學院改進機關作風提高執行力活動情況總結

學院改進機關作風提高執行力活動情況總結
為貫徹落實市委、市政府、市科協關於“走新型城市化發展道路，率先轉型升級，建設幸福廣州”的戰略部署，加強和改進機關及其工作人員作風建設，着力解決少數部門和人員辦事拖拉、作風懶散等問題，切實提升執行力和行政效能，確保各項工作任務優質高效完成，根據市科協《關於進一步改進我會機關作風提高執行力的實施意見》要求，我院積極行動起來，在院領導的精心指導下，學院組織人事處和監察審計室等相關部門認真組織，把以“改進行政工作作風和方式，提高服務意識和工作執行力”為主題的系列活動在學院上下全面展開，並要求長期堅持。現將活動組織情況總結如下。
一、    領導重視，率先垂範
作為教育單位，學院領導一貫重視行政工作作風和方式，強調為教學一線服務的意識。學院領導身先士卒，帶頭改進作風，帶頭解決問題，帶頭化解矛盾，抓好本級，帶動下級，切實加強學院行政部門幹部的工作作風和服務質量。
二、精心組織，措施有力
（一）營造廉政勤政文化氛圍，開展作風建設自查自糾活動。9月，在2012年紀律教育月學習活動中，按照省教工委《關於2012年廣東省教育系統開展紀律教育學習月活動的意見》的要求，學院制訂了《關於開展2012年紀律教育學習月活動的通知》，緊緊圍繞“加強思想道德建設，保持黨的純潔性”的教育主題，認真組織開展紀律教育學習月活動，使我們每一個黨員幹部教師進一步加強了作風建設和思想道德建設，着力解決在思想作風方面存在的突出問題，增強了黨性觀念和紀律意識，夯實了廉潔從政、廉潔從教的思想道德基礎，強化了廉政風險意識，提高拒腐防變和抵禦風險的能力，為我院堅持改革發展，加強內涵建設，創建示範性職業院校提供堅強保障。組織學院各支部認真學習上級有關文件精神，組織全院黨員集中學習和自學了《廣東省教育系統反腐倡廉教育讀本》（2012年版），觀看反腐倡廉教育警示片的活動，開展了黨員紀律教育學習和交流，使每一名黨員幹部充分認識到：只有嚴於律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能以良好的黨風促進學院校風和學風的建設，進一步推進學院建設和發展，服務於學生的成長、成才，共同為社會主義的教育事業貢獻力量。10月，在2012 年師德建設主題教育月活動中，我院結合市科協“提高執行力和行政效能‘大家談’”活動，以“踐行新時期廣東精神，爭當人民滿意好教師”為主題，採取“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式展開討論，大力宣傳優秀教師的價值理念和師德規範，各部門採用個人自學為主，輔以部門組織集中學習交流的形式，學習了有關文件和政策。每位教職工都撰寫了學習心得體會，為師德建設工作做好了思想保證；同時開展了系列活動，包括：學習優秀教師、師德先進個人的事蹟活動，推選出本部門師德建設先進代表和參加師德徵文的優秀文章；組織教師、學生座談會，討論師德和學風建設，認真聽取了各方的意見和建議，及時發現問題及時處理，促進了良好教風學風的形成，提高了師德建設的實效；各黨支部以“師德建設”活動為主題,召開專題組織生活會，要求各黨員教師在師德建設中其模範帶頭作用。在這次師德建設主題教育月活動中，我院圍繞市科協改進機關作風提高執行力這一工作的目標要求，為及時查糾我院行政人員在履行部門和崗位職責中的存在的履職不力、辦事拖拉、作風懶散、迴避矛盾、推諉扯皮等突出問題，專門在全院師生中組織了一次針對行政、教輔部門關於工作效率、工作態度、工作紀律三方面的民主測評，從測評結果中發現問題，分析問題和糾正問題。
（二）完善行政制度建設，規範行政管理職能，增強行政工作的規範性和統一性。學院去年順利通過了教育部人才培養工作評估，今年年底將接受評估回訪。按評估條件的要求，學院不斷完善內部管理機制，加強領導分工負責制和部門及崗位責任制，進一步落實領導責任和崗位責任，確保“事事有人幹，人人有事幹”，使各項工作有序推進、高效落實。在此基礎上，學院進一步加強制度建設，完善了《黨政管理制度彙編》、《教學管理制度彙編》《教輔工作制度彙編》等，組織人事處進一步明確學院各行政部門工作職責、崗位職責，構建行政管理部門工作流程，規範行政管理職能，更好地推進學院各項行政工作的規範化、制度化、科學化，把各項工作落到實處。
（三）發揮行政管理監督與協調功能，轉變行政工作作風與方式，增強行政工作協調性和整體性。圍繞學院中心工作和學院黨委的決策，學院相關職能部門及時督促或協調有關部門及人員落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。注重並加強各院系、各行政教輔部門間的聯繫與溝通，做好綜合協調工作，增強行政工作協調性和整體性。轉變行政工作作風與方式，對行政人員不斷強化管理與服務意識，提高工作質量與效率。深入開展調研工作，瞭解各部門及師生的意見和要求，充分認識學院各層面的情況，分析研究新情況、新問題，為領導決策提供依據，充分發揮好行政職能部門的助手參謀和橋樑紐帶作用。加大制度執行力度，進一步加強管理制度的約束和監督作用，確保工作人員從學習規章制度、理解規章制度、遵守規章制度到自覺形成行為習慣。
（四）深化學院人事制度改革，建立完善考核評價機制，促進機關作風建設提高執行力。人事制度改革，是我院黨委部署的今年兩大中心工作之一。在學校機構設置調整、幹部競爭上崗工作完成的基礎上，深化人事分配製度改革的內容主要包括：崗位設置、崗位聘用、崗位考核、崗位收入分配改革等方面。目前，我院已基本完成崗位設置和崗位聘用工作，現由院領導牽頭，組織人事處正組織力量深入調研，着手修改和制定崗位考核和收入分配製度。以崗位設置和聘用為基礎，強化崗位職責，按崗定薪，以績取酬，建立和完善校內崗位績效工資分配製度，實行崗位聘用能上能下、待遇能高能低的崗位激勵機制。在崗位設置的基礎上，建立和完善針對崗位職責和工作任務的以業績量化考核為重點的考核機制，考核結果與績效津貼、幹部選拔任用、培養培訓和評先評優直接掛鈎，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，並以此來促進行政工作作風和方式轉變，提高工作執行力。