實驗國小學校工作總結

一年來，實驗國小在縣委縣政府和教體局的正確領導下，以提高教學質量為中心，沿着年初制訂的目標，全體教職工團結奮鬥、務實進取，教學質量穩步提升，在全縣教育教學質量考核中取得了總評第一名的好成績，圓滿完成年初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、加強班子建設，轉變工作作風

1、堅持週一領導班子例會制度。一是聽取各處室、級部本週的工作安排及工作中遇到的困難；二是學習有關的文件、政策、教育教學理論等。

2、在學校工作決策上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。

3、增強班子成員的服務意識。同時，校長、領導班子成員嚴格要求自己，真正把教育當成事業去做，敢於示範引領，做給老師看：早到校，讓那些早來的老師知道領導看到了他們的付出，靠在學校裏，走進課堂中，積極參加聽評課、座談會、成績分析會……總之，通過各種形式讓老師知道我們是真正以教學為中心。                       

 二、抓教師隊伍建設，提高教師道德及業務素質

（一）加強師德教育，提高教師師德水平

1、組織老師們認真學習《中國小教師職業道德規範》、《泗水縣教師違反職業道德行為處理暫行辦法》，明確職業道德規範的具體要求。    

2、與老師們簽訂《師德承諾書》、《自覺抵制有償補課承諾書》，規範老師們的教育教學行為。嚴查有償家教問題，樹立清風正氣，切實增強了老師們的敬業精神。

3、通過全體老師會、座談會、個別談話等多種形式切實增強老師們的責任感和使命感，滋養教師教育情懷，這麼多孩子交到我們手上，我們必須得為學生負責，為家庭負責，為社會負責。

4、安排優秀教師講自己的教育故事，讓老師們學習身邊的典型，進行師德演講，激勵教師向先進看齊。

5、在局領導的堅決支持下，進行教師交流，增強了老師們的危機意識。

6、開展趣味運動會等多種活動，豐富老師們的課餘生活，增強集體凝聚力。

（二）加強業務學習，提高教師專業素養

1、開展各種教學活動，錘鍊教師隊伍。選配優秀教師，指導新分、新聘教師課堂教學；開展年級組展示課、引領課、提高課等教學研討活動。

2、及時召開座談會，找準問題所在，明確努力方向；嚴格落實“三缺一優”評課制度，違反規定的立馬制止，解決了實際問題，起到了互相借鑑的作用，對待教研活動老師們有了嚴肅認真的態度。

3、認真召開成績分析會，與兄弟學校比，同學科比，好在哪裏，差距多大，對整體成績的提升是正能量，還是拖後腿，都分析到個人，針對越是成績差的老師越喜歡強調客觀原因的情況，及時調整分析方法，與接班成績對比，與自己的上次成績對比，讓那些老師無客觀理由可找。

4、組建名師團隊，發揮優秀教師的示範帶動作用，座談會、成績分析會主要聽取這部分老師的意見，讓這些每學科最優秀的教師出綜合試卷，全年級的老師共同使用，更有針對性，提高了效率，也使這些老師感覺到自己的價值所在，提高了他們工作的積極性。

5、認真組織老師們參加各級各類培訓、學習活動，提高自身管理水平和業務能力。

6、多次召開班主任經驗交流會，組織班主任交流、討論班級管理的經驗。組織他們參加各種培訓，不斷提高班主任班級管理的水平。

三、突出教學中心地位，努力提高教育教學質量

1、完善制度，提供保障。按照教體局關於教學工作的實施意見，結合我校實際，制定、完善了教學質量獎懲、教研組長例會、聽評課、課堂巡查等一系列制度。制定了《學生科學素養培養計劃》、《春蕾讀書活動方案》，進一步完善《教師專業成長計劃》和《教學質量強化年實施方案》。

2、重視過程，抓實常規。各項教學資料一月一次量化考核，考核結果公示並全校通報；對在備課、上課、作業批改中存在問題的教師進行談話，提出改進意見和建議；經常就教學中出現的問題召開專題教研活動，集思廣益，提出合理的解決方案；每次考試後都認真召開教學成績及試卷分析會，有針對性地解決教學中存在的問題和困難。

3、實施校園文化建設，文化牆、圖書角、閲讀課等按步就緒地開展。組織開展了全校範圍的學生寫字大賽、作文競賽、古詩詞誦讀比賽、計算比賽和數學競賽活動。