關於學校精細化管理的反思2篇

關於學校精細化管理的反思1

在學校精細化管理要求下，為了提高自己的工作能力和工作效率，我主要從以下幾個方面加強精細化工作：

一、明確指導思想

以學校精細化管理方案為指導思想，堅持理論聯繫實際，學習資產管理和政府採購業務知識，提升業務水平和專業素養。

二、制定工作目標

積極參加各類培訓，鑽研業務知識，不斷學習，提高工作能力，提升自身能力素養。

三、具體舉措    

1、正確認識自己，勤於反思，完善自我。瞭解自己的優缺點，虛心向領導，同事請教，及時發現自身的不足並制定出相應計劃加以改正，以一顆真誠平和的心態去對待工作。

2、加強政策法規的學習，政府採購和資產管理都是帶有很強的政策性的工作，政策時刻在變，只有不停學習才能提高工作效率。

3、加強專業學習，積極參加相關培訓，積累專業知識，熟練掌握相關係統的操作流程，使自己的工作更加專業化。

4、細化工作流程，促使管理工作更加精細化、系統化。進一步規範固定資產領用、保管、處置流程；定期清查，加強對固定資產的跟蹤監管；進一步規範政府採購申請、驗收、備案等工作。

5、提升團隊協作能力。總務部門是學校各項工作順利開展的後勤保障，在做好自己的本職工作的同時，積極配合其他部門和同事做好學校的各項工作，為學校的美好未來貢獻自己的一份力量！

關於學校精細化管理的反思2

精細化管理，是我校多年的要求，創齊魯名校是我校多年的口號，應該説，多年來，實驗國小引領了全縣的教育教學改革，引領了全縣的辦學思想，有些項目在全省也是比較好的，但是真的離齊魯名校的差距還很遠很遠，有待於靜下心來，從硬件設施，到管理思路，到管理要求進一步規劃。

一、硬件設施

教師用微機剛剛得到更換，但是教室內微機還有待於換，40個教室外加10個功能用房，學校需要一台較好的音響設備，需要閉路電視，閉路電視要通到階梯教室。這就要求階梯教室必須象個樣子，可現在的階梯教室怎麼整理呢？東樓西樓的電線老化，線路中的安全防護不管用，怎麼弄？需要花多少錢？教室牆壁的高瓷磚，也需要花一筆錢，這都是需要整體規劃的，先做什麼後做什麼，不容你信口開河的隨意做。還要有一個像樣的錄音室，四樓的錄音室安全係數不夠，那麼用微機室準備室可以嗎？是不是又太小了？更不用説操場的塑膠跑道了，那更是我們説不準的事了。

二、 網絡建設

在現代社會，網絡已經為我們打開了日常工作的便捷之門，老師們用博客，家長們用qq，把自己的思想用鍵盤鏈接起來。而學校教學管理更應該實現網絡化管理，快捷，及時、便利，所以對學校來説網絡建設就是管理系統，一套好的校園網絡就是一套快捷的管理辦法。所以必須加快學校網絡建設的步伐。徹底改變學校目前的校園網絡平台，就要好好學習國內的許多先進的校園網，點點看看深圳南山實驗國小、膠州香港路國小等甚至於北京、上海的一些網站，看一看人家的網站功能，對比一下自己的能力，那些是自己能做的，那些是通過學習可以會的，那些是自己做不了的，形成學校自己的網絡建設團隊，組建網絡建設組，是我校目前最大的發展突破點。

三、教學研究和教學常規管理精細化

由於各級各類檢查，學校在許多方面做的非常好，比如，教學常規常抓不懈，教學研究課題特色明顯。現代化教學設備運用充分，校本教材開發豐富多彩。這些方面都非常好，但是我們在每一個方面都要認真反思，是否精緻，是否規範，是否存在提升的空間。單説常規管理，集體備課的時間不夠按時，為什麼？檢查通報不夠及時還是不夠嚴格？集體備課的內容不夠深入，是中心發言人的材料不夠及時還是其他備課人的材料不夠及時？各學科應該達到的基本目標怎樣完成？比如體育課，強身健體這是總目標，規範的行走姿勢，用什麼形式呈現？大量讀寫的課題和生本課堂的研究還有怎樣的提升空間？怎樣落實到教師的課堂上？座位的變換是否代表課堂的變換？原來引以為豪的實驗班畢業了，現在還有什麼班可以拿出手？專心打造精品班級，有什麼措施？分管的校長或主任定期或不定期關注了？還是隻把條例下達了？等等等等，管理的重心一定要下移，蹲下身子搞管理，俯下腰去看教師。當老師出現這樣那樣的問題時，我們想得多的不是責備，不是埋怨，是這些老師怎麼了？他們為什麼這樣？怎樣才能調動老師的積極性？怎樣才能讓他們做的快樂，做的幸福？

四、學生管理精細化

我們的學生有比較好的習慣，隊禮、課間操、升旗等基本的規範有，但不夠精細、序列、系統，總體上亂轟轟，各年級班與班之間行動不一致，年級凝聚力不強，公民意識差，文明程度有待於進一步提高。這除了班主任事務性的事情、檢查的事情多以外，與學校的場地、管理不無關係，首先學校場地排列亂，這裏一堆，那裏一堆，年級內不能統一行動。學校設備不夠好，不能整齊劃一的開展活動，其次管理方法也是一個原因。不能及時公佈檢查結果，或者公佈的結果模模糊糊，責任不清，不會讓班主任感到臉紅心跳；管理到班而不是到年級，讓年級組之間缺乏牽制。班級衞生、班級紀律標準模糊，老師和同學看不到標準，撥一撥，轉一轉，不撥不轉，好壞看不出來，這是導致令行不止的重要原因。可以採用達標制試一試，也可以採用年級負責制試一試，還可以採用找優點的方法試一試，以前的啄木鳥行動就非常好。如果我們的閉路電視完成了，少工委可以每週一次播報新聞，把校園新聞及時播出，也是學校對學生進行正面教育的好方法。

總之，反思是為了更好的解決問題，沒有問題就沒有進步，社會就是在不斷解決矛盾的過程中進步的。相信通過咱們的努力，一定會讓我們工作的環境更好，工作的心情更好。