車工教學設計

授課年級

授課時數

6

授課地點

車工實訓室

授課形式

線下教學

學情分析

學生有強烈的求知慾望。希望自己在不遠的將來，在本人慎重選擇的數控專業裏成為過得硬的技工，實現美好的理想。作為教師應當滿腔熱情地愛護他們，珍視他們，鼓勵他們，扶助他們完成學業，實現自身的理想，順利踏上職業崗位，勝任職業任務。

教學目標

知識目標

1.能用雙手控制法車成形面，並會對加工表面根據零件圖技術要求完成表面修光

2.能描述雙手控制法的基本原理

能力目標

1、專業能力：識圖、繪圖能力、零件幾何形體分析能力、制定工藝規程能力、機械加工能力；

2、社會能力：觀察能力、分析能力、表達能力、動手能力、合作能力、拓展能力；

3、方法能力：學會科學分析、周密部署、充分準備、勇於實踐、把握規律、善於交流、舉一反三的方法。

素養目標

通過車工知識的培養學生不僅要會做事，能做事、更要會做人，自覺養成吃苦耐勞、勤儉節約的習慣。

教學重點

雙手控制法的基本原理

教學難點

雙手控制法的控制。

學習資源

學習環境選擇：車工實訓室

學習資源：

設備：CA6140 外圓車刀、倒角車刀、遊標卡尺、千分尺、轉動角度板手、鋼尺、萬能角度尺、圓錐套規等、材料：45#圓鋼、零件圖

1

項目引入

項目描述

觀察圖紙，理解需要加工的內容和應達到的技術要求，

展示圖紙和加工好的工件

描述該項目要求按圖紙要求完成球面的加工。

解釋通過該項目需達到的教學目標

知識準備

識記1.雙手控制法的基本原理2.單球手柄的車削步驟並理解注意事項3.銼刀修整、紗布拋光的操作方法4成形面的檢測方法

解釋性雙手控制法車球面的基本原理，加工步驟，加工過程中的注意事項，如何應用銼刀、紗布進行修整拋光，常用檢測工具的使用方法。

任務定位

1.討論並理解該球面的加工方法。

2.組長根據任務進行分工，每位組員熟悉自己的工作內容

1..展示零件圖。

2.描述性講解成形面加工過程中的相關知識點。

3.示範如何安裝工件、車刀，如何應用雙手控制法。

4.逐一指導組長，判斷其任務完成質量，嚴格糾正存在的錯誤。

5.歸納性講解任務完成過程中存在的共性問題。

6.確認所有學生熟悉加工的步驟，並進入了工作者角色。

2

項目實施

項目實施：步驟1

加工準備

按照工、量、刃具準備清單，根據安全文明生產的要求將工、量、刃擺放到位。按照切削用量選取表將進給量、主軸轉速調整到位，組內討論解讀評分表，確定加工步驟

設計問題啟發思考，檢查各組準備情況，點評各組提交的加工步驟。

項目實施：步驟2

車基本面

參照上次任務制定的加工步驟，完成單球手柄的外圓、端面、階台的加工

巡迴指導，檢查學生對軸類零件加工過程中易出現的問題和注意事項的理解和掌握

項目實施：步驟3

裝夾車刀

裝夾圓弧車刀

演示車刀安裝

項目實施：步驟4

車削球面

應用雙手控制法車削球面，留拋光餘量

演示雙手控制控制法，分析進給速度

強調操作注意事項

項目實施：步驟5

球面拋光

對球面進行修正拋光

演示銼刀修整、紗布拋光的操作方法

強調操作注意事項

項目實施：步驟6

檢查尺寸

根據圖紙要求檢查各部分尺寸

演示量具的使用，提醒加工過程中要隨時檢測

項目實施：步驟7

現場整理

展示完成的零件，整理學習筆記，進一步理解雙手控制法的加工技巧，打掃現場，上交任務書。

引導學生思考，對比各組完成的工件，設計題目檢查學生對基本知識是否掌握，任務書是否按要求完成上交。

3

項目總結

項目展示與總體評價

1.組長檢查小組成員對知識的掌握情況

2.組內討論本小組操作過程

3.根據教師點評，小組內總結本次任務實施過程

1..安排組長公佈各組員的掌握情況

2.對學生的操作進行點評，指出存在的問題

項目學習

小結

複述雙手控制法車單球手柄，簡單表面修光方法的注意事項

帶領學生總結如何在加工過程中提高圓弧面的光滑度和表面粗糙度。