》教案篇一教學要求：1．使學生認識正比例關係的意義，理解、掌握成正比例量的變化規律及其特徵，能依據正比例的意義判斷兩種相關聯的量成不成正比例關係。2．進一步培養學生觀察、分析、綜合和概括等能力，讓學生掌握判斷兩種相關聯量成不成正比例關係的方法，培養...
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![數學《正比例》的教學設計（精品多篇）]( "數學《正比例》的教學設計（精品多篇）")
- 六年級數學《正比例》教學設計篇一教學目標：1.初步理解正比例的意義，會根據正比例的意義判斷兩種相關聯的量是不是成正比例。2.使學生在認識正比例的量的過程中，初步體會數量之間相依互變的關係，感受有效表示數量關係及其變化規律的不同數學模式，進一步培養觀察能力和發現規律...
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![國小六年級數學《比例的基本性質》精品教案【精品多篇】]( "國小六年級數學《比例的基本性質》精品教案【精品多篇】")
- 國小六年級數學《比例的基本性質》優秀教案篇一教學內容：補充有關比例意義、基本性質和解比例的練習教學目標：1、進一步理解和掌握比例的意義，能根據比例的意義判斷兩個比能否組成比例。2、進一步理解和掌握比例的基本性質，能根據比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例，進...
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![反比例函數教學設計【精品多篇】]( "反比例函數教學設計【精品多篇】")
- 反比例函數教案篇一教學目標1、經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程，發展學生的抽象思維能力。2、理解反比例函數的概念，會列出實際問題的反比例函數關係式。3、使學生會畫出反比例函數的圖象。4、經歷對反比例函數圖象的觀察、分析、討論、概括過程，會説出它的性質。...
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![《比例的意義》教案（精品多篇）]( "《比例的意義》教案（精品多篇）")
- 六年級數學下冊《比例的意義》教學反思篇一（1）對教材內容安排的思考本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例，由於學生有了前面學習正比例的基礎，加上正比例與反比例在意義上研究的時候存在有一定的共性，因此學生在整堂課的學習上與前面學習的正比例相比有明顯的提高。（2...
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![等比數列教案（精品多篇）]( "等比數列教案（精品多篇）")
- 等比數列教案篇一教學目標1、通過教學使學生理解等比數列的概念，推導並掌握通項公式。2、使學生進一步體會類比、歸納的思想，培養學生的觀察、概括能力。3、培養學生勤于思考，實事求是的精神，及嚴謹的科學態度。教學重點，難點重點、難點是等比數列的定義的歸納及通項公式的推...
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![國小六年級下冊數學《反比例》教案（精品多篇）]( "國小六年級下冊數學《反比例》教案（精品多篇）")
- 《反比例》數學教案篇一教學過程設計一、創設情境引入課題活動1問題:你們還記得一次函數圖象與性質嗎？設計意圖通過創設問題情境，引導學生複習一次函數圖象的知識，激發學生參與課堂學習的熱情，為學習反比例函數的圖象奠定基礎。師生形為：教師提出問題。學生思考、交流，回答問題...
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![反比例函數教案（精品多篇）]( "反比例函數教案（精品多篇）")
- 反比例函數教案篇一一、背景分析1．對教材的分析本節課講述內容為北師大版教材九年級下冊第五章《反比例函數》的第二節，也這一章的重點。本節課是在理解反比例函數的意義和概念的基礎上，進一步熟悉其圖象和性質的過程。本節課前一課時是在具體情境中領會反比例函數的意義和...
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![《正比例函數》教學反思精品多篇]( "《正比例函數》教學反思精品多篇")
- 正比例教學反思篇一《正比例》是北師版六年級下冊第四單元的資料，是學生在學習了比、比例的概念及求比值的基礎上進一步學習的。本節課引導學生理解正比例的意義，學會分析兩種量是否成正比例是教學的重點和難點。研究到學生學習的難度，這節課，我採用以教帶學的方式，利用多媒體...
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![數學教案：正比例的意義精品多篇]( "數學教案：正比例的意義精品多篇")
- 《正比例函數》教案篇一【教材分析】函數是刻畫變量之間關係的數學模型，正比例函數是學生接觸的第一個最基本的初等函數，教材中呈現的“實際問題—函數概念—函數的圖象和性質—函數的實際應用”的結構，是後續學習各類函數的基礎。正比例函數的圖象和性質是核心，圖象“特徵”...
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![等比數列教案精品多篇]( "等比數列教案精品多篇")
- 關於等比數列教案篇一本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，開展激發學生學習興趣的教學探索：著名特級教師於漪説：“興趣往往是學習的先導。有興趣就會入迷；入迷，就鑽得進去，學習就會有成效”。如何在實施...
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![《反比例的意義》數學教學設計【精品多篇】]( "《反比例的意義》數學教學設計【精品多篇】")
- 複習篇一1．讓學生説説什麼是成正比例的量：2．用投影片出示下面的題：（1）下面各題中哪兩種量成正比例？為什麼？①筆記本單價一定，數量和總價：⑨汽車行駛速度一定．行駛的路程和時間。②工作效率一定．工作時間和工作總量。①一袋大米的重量一定．吃了的和剩下的。（2）説出每小時加工零件數、加工...
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![《反比例函數》教學設計【精品多篇】]( "《反比例函數》教學設計【精品多篇】")
- 《反比例函數》教學設計篇一教學設計思想本節課是在學習了反比例函數的概念，反比例函數的圖像和性質等相關知識的基礎上引入的。首先創設問題情境，展示反比例函數在實際生活中的應用情況，激發學生的求知慾和濃厚的學習興趣。接下來主要討論了反比例函數在體積、面積這樣的實...
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![反比例函數教案【多篇】]( "反比例函數教案【多篇】")
- 《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難點1.通過具體問題認識反比例的量。2、掌握成反比例的量的變化規律及其特徵教學難點：認識...
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![反比例函數教案設計（精品多篇）]( "反比例函數教案設計（精品多篇）")
- 《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難點1.通過具體問題認識反比例的量。2、掌握成反比例的量的變化規律及其特徵教學難點：認識...
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![《用比例解決問題》數學教案精品多篇]( "《用比例解決問題》數學教案精品多篇")
- 《用比例解決問題》數學教案篇一設計説明本節課主要學習用比例知識解決實際問題。遵循“學會應用才能真正實現數學的價值”的理念，為學生創設輕鬆的學習氛圍，讓學生親身去體會、觀察、發現、探索。因此，本節課在教學設計上關注以下兩個方面：1．合理複習，有效鋪墊。温故而知新，用...
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![反比例函數 反比例函數圖像【精品多篇】]( "反比例函數 反比例函數圖像【精品多篇】")
- 反比例函數反比例函數圖像篇一教學目標：1、理解反比例的意義。2、能根據反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。3、培養學生的抽象概括能力和判斷推理能力。教學重點：引導學生理解反比例的意義。教學難點：利用反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。教學過程：一、複習...
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![《反比例》數學教案（精品多篇）]( "《反比例》數學教案（精品多篇）")
- 《反比例》數學教案篇一教學目的：通過混合練習，加深學生對正比例和反比例的意義的理解，提高判斷能力。教學過程：一、引入教師：前面我們學習了正比例和反比例的意義．上節課我們又把它們進行了比較，你們會根據正比例和反比例的意義，比較熟練地判斷兩種相關聯的量是成正比例還是成反...
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![比例尺教學設計教案（精品多篇）]( "比例尺教學設計教案（精品多篇）")
- 公開課《比例尺》教學設計篇一教學目標：1、學生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。2.培養分析、抽象、概括的能力，進一步體會數學知識之間的聯繫，感受學習數學的樂趣。力求做到“學進去，講出來”。教學...
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![數學《比例尺》教學教案【精品多篇】]( "數學《比例尺》教學教案【精品多篇】")
- 比例尺的應用教學設計篇一教學內容：蘇教版九年義務教育六年制國小教材第十二冊P49-50。教學目標：1、使學生進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現實生活中的應用，會根據比例尺求圖上距離或實際距離。2、進一步培養學生分析、抽象、概括的能力，體會數學知識與現實生活的緊密聯...
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![反比例函數教案【精品多篇】]( "反比例函數教案【精品多篇】")
- 《反比例函數》教學設計篇一教學目標知識與技能：1、進一步熟悉作函數圖象的主要步驟，會作反比例函數的圖象。2、體會函數的三種表示方法的相互轉換，對函數進行認識上的整合。3、培養學生從函數圖象中獲取信息的能力，初步探索反比例函數的性質。過程與方法：通過學生自己動手列...
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![國小數學六年級《比例的應用》教案精品多篇]( "國小數學六年級《比例的應用》教案精品多篇")
- 國小數學六年級《比例的應用》教案篇一教學內容：課本第63頁例2；練一練；《作業本》第28頁。教學目標：進一步理解按比例分配的意義，鞏固解答按比例分配的基本方法，並能應用按比例分配解決簡單的實際問題。教學重點：在連比中按比例分配應用題的特徵與解答方法教學難點：理解連比（三部...
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![國小數學《比的意義》教案【精品多篇】]( "國小數學《比的意義》教案【精品多篇】")
- 比的意義教案篇一教學目標：1、知識與技能：讓學生理解方程的意義，知道什麼是方程的解，什麼是解方程，並弄清等式與方程的關係。2、過程與方法：會判斷什麼是方程，會解一步計算的方程，並會檢驗方程的解。3、情感態度與價值觀：讓學生養成良好的檢查、驗算的習慣，培養學生的分析能力、觀...
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