縣級機關民主建設經驗交流材料(精選多篇)

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第一篇：縣級機關民主建設經驗交流材料第二篇：縣級教育工會建設經驗交流材料第三篇：公路局建設學習型機關經驗交流材料第四篇：建委機關效能建設經驗交流材料第五篇：公路局建設學習型機關經驗交流材料更多相關範文

正文

第一篇：縣級機關民主建設經驗交流材料

××縣級機關共有4000多名黨員，較之往年呈現出人數多、年齡輕、學歷層次高、民主意識濃的特點，針對這一現狀，××縣堅持以改革創新的精神全面加強機關民主建設，大力推行“黨羣議事會”、“黨員旁聽黨組會議”、“黨內公推直選”三大機制，不斷探索擴大黨內民主的方式和途徑，尊重黨員羣眾的主體地位，真正維護廣大黨員羣眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。

一、推行黨羣議事會制度。縣級機關黨羣議事會成員由黨員代表和一般工作人員代表組成，其中黨員代表佔成員數的80%左右，一般工作人員代表佔成員數的20%左右。通過“六步法”進行議事，即收集意見，確立議題—→調查研究，摸清情況—→召開會議，民主議政—→彙報方案，形成決議—→實行公示，反饋結果—→督促落實，及時總結。到目前為止，全縣76個縣級機關黨羣議事會先後向所在黨組提出有價值的意見和建議240多條，吸納工作方案170多項，為黨員羣眾興辦各類實事120多件，化解各類矛盾糾紛70多起，增強了機關黨組織的凝聚力和戰鬥力，融洽了黨羣關係。

二、推行黨員旁聽黨組會議制度。縣級機關網黨組每次召開會議前，將會議主要議題、時間、地點在一定範圍內進行公示，並通過相關程序，選擇1-3名黨員參加黨組會議的旁聽。會議過程中，給每位旁聽黨員一定的時間發言，集中闡述各自的建議、意見。對旁聽黨員反映的重大問題和提出的重要建議、意見，黨組在辦理時限結束前將辦理情況和結果及時反饋給旁聽黨員。目前，這一旁聽制度已在全縣76個機關全面推行，參加旁聽的黨員550多人次，共召開有黨員旁聽的會議260多個，討論各類議題540多個。機關黨員旁聽黨組會議制度，拓寬了黨員參與黨內事務、黨內監督的渠道，確保了黨組決策的科學性、民主性和可行性。

三、推行黨內公推直選制度。推行機關專職副(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)書記公推直選制度，建立健全以“自下而上”為基礎，“自下而上”與“自上而下”相結合的候選人提名制度，使黨內提名更大程度地聚合民意。採用“見面活動、競選演説、責任承諾、接受質詢”等競選規則和程序，鼓勵廣大黨員同志通過參加競選，走上機關黨組織領導崗位。通過公推直選，符合條件的27位專職副書記走馬上任。他們平均年齡28.5歲，其中，研究生學歷3人，本科學歷21人，女性副書記5名。公推直選讓一批政治素質高、工作能力強、年輕有為、熱心黨務的同志脱穎而出。

第二篇：縣級教育工會建設經驗交流材料

擴大覆蓋面 增強凝聚力 不斷開創教育工會組織建設工作新局面

近年來，我們認真落實“組織起來，切實維權”和“擴大覆蓋面，增強凝聚力”的工會工作方針，按照省總工會的工作部署，始終堅持把加強基層工會組織建設，作為工會組織服務大局、推動經濟發展、構建和諧社會的着力點。不斷創新工會組建方法，創新工作機制和活動載體，激發基層工會

活力和凝聚力，為工會工作的開展提供了有力的組織保證。

一、統一思想認識，依法組建工會

一是廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。工會高度重視和加強基層工會組織建設的宣傳工作。根據實際，確定宣傳主題，採取多種形式，宣傳開展基層工會組織建設的目的意義、指導思想、目標任務，宣傳工會組織的性質、地位和作用，宣傳工會組織在維護職工合法權益、促進教育發展中的作用，提高和深化廣大教職工對組建工會、發展會員工作的認識，把建立工會組織轉化為教育工作者的自覺行動、迫切要求，形成良好的建會環境。

二是深入調查摸底，依法組建工會。我縣教育工會事業發展，大致可以分為三個階段：一是成型階段。我們對基層提出“五有”工作要求。即：有組織、有班子、有陣地、有制度、有活動。在這一階段，縣教育工會組織網絡、幹部隊伍、活動陣地、工作制度、活動機制在工作實踐中逐漸成型。二是完善階段。我們提出如下工作要求：在基礎建設上力求做到“從無到有，從有爭優”；在組織建設上力求做到“守崗有人，人人有責”；在作風建設上力求做到“言行有度，奮發有為”；在制度建設上力求做到“有章可循、有紀可律”；在文化建設上力求做到“百花齊放，有聲有色”；在財務工作上力求做到“收支有據，有帳可查”；在維權工作上力求做到“有法有情，真誠服務”；在創建工作上力求做到“措施有效，工作有力”。三是創新階段。在基礎建設上呈現新面貌；在組織建設上開創新形式；在作風建設上展示新風采；在制度建設上激發新活力；在文化建設上賦予新內涵；在財務工作上採用新舉措；在維權工作上產生新成效；在創建工作上實現新業績。工會組建和會員發展工作取得了明顯成效。目前我縣教育工會下設5個片工委、61個基層學校工會，其中民辦學校7所，工會建會率98%。會員10273人，女會員3962人，教職工入會率96.4%。全縣基層學校工會在工會創建活動中成績顯著。

二、抓住工作重點，提高組織活力

幾年來，教育工會組織按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強“班子、幹部素質、制度”三個建設，全面提高了教育工會組織的凝聚力。

一是抓班子，建立健全組織機構。我們切實把加強班子建設作為首要任務來抓。首先是加強了系統工會班子建設，注重班子結構的合理化。我們按照《工會法》、《工會章程》等法律法規和上級有關文件精神，結合工會工作實際和教育發展形勢，及時進行系統工會換屆，吸納優秀人才，增強班子活力，提高組織戰鬥力。在基層工會班子建設工作中，注重班子成員的年輕化、專業化、科學化配備，拓寬選舉方式，及時進行了基層工會的換屆選舉。

二是抓隊伍，提高幹部隊伍整體素質。深入學習了《工會法》、《勞動合同法》等法律法規。通過學習，增強了工會幹部工作的針對性和實效性。我們還積極爭取各種機會，選派基層工會幹部參加上級工會組織的業務培訓，幾年來共有2014多人次接受了培訓，有效地提高了工會幹部的業務水平和工作能力。

三是抓制度，強化管理與監督。幾年的積極實踐和探索，我們在工會組建工作中逐步形成了“五個堅持”的工作思路，即堅持黨的領導，以黨建帶工建；堅持依法建會，充分發揮法律的作用；堅持解放思想，創新建會思路；堅持合力推動，整合社會資源；堅持建管並舉，一手抓工會組建，一手抓作用發揮，主動適應形勢的變化，積極探索創新適應發展的建會模式和方法，建立了建會考核目標管理體系和服務管理網絡體系，組建工會和發展會員工作取得了明顯成績，

三、積極履行職能，切實維護教職工權益

一是加強教師隊伍建設。實施“青藍工程”，抓好崗位練兵，促進青年教師迅速成長。學校工會積極配合學校行政、教導處等部門，創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化水平。針對學校青年教師多的實際，積極實施“青藍工程”，採用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與新教師結成對子。組織青年教師教學比武，通過課堂教學比武，樹立了榜樣和標兵，激勵了青年教師在鑽研教材、優化課堂教學結構、強化三維目標等方面的探索與追求。

二是堅持校務公開和教代會制度 。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。學校工會全面貫徹上級教育主管局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公

開。凡涉及評職、評先、考核、福利、財務、教學、政教等各項工作，都能根據學校的實際，在教師會議、宣傳櫥窗及黑板上進行公示，使廣大教職工能及時瞭解學校開展的各項工作。建立教代會召開制度，凡學校的重大決策，都交由教代會討論通過，加大教職工源頭參與學校民主管理的力度，更好地保護和調動了廣大教職工羣眾的積極性和創造性。兩年來，先後由教代會討

論並通過的有《南市中學校內分配方案》、《南市中學教職工聘任制實施方案》等決議，認真組織開展“教代會民主評議學校領導幹部”等工作。

三是堅持依法維權。一是創建信息平台。通過各種形式傾聽教職工的意願和心聲，瞭解他們的情況，把帶有普遍性和代表性的問題及時向學校黨政反映，提出意見和建議。對於教職工中結婚、生子、生病，及時慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。對於教職工生活困難的，在力所能及的範圍內予以幫助和解決。 二是幫扶救助弱勢羣體，開展“送愛心、送温暖”活動。按照縣委、縣政府統一安排，做好“一幫一”扶貧解困工作的基礎上，我們每年都利用教師節、元旦、春節等節假日，走訪慰問困難教師、離退休老幹部、勞動模範，送去慰問品和慰問金，併為特困教師子女爭取助學款。基層工會也能在本單位教職工生活困境時，積極組織捐款捐物，為職工解決實際困難。近年來，我們共組織多次較大範圍的獻愛心捐助行動，籌集愛心捐款近30萬元，尤其在2014年的抗震救災援助中，教育工會先後組織教職工為災區捐款146萬餘元。三是做好女工維權和關心女職工身心健康工作，充分調動女職工的工作積極性。優先推薦優秀婦女後備幹部，注重培養、樹立典型，通過多種形式廣泛宣傳在教育教學中表現突出的女教師，極大地調動了女職工工作的積極性、主動性和創造性。

第三篇：公路局建設學習型機關經驗交流材料

公路局建設學習型機關經驗交流材料

黨的“十六”大提出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。隨着時代發展的要求，學習已成為單位和個人適應社會，把握形勢，與時俱進的重要能力。公路局作為全縣重要的經濟職能部門，借鑑先進管理理念，把創建學習型機關作為促進公路工作始終保持旺盛活力的重要手段，抓實抓好。一年來，我們通過組織化的學習活動，努力營造不斷創新的、不斷進步的學習理念和精神，全面提高機關幹部隊伍的整體素質、工作效率和競爭能力。

我們的主要做法是： 一、更新觀念，樹立與學習型機關相適應的學習理念。創建學習型機關，關鍵是要結合實際，積極探索，全面推進，形成有利於人力資源能力建設的機制和輿論環境。為此，我局專門召開了動員會，按照市公路局《關於開展建設學習型黨組織活動意見》的總體要求，結合實際情況，認真制訂了《利津公路局建設學習型機關的安排意見》，對活動進行統籌安排、分段實施、循序漸進、整體推進。 （一）明確學習重點。一是加強政治理論和思想道德及法律法規的學習教育。把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論及黨的路線方針、政策的學習作為機關幹部學習的主要內容，把對黨員幹部進行艱苦奮鬥、求真務實、執政為民、廉潔勤政和對職工進行理想信念、道德法制教育作為根本任務，領導幹部深刻學習和認真領會科學發展觀的主要內涵，堅持“以人為本、以車為本”，把廣大人民羣眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，促進我縣公路建設全面、協調、可持續發展；二是緊密結合職工學業務、學政治、學知識，提高工作能力；三是加強機關文化設施建設，在實踐中逐步達到了“在崗位上學習、在實踐中學習、在工作中學習、在生活中學習”的學習理念。

（二）落實學習計劃。以黨支部為中心，各科室和個人都制定了年度學習計劃。局黨

支部每年至少組織一次理論學習中心組讀書班，吸收各科室、各部門負責人蔘加，進行交流學習。組織機關幹部開展各種形式的學習教育活動，每季度組織一次學習講座。組織股級以上幹部參加“一月一講”活動。機關每年組織一至兩次演講和徵文活動，激發學習的內動力、主動性。開展“四個一”讀書活動，即在堅持正常政治業務學習的前提下，每人每年至少要讀1-2本書，記一篇讀書筆記，提一條創新建議，寫一篇調研報告或論文，年底組織交流、評比。積極參加各類培訓。發揮好黑板報作用，每個月更新一次，弘揚正氣，展示成就，加強形勢教育。 通過有力的行政推動，大家普遍感受到，隨着科學和社會的不斷髮展前進，就個人而言，面對新形勢、新任務和新知識的不斷變化，必須要不斷地充實頭腦、更新觀念，做到學有所成、學有所用、學有所值，學好了可以幹好工作，可以有更豐厚的回報，可以有更好的前程。對單位而言，隨着個人學習的不斷進步和提高，自然提高了整體素質，增強了職能部門的執政能力和執法水平。目前，全局上下講學習的氛圍已日漸濃厚，學習已融入到日常生活和工作中來。

二、規範管理，建立健全各項學習保障制度。 （一）健全組織保障。成立了由黨支部書記、局長任組長，副局長、工會負責人任副組長，各科室負責人為成員的“建設學習型機關領導小組”。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。並要求小組成員各負其責，整體推進全局學習型機關創建工作。 （二）強化制度保障。我們對學習情況實行了科室檔案管理，與評優定等銜接，以此來督促全局幹部職工不斷學習。一是“帶”；局黨支部充分發揮黨支部中心組在建設學習型機關中的示範導向作用，積極組織黨支部成員學習，自覺帶頭參加各種學習，制定《利津公路局黨支部2014年學習計劃》，並嚴格按計劃進行學習，認真撰寫學習論文、調研

報告，自覺地把學習納入日常工作和生活之中，並以此來帶動和促進機關每位同志崇尚學習，勤於調查研究，自覺把學習和研究作為更新觀念、豐富知識、提升水平、調節情緒、增強思想免疫力的有效途徑。二是“逼”；學習僅靠幹部職工的自覺性還不行，要通過建立剛性制度等，逼着幹部職工學習。一方面，建立健全了學習制度，制訂詳細的學習計劃，對學習要求、學習制度、學習內容等作出明確規定、具體安排，定期組織幹部職工學理論、學業務、學電腦等。另一方面，通過開展活動、調整工作崗位等途徑，逼使幹部職工加強學習。如組織機關幹部職工開展演講比賽，要求機關每個幹部在規定時間內撰寫理論性文章、調研文章，不定期地對機關幹部進行業務知識、技能操作等考試，內部崗位實行競爭上崗等多種形式，逼使機關的每位幹部職工“不學不行，非學不可”。三是“激”。為鼓勵幹部在職參加學歷教育，局裏專門制定了獎勵措施，對在職職工通過函授、電大等學習取得相應學歷的給與報銷60%學費的獎勵，以激勵幹部職工重視學習、加強學習、努力工作。目前全局通過各類技術職稱資格考試的初級64人、中級12人、高級1人，有9人達到本科以上學歷，大專學歷的42人，並有1人通過自學考取研究生學歷。通過“帶、逼、激”等辦法，搭建“講學習、重學習、愛學習”的多元學習平台，逐步把公路局建成一個“無人不學，無時不學，無地不學，全員學習，終身學習”的學習型機關。

三、務求實效，用好學習的載體。 （一）每年利用公路工程冬閒時節，在全局職工中舉辦冬季職工培訓班。培訓教育學習班採取理論與實踐、寓教於娛樂、集中教育與分散自學相結合的方式，通過選調我局業務精、技術硬、水平高的同志為教師，聘請有關部門的領導或專家擔任輔導員的措施，結合當前公路實際對商務禮儀、黨的路線方針政策、辦公自動化應用及公路工程、養護、計統等方面的知識，有針對性地進行了分類指導、分期培訓，切實解決了幹部職工學習、

工作中遇到的實際問題，達到了提高我局幹部職工思想政治、道德法制和廉政勤政整體素質和提高業務科技文化水平的效果。

（二）開展“學習日”活動。我局確立週三、週六為學習日。一是組織局內業務骨幹對全局幹部進行業務知識講座。二是改變以往“一人讀、大家聽”的方式，開辦了“讀書論壇”，組織全體幹部職工讀書看報、評説電視節目、輔導子女心得、交流討論，每個人都有講的機會，帶動全體幹部職工形成科學健康文明的工作氛圍和生活方式，既鍛鍊了口才，又增加了才幹，大家都覺得有所收穫。 （四）設計和組織各種活動，增強團隊精神。近年來，我局黨支部帶領工、青、婦組織，以“五一”、“七一”、“十一”等重大節日為切入點，積極開展各類知識競賽、文體和讀書活動等。為豐富大家業餘文化生活，我們經常組織各類活動，經過精心排練的《九龍騰飛》、《太陽最紅、毛主席最親》等節目在市局及縣裏文藝調演中取得了較好的名次；“五一 ”、“五四”舉辦了趣味運動會等比賽項目，我局黨支部還和縣委宣傳部、團縣委等部門聯合舉行了“消夏文藝晚會”、“全縣青年公路杯象棋比賽 ”等節目。通過一系列的有益、健康、向上的活動，不僅豐富了大家的工作和生活內容，而且進一步提升了大家的團隊精神和競爭意識。 建設學習型機關是一項長期的工作，在今後的工作中我局將繼續下大力氣抓好乾部職工的在職學習、教育和培訓，努力在局機關形成想學習、愛學習、要學習的良好風氣。圍繞建設學習型機關的目標，加強領導，精心組織，一手抓思想政治教育、黨性教育，特別是“三個代表”重要思想的學習；一手抓知識更新和業務培訓，幫助幹部職工掌握更多的新知識、新技能和新本領，使建設學習型機關活動不斷向廣度和深度拓展。利津公路局

二ｏｏ五年四月十二日

第四篇：建委機關效能建設經驗交流材料

縣建委是負責建設管理、房地產管理的綜合性服務部門。在創建“六型”機關效能活動中，我們着力在提高幹部職工綜合素質、強化內部管理和構建長效機制上下功夫，不僅有效地提高了服務質量和水平，而且構建了高效、和諧的服務環境。我們的主要做法是：

一、加強教育培訓，提高幹部職工綜合素質

幹部職工隊伍綜合素質的高低決定着“六型”

機關建設的程度。因此，我委把提高幹部職工隊伍素質作為首要任務來抓。一方面，我們注重提高幹部職工的思想政治素質。圍繞城建中心工作，認真抓好乾部職工的理論學習和宗旨、作風、紀律的教育。充分利用學習日、黨員活動日、窗口培訓日，組織全體幹部職工學習十七大報告等科學理論、職業道德規範、勤政廉政工作規定和窗口服務標準，引導廣大幹部職工樹立職業理想、強化宗旨意識，嚴守職業規範，優化職業作風，在本崗積極踐行社會主義榮辱觀和職業道德，樹立“愛崗敬業、無私奉獻”的行業精神；另一方面，我們注重業務素質的提升。制定了《幹部職工教育培訓“十一五”計劃》和《實施方案》，對職工教育進行有計劃地安排、有步驟地推進；出台了《關於學費報銷的規定》等鼓勵學習的政策，對參加繼續教育和學歷教育人員，給予時間上的保證和學費上的支持；組織了《行政許可證》和《縣建委行政管理人員過錯責任追究辦法》專題培訓和業務知識講座、崗位技能練兵等活動。今年上半年，我委機關參加市、縣培訓的有30餘人次，組織窗口人員培訓100餘人次。除此之外，我們還加強了與服務對象的溝通，使他們更多地瞭解我們目前執行的網法律規章和我委辦件窗口的工作流程。我們先後組織了兩次大型集中宣傳活動。共接待日常諮詢和集中諮詢553人（次）。

二、強化內部管理，提升“六型”機關創建水平

創建“六型”機關，抓好內部管理是關鍵。我們以提升服務質量和水平為出發點，着力搞好“兩個規範、一個簡化”，全力夯實“六型”機關創建基礎。

一是規範行政行為。建委作為一個綜合執法部門，有行政執法職權245項，涉及到建設管理和房地產管理等多項內容，直接關係着企事業單位和羣眾的切身利益。工作人員是否依法行政，執法行為是否規範，決定着“六型”機關創建的效果，同時也影響着政府在羣眾中的形象。因此我們把規範行政執法行為作為了“六型”機關創建的關鍵環節來抓。在組織專人，對辦件所依據的法律、規章，進行認真梳理的基礎上，按照部門職責明確、法定職責清晰、責任人到位、考評科學的原則，進一步健全完善了執法責任制。並以籤狀的形式將執法責任分解到各部門，細化到人頭。今年初共分解行政執法責任77項，涉及執法責任人22名。與此同時我們還進一步加大了對執法過錯追究的力度，出台了《縣建委行政執法過錯責任追究辦法》實施細則。細化了責任追究的內容，確定了罰款、追償、調離執法崗位以及行政處分等五種執法過錯追究形式，有效地規範了行政執法行為。

二是規範服務行為。一方面，全力推行標準化服務。重新修訂了15個崗位、32個工種的《規範化服務標準》，並打印成冊，發放到工作人員手中，隨時規範服務行為；在辦件窗口實行“首問負責制”、“一站式”審批和“一個窗口”進出；進一步推行“四聲、四清、四辦”工作標準；強化工作人員主動服務、超前服務、延時服務意識，對急事特事，開通陽光綠色通道。如：在縣重點工程玖龍紙業生產基地項目建設中，為確保工程能順利實施，我們充分考慮到該工程工期緊的實際情況，主動上門服務，協助他們跑市建委和相關職能部門，並按照先開工、後補辦手續的思路，為他們積極提供優質高效服務。另一方面，大力推行政務公開和服務承諾。建立了縣建委門户網站，設立了政策法規、公示公告、政務公開、電子信訪、效能建設等十三個欄目，將政策法規、所屬窗口部門和單位的服務內容、服務措施、服務標準、辦事依據、辦事程序以及紀律約束等，在政務網上發佈，進一步增強透明度，另外，我們還通過政務網和電視台公開服務承諾，接受羣眾監督，有力地推進了服務質量和水平的提升，辦件效率也大大提高了。目前，辦理房屋初始登記發證的時間比市局規定的發證時間提前了20天，辦理房屋抵押登記和個人購買商品房發證比市局規定的發證時間縮短了一半，羣眾滿意率連年上升。

三是簡化辦事程序。我們通過整合內部資源，組建建設工程交易中心，打通了服務“圍牆”，實現了一個窗口進出，進一步簡化了辦件環節，同時也減少了重複的手續。如辦理建設工程報建手續和質量監督手續，按相關法律規定，辦件人應各提供一套圖紙。建交中心成立後，實現了內部資源共享，現在只用一套圖紙，就可以辦理兩個備案手續，極大地方便了企業和羣眾。

在提升服務水平的同時，我們還積極營造温馨和諧的服務環境，窗口工作人員堅持掛牌上崗，使用規範文明服務用語，辦件大廳設置休息桌椅、飲水設施及用具，使羣眾在辦事時可享受到人性化、優質高效的服務。便民利民的措施得到了羣眾的

第五篇：公路局建設學習型機關經驗交流材料

黨的“十六”大提出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。隨着時代發展的要求，學習已成為單位和個人適應社會，把握形勢，與時俱進的重要能力。公路局作為全縣重要的經濟職能部門，借鑑先進管理理念，把創建學習型機關作為促進公路工作始終保持旺盛活力的重要手段，抓實抓好。一年來，我們通過組織化的學習活動，努力營造不斷創新

的、不斷進步的學習理念和精神，全面提高機關幹部隊伍的整體素質、工作效率和競爭能力。我們的主要做法是：一、更新觀念，樹立與學習型機關相適應的學習理念。創建學習型機關，關鍵是要結合實際，積極探索，全面推進，形成有利於人力資源能力建設的機制和輿論環境。為此，我局專門召開了動員會，按照市公路局《關於開展建設學習型黨組織活動意見》的總體要求，結合實際情況，認真制訂了《利津公路局建設學習型機關的安排意見》，對活動進行統籌安排、分段實施、循序漸進、整體推進。（一）明確學習重點。一是加強政治理論和思想道德及法律法規的學習教育。把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論及黨的路線方針、政策的學習作為機關幹部學習的主要內容，把對黨員幹部進行艱苦奮鬥、求真務實、執政為民、廉潔勤政和對職工進行理想信念、道德法制教育作為根本任務，領導幹部深刻學習和認真領會科學發展觀的主要內涵，堅持“以人為本、以車為本”，把廣大人民羣眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，促進我縣公路建設全面、協調、可持續發展；二是緊密結合職工學業務、學政治、學知識，提高工作能力；三是加強機關文化設施建設，在實踐中逐步達到了“在崗位上學習、在實踐中學習、在工作中學習、在生活中學習”的學習理念。（二）落實學習計劃。以黨支部為中心，各科室和個人都制定了年度學習計劃。局黨支部每年至少組織一次理論學習中心組讀書班，吸收各科室、各部門負責人蔘加，進行交流學習。組織機關幹部開展各種形式的學習教育活動，每季度組織一次學習講座。組織股級以上幹部參加“一月一講”活動。機關每年組織一至兩次演講和徵文活動，激發學習的內動力、主動性。開展“四個一”讀書活動，即在堅持正常政治業務學習的前提下，每人每年至少要讀1-2本書，記一篇讀書筆記，提一條創新建議，寫一篇調研報告或論文，年底組織交流、評比。積極參加各類培訓。發揮好黑板報作用，每個月更新一次，弘揚正氣，展示成就，加強形勢教育。通過有力的行政推動，大家普遍感受到，隨着科學和社會的不斷髮展前進，就個人而言，面對新形勢、新任務和新知識的不斷變化，必須要不斷地充實頭腦、更新觀念，做到學有所成、學有所用、學有所值，學好了可以幹好工作，可以有更豐厚的回報，可以有更好的前程。對單位而言，隨着個人學習的不斷進步和提高，自然提高了整體素質，增強了職能部門的執政能力和執法水平。目前，全局上下講學習的氛圍已日漸濃厚，學習已融入到日常生活和工作中來。二、規範管理，建立健全各項學習保障制度。（一）健全組織保障。成立了由黨支部書記、局長任組長，副局長、工會負責人任副組長，各科室負責人為成員的“建設學習型機關領導小組”。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。並要求小組成員各負其責，整體推進全局學習型機關創建工作。（二）強化制度保障。我們對學習情況實行了科室檔案管理，與評優定等銜接，以此來督促全局幹部職工不斷學習。一是“帶”；局黨支部充分發揮黨支部中心組在建設學習型機關中的示範導向作用，積極組織黨支部成員學習，自覺帶頭參加各種學習，制定《利津公路局黨支部2014年學習計劃》，並嚴格按計劃進行學習，認真撰寫學習論文、調研報告，自覺地把學習納入日常工作和生活之中，並以此來帶動和促進機關每位同志崇尚學習，勤於調查研究，自覺把學習和研究作為更新觀念、豐富知識、提升水平、調節情緒、增強思想免疫力的有效途徑。二是“逼”；學習僅靠幹部職工的自覺性還不行，要通過建立剛性制度等，逼着幹部職工學習。一方面，建立健全了學習制度，制訂詳細的學習計劃，對學習要求、學習制度、學習內容等作出明確規定、具體安排，定期組織幹部職工學理論、學業務、學電腦等。另一方面，通過開展活動、調整工作崗位等途徑，逼使幹部職工加強學習。如組織機關幹部職工開展演講比賽，要求機關每個幹部在規定時間內撰寫理論性文章、調研文章，不定期地對機關幹部進行業務知識、技能操作等考試，內部崗位實行競爭上崗等多種形式，逼使機關的每位幹部職工“不學不行，非學不可”。三是“激”。為鼓勵幹部在職參加學歷教育，局裏專門制定了獎勵措施，對在職職工通過函授、電大等學習取得相應學歷的給與報銷60學費的獎勵，以激勵幹部職工重視學習、加強學習、努力工作。目前全局通過各類技術職稱資格考試的初級64人、中級12人、高級1人，有9人達到本科以上學歷，大專學歷的42人，並有1人通過自學考取研究生學歷。通過“

帶、逼、激”等辦法，搭建“講學習、重學習、愛學習”的多元學習平台，逐步把公路局建成一個“無人不學，無時不學，無地不學，全員學習，終身學習”的學習型機關。三、務求實效，用好學習的載體。（一）每年利用公路工程冬閒時節，在全局職工中舉辦冬季職工培訓班。培訓教育學習班採取理論與實踐、寓教於娛樂、集中教育與分散自學相結合的方式，通過選調我局

業務精、技術硬、水平高的同志為教師，聘請有關部門的領導或專家擔任輔導員的措施，結合當前公路實際對商務禮儀、黨的路線方針政策、辦公自動化應用及公路工程、養護、計統等方面的知識，有針對性地進行了分類指導、分期培訓，切實解決了幹部職工學習、工作中遇到的實際問題，達到了提高我局幹部職工思想政治、道德法制和廉政勤政整體素質和提高業務科技文化水平的效果。（二）開展“學習日”活動。我局確立週三、週六為學習日。一是組織局內業務骨幹對全局幹部進行業務知識講座。二是改變以往“一人讀、大家聽”的方式，開辦了“讀書論壇”，組織全體幹部職工讀書看報、評説電視節目、輔導子女心得、交流討論，每個人都有講的機會，帶動全體幹部職工形成科學健康文明的工作氛圍和生活方式，既鍛鍊了口才，又增加了才幹，大家都覺得有所收穫。（四）設計和組織各種活動，增強團隊精神。近年來，我局黨支部帶領工、青、婦組織，以“五一”、“七一”、“十一”等重大節日為切入點，積極開展各類知識競賽、文體和讀書活動等。為豐富大家業餘文化生活，我們經常組織各類活動，經過精心排練的《九龍騰飛》、《太陽最紅、毛主席最親》等節目在市局及縣裏文藝調演中取得了較好的名次；“五一”、“五四”舉辦了趣味運動會等比賽項目，我局黨支部還和縣委宣傳部、團縣委等部門聯合舉行了“消夏文藝晚會”、“全縣青年公路杯象棋比賽”等節目。通過一系列的有益、健康、向上的活動，不僅豐富了大家的工作和生活內容，而且進一步提升了大家的團隊精神和競爭意識。建設學習型機關是一項長期的工作，在今後的工作中我局將繼續下大力氣抓好乾部職工的在職學習、教育和培訓，努力在局機關形成想學習、愛學習、要學習的良好風氣。圍繞建設學習型機關的目標，加強領導，精心組織，一手抓思想政治教育、黨性教育，特別是“三個代表”重要思想的學習；一手抓知識更新和業務培訓，幫助幹部職工掌握更多的新知識、新技能和新本領，使建設學習型機關活動不斷向廣度和深度拓展。利津公路局二ｏｏ五年四月十二日

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